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18.會伸縮的“動物” 教學設計 1教學目標 知識與技能：讓學生了解紙造型中“伸縮”的原理。學習運用紙材制作一個會伸縮的玩具。 過程與方法：在游戲和欣賞中學會伸縮玩具的制作方法。 情感態(tài)度與價值觀：讓學生體驗設計應用的樂趣，增強保護動物的意識。 2學情分析 小學一年級學生已經(jīng)掌握初步的形色表現(xiàn)方法,會用流暢的線條表現(xiàn)自己喜歡的動物,對所有新鮮的,會動的事物十分感興趣,思維比較活躍,愛動愛玩.所以,在教學設計中，我加入了游戲環(huán)節(jié),讓學生在玩中樂,樂中學,并自覺學到相關知識. 3重點難點 學習會伸縮動物的制作方法并在適當?shù)牟课惶砑由炜s部件.。 4教學過程 活動1【導入】導入新課： 1、結(jié)合會伸縮動物道具講故事引入。 2、比一比，會伸縮的動物和平時的動物有什么異同。 3、揭示課題。 活動2【講授】學習新知識： 1、探索與發(fā)現(xiàn)： 展示道具，探索道具所呈現(xiàn)的動物為什么可以“伸縮”。 學生談談自己的發(fā)現(xiàn)。 教師總結(jié)。 2、如何制作會伸縮的動物？ （1）畫動物（注意構(gòu)圖與大小） （2）剪動物（包括動物外形和伸縮部位） （3）制作會“伸縮”紙條，并貼好。 （4）正確貼上小棒。 3、拓展欣賞： （1）你知道的動物由哪些？它們可以制作成會伸縮的玩具嗎？ （2）欣賞小朋友的作品。 活動3【活動】布置作業(yè)： 布置作業(yè)：制作一個會伸縮的動物。 學生作業(yè)教師巡視指導。 活動4【作業(yè)】課堂小結(jié) 小結(jié)與拓展。欣賞另類的會伸縮動物作品，引導學生進行課外拓展。