小學(xué)美術(shù)18. 會伸縮的“動物” 教學(xué)設(shè)計 (2)教案
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18.會伸縮的“動物” 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標 知識目標:了解動物可伸縮的結(jié)構(gòu)部分 能力目標:制作形象、造型獨特、色彩鮮明的伸縮動物 思想目標:學(xué)會共處,小組形式,學(xué)會分工合作,與同學(xué)共享工具,攜手制作,互相幫助。 2學(xué)情分析 低年級的學(xué)生好奇、好動、好問,但持續(xù)性、注意力比較弱,因此除了必要的課件描述、評述的表達學(xué)習(xí),還可適當?shù)剡M行手工實踐活動,在教學(xué)中把關(guān)注點放在“希望學(xué)生掌握什么?”和“學(xué)生能否在現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)上有所提高? 3重點難點 教學(xué)重點:學(xué)習(xí)運用卡紙制作會伸縮的動物 教學(xué)難點:制作伸縮動物的方法探究 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】故事導(dǎo)入 同學(xué)們,現(xiàn)在春天來了,樹葉發(fā)芽、萬物蘇醒,森林之王決定召集所有的動物們來個熱熱鬧鬧的迎春運動會,讓睡了一整個冬天的動物們松松筋骨~讓我們來看看,參加運動會的都有哪些動物呢? 教師展示制作好的伸縮動物進行表演,激發(fā)學(xué)生參與其中的欲望。 活動2【講授】課堂發(fā)展 看看、想想、說說: 這只獅子是老師家的代表動物,那它是怎么做出來的呢? 展示PPT中簡單有趣的制作過程,激發(fā)學(xué)生動手欲望。分小組進行分工合作 看看:森林里都有哪些動物?他們具有怎樣的特征? (帶領(lǐng)孩子進入課堂) 想想:你想要派誰參加這個迎春運動會? (促使孩子融入課堂) 說說:同組間互相商量決定制作哪種動物 (鼓勵孩子勇于表達自己想法,并在后續(xù)環(huán)節(jié)實現(xiàn)自己的想法) 演演:每小組派一只動物(可兩人操作)參加我們的運動會 (鍛煉孩子勇于參與課堂) 評評:學(xué)生根據(jù)表演進行評價,說一說這節(jié)課的收獲及感悟,教師總結(jié) (了解孩子學(xué)到什么,并還需要完善哪些環(huán)節(jié)) 活動3【活動】課后延伸 生活處處離不開創(chuàng)意,只要動手動腦,就能做出很多有趣的玩具或裝飾品,(延伸作業(yè)布置) 活動4【作業(yè)】作業(yè)布置 利用廢舊的材料制作會伸縮的動物(比如一次性紙杯、日歷紙、舊報紙) 可以與家里的兄弟姐妹比賽,與父母互動或下節(jié)課帶回來與同學(xué)分享(培養(yǎng)分享的習(xí)慣)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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