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《學(xué)會感恩,擔當責任》演講稿 　　篇一：學(xué)會感恩 擔當責任 　　學(xué)會感恩，擔當責任 　　記得李校長曾經(jīng)在青年教師座談會上講過：青年教師是我們的財富，是學(xué)校的新鮮血液。我們會創(chuàng)造更多機會和平臺讓青年教師展示才華。作為青年應(yīng)該學(xué)會感恩，勇敢的擔當責任，只有這樣才可以更好的把握你們現(xiàn)在的青春年華。2008年，在抗擊冰凍雪災(zāi)中，有一句感人肺腑的話：“有愛就有感動，感動是一種責任！”突如其來的汶川特大地震和舟曲泥石流災(zāi)害讓***億中國人緊緊相連，愛和責任的力量讓我們變得無比強大，對我們每個人而言，感恩是一種愛，是一種對愛的追求、對善的堅守，感恩也是一種對生命的尊重，對責任的執(zhí)著。 　　青年教師是學(xué)校一個活力無限的群體，承載著學(xué)校和社會的無限期望。年輕的我們沒有理由止步徘徊，迷茫于眼前的浮云，我們更應(yīng)該懷著一顆熱忱的心，從現(xiàn)在做起，從小事做起， 我們應(yīng)該學(xué)會感恩，用感恩的心去體驗生活。我們要感恩學(xué)校，給我們提供了一個自由飛翔的空間。我們要感恩老師，給我們無窮的支持和力量。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，用感恩的心去擔當責任。我們要感恩同事，對我們的無私支持和幫助；有愛就有感恩，只有懂得了感恩才會給我們帶來擔當責任的勇氣和意志。我們要學(xué)會感恩，因為感恩之心，去擔當責任，去明確自己的奮斗目標?，F(xiàn)在的我們必須明確自己的奮斗目標，只有這樣才會充滿奮斗的動力。我們懷抱感恩之心，將責任付諸行動，從今天做起，從一點一滴做起，用自己的行動去踐行生命的價值。勵志需要我們懷抱一顆感恩的心，更需要我們擔當責任，將感恩之心內(nèi)化 　　為自己的責任意識，去踐行，去發(fā)現(xiàn)。不要幻想自己的未來，未來把握在我們自己手里，我們需要用踏踏實實的行動去實現(xiàn)我們的理想目標。學(xué)會感恩，擔當責任，讓我們馬上行動起來，給自己一個正確的定位奮發(fā)圖強，立志成才。 　　篇二：《學(xué)會感恩 擔當責任》演講稿 　　《學(xué)會感恩 擔當責任》演講稿 　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好： 　　首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。 　　俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長；感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責任。所以，今天，我演講的主題是《學(xué)會感恩，擔當責任》。 　　卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功。”在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。 　　誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。 　　工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責一天，認真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有責任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個 　　細節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。 　　我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責任”的含義。所以我們說責任是職場最強的能力，與此相對應(yīng)，感恩則是職場最大的動力。 　　懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負責，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣；在工作中，我們可以找到寄托，有了目標和前進的航向。當然，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。 　　人學(xué)會了承擔責任。就要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔當責任的基礎(chǔ)，成功不是一種機會，而是一種選擇，學(xué)會感恩，選擇責任。 　　人與人之間應(yīng)該相處的之道是：人都有長處，相互學(xué)習：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！ 　　篇三：感恩教育主題班會發(fā)言稿：學(xué)會感恩 　　擔當責任 　　親愛的同學(xué)們： 　　大家下午好！ 　　剛才從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開一次有關(guān)“感恩”的主題班會。而這個主題班會，我早已準備好，遲遲未開。大家知道為什么嗎？ 　　《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少場。然而，我們真的懂得感恩嗎？有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對“感恩”已經(jīng)麻木。所以，我擔心這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現(xiàn)，依然是蒼白無力的。 　　今天早上，我在翻閱同學(xué)們的周記中，感受到了同學(xué)們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學(xué)的那份友情的感動和依戀。不得不讓我重新思考召開有關(guān)“感恩”的主題班會。我認為它不僅必要而且適時，大家認為呢？ 　　大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！边@首詩之所以讓人感動，是因為它體現(xiàn)出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎？ 　　有同學(xué)會說，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了??誠然，我并不否認這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標準來要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問一下，你理解父母嗎？父母為什么這樣做？他們是為自己嗎？父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得幸福一點嗎？而這一點有錯嗎？讓我們來看看大家的表現(xiàn)。 　　《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？’，當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。 　　而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個是20**年10月16日，中央電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎？博士后畢業(yè)有用嗎？”并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟狀況而言，這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了輿論的風尖浪口。另一個是20**年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務(wù)員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強烈的關(guān)注。 　　讓我們來通過一段視頻“小細節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。看完這個視頻，不知道大家作何感想？也許大家認為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記?。簶溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待呀！接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞?；蛟S我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大！ 　　在家庭中，我們擔當為人子女的責任，就要做一個好子女。在農(nóng)忙時節(jié)幫父母干一些農(nóng)活；回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù)；在父母生日時，對父母說一聲：生日快樂！回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記?。杭词鼓銦o所謂，你對家庭不能無所謂；即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己！ 然而，對大家來說，學(xué)會感恩，還要擔當另一個責任：做一個好學(xué)生。 　　有人說，同學(xué)之情是人生中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。相互尊重，相互理解，相互關(guān)心，體現(xiàn)出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要分離，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學(xué)會珍惜同學(xué)之間的情誼，為他人著想，學(xué)會尊重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人；第二種是班級有我更好的人；第三種是班級有我沒我都一樣的人；第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。 　　然而，做一個好學(xué)生，還必須要善待學(xué)習。大家都知道作為學(xué)生目前的主要任務(wù)是學(xué)習，可以回想一下大家對學(xué)習的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的？我想不是，從大家感覺學(xué)習是一件痛苦的事情就可以看出來?！耙晫W(xué)舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見”。而目前的學(xué)習就是為以后做一個好公民做準備。我甚至認為可以允許大家學(xué)習沒有分數(shù)，但不能沒有成長。因為無論你現(xiàn)在怎樣對待學(xué)習，但總是要成長的。 　　然而，對于我們有的學(xué)生，總是認為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最快樂、最幸福的時光還是在校園。想想一生中我們的學(xué)校生活有多長？而學(xué)校生活中我們的高中生活有多長？人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧！為什么不在擁有時好好享受呢？更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。 　　做一個好學(xué)生，承擔起自己的社會責任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學(xué)習自主、行為自律、生活自理、責任擔當?shù)暮脤W(xué)生。 　　最后，我想和大家分享一個故事： 　　有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。 　　人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請記住：一定要對自己負責！ 　　讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。