《九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（第1課時）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（第1課時）課件 新人教版.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 第一課時 自我回顧 1 廚房里發(fā)生下列變化屬于物理變化的是 A 木炭能燃燒B 食物腐爛C 白酒揮發(fā)石油氣燃燒2 下列選項屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 A 木炭能燃燒B 大部分金屬都是銀白色的C 酒精具有揮發(fā)性D 水能變成冰3 我們每天都接觸水 請你描述水的物理性質(zhì) C A 無色 液體 無味 4 屬于物理性質(zhì)的是 屬于物理變化的是 屬于化學(xué)性質(zhì)的是 屬于化學(xué)變化的是 屬于用途的是 1 讓學(xué)生認(rèn)識化學(xué)的一個重要途徑是實驗 2 能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實驗方案進(jìn)行實驗 并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論 如果我告訴大家 蠟燭燃燒的時候只生成二氧化碳 大家就深信不疑嗎 難道沒有同學(xué)會懷疑老師說錯了 或者老師在騙你們嗎 老師 我認(rèn)為你在騙我 實驗探究 實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑 通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察 記錄和分析 可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理 學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識 一 對蠟燭及其燃燒的探究 知識錦囊 二氧化碳?xì)怏w可使澄清的石灰水變渾濁 按探究步驟 完成 導(dǎo)學(xué) 表格 導(dǎo)學(xué) 1 點燃前 觀察蠟燭蠟燭的外觀蠟燭 無色 固態(tài) 用力扳扳感覺軟 取一小塊蠟燭 放入盛水的燒杯中蠟燭不溶于水蠟燭浮于水中 分析與結(jié)論 硬度 小溶解情況 不溶于水密度 比水小 觀察蠟燭的狀態(tài)變化蠟燭由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 石蠟的熔點低 觀察火焰的顏色火焰分三層 外層最明亮 最內(nèi)層最暗 取一根火柴梗 握住一端迅速平放在火焰中 約1s后移開火柴兩端炭化變黑 證明火焰的外焰溫度最高 點燃蠟燭 燃著時 導(dǎo)學(xué) 將一干燥燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生 石蠟燃燒會產(chǎn)生水 將澄清石灰水迅速倒入燒杯中 振蕩澄清石灰水變渾濁 石蠟燃燒還有二氧化碳產(chǎn)生 點燃蠟燭 燃著時 導(dǎo)學(xué) 吹熄蠟燭有白煙產(chǎn)生 用火柴點蠟燭剛熄滅時的白煙蠟燭復(fù)燃說明白煙是能燃燒的白煙是什么 石蠟蒸汽 熄滅 導(dǎo)學(xué) 1 關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 2 關(guān)注物質(zhì)的變化 物理變化和化學(xué)變化 3 關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象 包括變化前 變化時 變化后等 對蠟燭及其燃燒的探究活動 體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點 課本P14 練習(xí)答案 1 D 2 物理變化化學(xué)變化物理變化 自主檢測答案 1 D2 D3 B4 C 作業(yè) 整理及復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 完成導(dǎo)學(xué)稿上練習(xí)