《中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題1 第15篇 與朱元思書復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題1 第15篇 與朱元思書復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀 第15篇與朱元思書 知識梳理 第一部分總敘富春江景色風(fēng)煙俱凈 天山共色 從流飄蕩 任意東西 自富陽至桐廬一百許里 奇山異水 天下獨絕 1 詞語解釋 1 從流飄蕩從 2 任意東西東 F 西 F 順 隨 向東 向西 2 句子翻譯從流飄蕩 任意東西 我的小船 隨著江流飄飄蕩蕩 時而向東 時而向西 3 文意理解請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第一段在全文中的作用 內(nèi)容上概括了沿途所見山水景物的特色 表達(dá)了作者的贊美之情 結(jié)構(gòu)上從山水兩方面總領(lǐng)下文 第二部分富春江水之異水皆縹 pi o 碧 千丈見底 游魚細(xì)石 直視無礙 急湍甚箭 猛浪若奔 1 詞語理解 1 急湍甚箭甚 2 猛浪若奔奔 2 句子翻譯急湍甚箭 猛浪若奔 湍急的江流比箭還要快 那驚濤駭浪勢若飛奔的馬 這里指飛奔的馬 比 超過 第三部分富春江山之奇夾岸高山 皆生寒樹 負(fù)勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠 l ng 作響 好鳥相鳴 嚶嚶 y ng 成韻 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 猿則百叫無絕 鳶 yu n 飛戾 l 天者 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 橫柯上蔽 在晝猶昏 疏條交映 有時見日 1 詞語理解 1 負(fù)勢競上上 2 蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn) 向上 通 囀 鳥叫聲 3 鳶飛戾天者戾 4 經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸 5 窺谷忘反反 6 疏條交映映 2 句子翻譯 1 爭高直指 千百成峰 2 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 猿則百叫無絕 至 籌劃 通 返 返回 掩映 爭著爬得最高 伸得最遠(yuǎn) 由此而形成無數(shù)的山峰 蟬不停地叫著 猿不停地啼著 3 鳶飛戾天者 望峰息心 4 橫柯上蔽 在晝猶昏 樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空 雖在白晝 林間仍顯得昏暗 3 句子朗讀節(jié)奏蟬則千轉(zhuǎn)不窮 猿則百叫無絕 看到這些雄奇的山峰 那些極力追求名利的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心 全文梳理 全文中心 本文是吳均寫給他的朋友朱元思的一封書信 文章敘述了作者乘船自富陽至桐廬的途中所見 描繪了一段秀美的山光水色 營造了一種清新自然的意境 表達(dá)了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情 文意理解吳均看到富春江的 奇山異水 萌生避世退隱之意 杜甫飽覽泰山雄奇秀麗的景色卻立下 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 的人生誓言 兩種不同的人生態(tài)度 你更欣賞哪一種 請說說你的理由 我更欣賞杜甫的人生態(tài)度 我們祖國山河壯美 美麗的地方比比皆是 如果我們都去避世隱退 就把自己的社會責(zé)任丟棄了 為了祖國山水更美 為了保衛(wèi)這樣的山水 我們必須有積極進(jìn)取的人生態(tài)度 金題演練 一 16預(yù)測 古文閱讀 14分 甲 與朱元思書 全文 乙 仆去月謝病 還覓薜蘿 梅溪 之西 有石門山者 森壁爭霞 孤峰限日 幽岫 含云 深溪蓄翠 蟬吟鶴唳 水響猿啼 英英相雜 綿綿成韻 既素重 幽居 遂葺宇其上 幸富菊花 偏饒竹實 山谷所資 于斯已辦 仁智之樂 豈徒語哉 吳均 與顧章書 注 還覓薜蘿 意思是正準(zhǔn)備隱居 薜蘿 都是植物名 屈原 楚辭 若有人兮山之阿 披薜荔兮帶女 蘿 后以此代指隱士的服飾 梅溪 山名 在今浙江安吉境內(nèi) 限日 遮擋陽光 幽岫 幽深的山穴 重 向往 竹實 又名竹米 狀如小麥 隱士所食之物 1 解釋下面標(biāo)色的詞在文中的意思 4分 1 從流飄蕩 2 窺谷忘反 3 蟬吟鶴唳 4 豈徒語哉 順 隨 通 返 返回 叫 難道 2 翻譯下面的句子 4分 1 游魚細(xì)石 直視無礙 水底的游魚和細(xì)小的石頭也都能看得清清楚楚 2 山谷所資 于斯已辦 山谷中 隱居生活 所需要的物品 在這里已經(jīng)具備 3 甲乙兩文都運用了 化靜為動 的手法 請找出語句并加以簡要分析 4分 甲文 負(fù)勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰 作用 活靈活現(xiàn)地寫出了樹之奇 山之奇 乙文 森壁爭霞 孤峰限日 幽岫含云 深溪蓄翠 作用 生動形象地展現(xiàn)了山之高 水之綠 4 這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情 2分 抒發(fā)了作者對美好大自然的喜愛和避世退隱的高潔情趣