《小學(xué)美術(shù)11 繽紛彩蝶 教學(xué)設(shè)計 (3)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)11 繽紛彩蝶 教學(xué)設(shè)計 (3)教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

11 繽紛彩蝶 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解蝴蝶的的基本形狀、色彩特點。 2.學(xué)習(xí)用彩紙制作蝴蝶，并進(jìn)行裝飾的方法。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和手腦協(xié)調(diào)的動手能力。 3.通過對蝴蝶美的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的環(huán)保意識。 2學(xué)情分析 1、低年級的學(xué)生年齡小、好動、好奇心很強，對自然界中的事物很感興趣。 2、由于學(xué)生的個體差異，所以在手工制作上速度不一樣，故教師分層輔導(dǎo)。 3重點難點 教學(xué)重點：運用材料設(shè)計制作一件蝴蝶作品。 教學(xué)難點：如何設(shè)計裝飾蝴蝶的翅膀。 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】謎語導(dǎo)入，初識蝴蝶的形狀色彩 1.學(xué)生聽謎面，猜謎底。 2.觀看視頻，觀察蝴蝶的外形、色彩特點。 3.提問：蝴蝶美不美？美在哪里？說說你對蝴蝶的感覺。 活動2【講授】分析蝴蝶翅膀的外形構(gòu)造和對稱特點。 1.學(xué)生觀察蝴蝶全貌，同桌交互，討論蝴蝶的外形構(gòu)造：翅膀+身體+觸角。 2看課件：顯示蝴蝶翅膀重疊。 提問：蝴蝶的翅膀有什么特點？（左右對稱） 活動3【講授】分析蝴蝶的制作方法和步驟 1.觀察示范紙蝴蝶：提問：用什么簡便方法能快速做出蝴蝶的翅膀？ 學(xué)生交互。 2.教師邊與學(xué)生交流，邊示范： a.將紙對折； b.勾畫出蝴蝶的一半形狀并剪下； c.在身體中間貼上小紙筒，套在手指上模仿蝴蝶飛。 活動4【活動】啟發(fā)學(xué)生用花紋和線條裝飾蝴蝶翅膀 出示兩只蝴蝶，一只有裝飾，一只沒有裝飾。 提問：哪只更美？怎么樣讓我們的蝴蝶更漂亮呢？（花紋和顏色） 1.看范作，啟發(fā)學(xué)生了解各種花紋和線條。 2.提問：你可以用什么形狀或線條來裝飾翅膀？ 四人小組活動，交互討論，匯報討論結(jié)果。 活動5【作業(yè)】學(xué)生實踐制作 每人選擇自己喜歡的方式制作并裝飾一只蝴蝶。同桌可以相互幫助。 活動6【活動】玩游戲，賞作品 1.分組上臺展示自己的作品，簡單介紹自己的制作方法。 2.玩游戲“蝴蝶飛呀飛”，將蝴蝶套在手指上在教室內(nèi)“飛來飛去”找朋友。 活動7【講授】課后拓展，德育滲透 1.欣賞美麗的大自然圖片，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然的環(huán)保意識。 2.課后找找生活中的對稱圖形。