《小學(xué)美術(shù)第八課參觀(guān)券的設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)第八課參觀(guān)券的設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第八課 參觀(guān)券的設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教材分析： 本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，在帶領(lǐng)學(xué)生欣賞和觀(guān)察參觀(guān)券的前提下，了解生活中票券設(shè)計(jì)的基本要素、方法和規(guī)律。通過(guò)文字的排列和圖案設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)參觀(guān)券方法，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的想象和創(chuàng)造，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，了解設(shè)計(jì)在方便生活、服務(wù)生活、美化生活中的重要作用。 2教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解參觀(guān)券的組成。主體圖案的多種表現(xiàn)形式：攝影、繪畫(huà)、電腦組合、文字的主次、大小、字體的變化、統(tǒng)一、 色彩的主、輔、主劵、副劵、存根的比例，票面的縱橫等。 2.讓學(xué)生結(jié)合生活中的展覽，設(shè)計(jì)實(shí)用，美觀(guān)，新穎的參觀(guān)劵。 3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計(jì)在方便生活，服務(wù)生活，美化生活的重要作用。提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力。 3教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解參觀(guān)劵的組成及表現(xiàn)形式，用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能設(shè)計(jì)，制作精美的參觀(guān)劵。 4教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)圖案，文字，色彩的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使用功能的完整。 5教學(xué)準(zhǔn)備： 各種不同的參觀(guān)券、資料、課件、示范用紙、范畫(huà)、彩色筆、彩色紙、圖畫(huà)紙、 6教學(xué)過(guò)程： 一 組織教學(xué) 檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備。 二、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 1.同學(xué)們，在假期的時(shí)間經(jīng)常出去玩嗎？會(huì)去哪些地方玩？每去到一個(gè)景點(diǎn)都要做一件相同的事情，是什么呢？ 學(xué)生回答：購(gòu)買(mǎi)景點(diǎn)的門(mén)票。 由此揭出課題，門(mén)票也叫參觀(guān)券。 2.教師總結(jié)：參觀(guān)券是參觀(guān)展覽、觀(guān)看演出、比賽或游覽名勝古跡時(shí)，用來(lái)表示已付參觀(guān)費(fèi)的憑證和留作紀(jì)念的卡片。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)參觀(guān)券。 3.板書(shū)課題：參觀(guān)券的設(shè)計(jì)。 三、課中研討、體驗(yàn)探究 課件上出示同學(xué)們課前準(zhǔn)備的參觀(guān)券，分組研究回答相關(guān)問(wèn)題：1.哪位同學(xué)見(jiàn)過(guò)參觀(guān)券？ 2.什么是參觀(guān)券？ 3.參觀(guān)券有哪些分類(lèi)呢？ 出示建筑、景點(diǎn)參觀(guān)券和藝術(shù)演出參觀(guān)券圖片。 4.分組討論： （1）參觀(guān)券主要由哪幾部分組成？ 主要是由主券、副券和存根組成。 以圖案為主，再配上必要的文字。 （2）參觀(guān)券中的文字有什么特點(diǎn)？ 文字主要由地點(diǎn)、名稱(chēng)、票價(jià)等組成。 字體可采用行書(shū)、隸書(shū)、美術(shù)字、變體字等。 （3）參觀(guān)券中的圖案有哪些展現(xiàn)形式？ 圖案是指參觀(guān)券的圖案紋樣。 其內(nèi)容一般是供參觀(guān)的內(nèi)容或景點(diǎn)，具有紀(jì)念意義。 （4）設(shè)計(jì)參觀(guān)券時(shí)，怎樣考慮色彩因素？ 參觀(guān)券的色彩，圖案設(shè)計(jì)要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不影響主要文字。5.教師總結(jié)： 各小組的觀(guān)察的都很仔細(xì)，回答的都很全面，同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)一下自己，你們都很棒。 課件演示各種各樣的參觀(guān)券讓學(xué)生欣賞，通過(guò)各小組的匯報(bào)，體會(huì)到票面的圖案、文字、色彩設(shè)計(jì)與參觀(guān)內(nèi)容是緊密結(jié)合的。 四、提升設(shè)計(jì)理念 老師問(wèn):同學(xué)們想一想?yún)⒂^(guān)券除了作為入場(chǎng)券的憑證外，還有哪些作用呢？（學(xué)生討論） 1.使用價(jià)值（是一種參觀(guān)旅游的憑證） 2.收藏價(jià)值（是景點(diǎn)的名片、知識(shí)的卡片、歷史照片。在我國(guó)夏朝就有了，明代有了正式的旅游門(mén)券。） 五、學(xué)生作業(yè) 提出作業(yè)：為自己喜歡的公園或博物館設(shè)計(jì)一張參觀(guān)券。 作業(yè)要求： 1.主題明確。 2.主題圖案充滿(mǎn)主券，引人注意。 3.參觀(guān)券的名稱(chēng)色彩醒目（一般用強(qiáng)烈對(duì)比方法進(jìn)行主題與背景的色彩設(shè)計(jì)）。 教師巡回指導(dǎo)，對(duì)設(shè)計(jì)得較好的同學(xué)及時(shí)提出表?yè)P(yáng)并展示其作業(yè)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 參觀(guān)券的設(shè)計(jì)構(gòu)成 以圖為主 文字為輔 紋樣：內(nèi)容、景點(diǎn) 文字：地點(diǎn)、名稱(chēng)、票價(jià)