《小學(xué)美術(shù)第2課 雄偉的塔 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)第2課 雄偉的塔 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課 雄偉的塔 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多塔的知識(shí)，學(xué)習(xí)描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或創(chuàng)造出的塔畫下來(lái)并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。 2、過程與方法：采用觀賞、討論、探究和小組活動(dòng)形式，讓學(xué)生表達(dá)個(gè)人對(duì)塔的感覺與認(rèn)識(shí)，欣賞與創(chuàng)作相結(jié)合，先欣賞后創(chuàng)作。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在了解塔的過程中，引導(dǎo)學(xué)生感知建筑的美感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文物的珍視。 2學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生天真好動(dòng)、個(gè)性鮮明，繪畫興趣較高，敢于大膽表現(xiàn)。喜歡在基本型的基礎(chǔ)上用線條添畫表現(xiàn)事物，但觀察不夠仔細(xì)，造型方式也比較單一。本課希望學(xué)生通過對(duì)塔的觀察，學(xué)習(xí)觀察的方法，了解塔的基本結(jié)構(gòu)，能夠根據(jù)塔的特點(diǎn)去表現(xiàn)和創(chuàng)作。在教學(xué)中只有充分運(yùn)用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)一定的情境，正確的引導(dǎo)他們，激發(fā)他們的求知欲，并讓他們體驗(yàn)成功的樂趣，才能進(jìn)一步激發(fā)興趣實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：把自己見過的塔畫出來(lái)或者創(chuàng)作出一座漂亮又有創(chuàng)意的塔。 2、難點(diǎn)：根據(jù)塔的特點(diǎn)，進(jìn)行表現(xiàn)、設(shè)計(jì)。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】謎語(yǔ)導(dǎo)入 上小下大，層層相疊。左右對(duì)稱，高大雄偉。（打一建筑） 揭示課題 活動(dòng)2【講授】欣賞感知，觀察分析 （1）展示塔的圖片，講解中外塔的區(qū)別，同時(shí)講述一定的中國(guó)塔文化。 （2）用課件展示和卡紙拼貼演示的方式，示范表現(xiàn)塔的方法、步驟。 （3）兒歌小結(jié)：長(zhǎng)梯形、做塔身，三角形、畫塔頂。多個(gè)梯形中間放，添加裝飾更漂亮。 活動(dòng)3【活動(dòng)】展示畫作，啟迪創(chuàng)意 展示一些其他小朋友畫的塔，開啟孩子的創(chuàng)造性思維。 活動(dòng)4【練習(xí)】學(xué)生實(shí)踐，教師巡導(dǎo) 明確作業(yè)要求、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容：可以設(shè)計(jì)一座新穎的塔，也可以畫自己見過的塔。 要求：畫面飽滿，設(shè)計(jì)新穎。突出塔的雄偉特點(diǎn)。 活動(dòng)5【測(cè)試】佳作展示，作業(yè)點(diǎn)評(píng) 觀察學(xué)生繪畫過程，教師行間指導(dǎo)。 選擇優(yōu)秀作品展示，讓學(xué)生闡述思路，展開自評(píng)，學(xué)生互評(píng)，最后教師統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)。 活動(dòng)6【作業(yè)】思路拓展，課堂小結(jié) 課堂小結(jié)：古老的塔凝聚了人們的智慧和審美，需要我們?nèi)バ蕾p和保護(hù)，未來(lái)的會(huì)更加塔雄偉美麗、功能多樣，需要我們?nèi)?chuàng)新設(shè)計(jì)。