《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.5 頻數(shù)直方圖課件 （新版）浙教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.5 頻數(shù)直方圖課件 （新版）浙教版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表 6 5頻數(shù)直方圖 某班一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦?63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 81 80 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 81 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 95 53 65 74 77 問(wèn)題 大部分同學(xué)處于哪個(gè)分?jǐn)?shù)段 成績(jī)的整體分布情況怎樣 先將成績(jī)按10分的距離分段 統(tǒng)計(jì)每個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生出現(xiàn)的頻數(shù) 填入下表 制作頻數(shù)分布表 根據(jù)頻數(shù)表繪制直方圖 根據(jù)頻數(shù)表繪制直方圖 根據(jù)頻數(shù)分布表繪制直方圖 繪制頻數(shù)折線圖 將直方圖中每個(gè)小長(zhǎng)方形上面一條邊的中點(diǎn)順次連結(jié)起來(lái) 即可得到頻數(shù)折線圖 畫頻數(shù)直方圖的一般步驟 1 計(jì)算最大值與最小值的差 極差 極差 2 決定組距與組數(shù) 極差 組距 畫頻數(shù)直方圖的一般步驟 1 計(jì)算最大值與最小值的差 極差 極差 2 決定組距與組數(shù) 極差 組距 數(shù)據(jù)分成 組 4 列頻數(shù)分布表 數(shù)出每一組頻數(shù) 5 繪制頻數(shù)分布直方圖 橫軸表示各組數(shù)據(jù) 縱軸表示頻數(shù) 該組內(nèi)的頻數(shù)為高 畫出一個(gè)個(gè)矩形 3 決定分點(diǎn) 已知一個(gè)樣本 27 23 25 27 29 31 27 30 32 21 28 26 27 29 28 24 26 27 28 30 列出頻數(shù)表 并繪出頻數(shù)直方圖 解 1 計(jì)算最大值與最小值的差 32 23 9 2 決定組距為2 因?yàn)? 2 4 5 所以組數(shù)為5 3 決定分點(diǎn) 22 5 24 5 24 5 26 5 26 5 28 5 28 5 30 5 30 5 32 5 例題 解 4 列頻數(shù)表 已知一個(gè)樣本 27 23 25 27 29 31 27 30 32 21 28 26 27 29 28 24 26 27 28 30 列出頻數(shù)表 并繪出頻數(shù)直方圖 2 3 8 4 3 20 例題 解 5 畫頻數(shù)直方圖 已知一個(gè)樣本 27 23 25 27 29 31 27 30 32 21 28 26 27 29 28 24 26 27 28 30 列出頻數(shù)表 并繪出頻數(shù)直方圖 例題 1 一個(gè)樣本含有20個(gè)數(shù)據(jù) 35 31 33 35 37 39 35 38 40 39 36 34 35 37 36 32 34 35 36 34 在列頻數(shù)表時(shí) 如果組距為2 那么應(yīng)分成 組 32 5 34 5這組的頻數(shù)為 練習(xí) 2 對(duì)某班同學(xué)的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 單位 厘米 頻數(shù)分布表中165 5 170 5這一組學(xué)生人數(shù)是12 頻率是0 25 則該班共有 名學(xué)生 練習(xí) 3 2004年中考結(jié)束后 某市從參加中考的12000名學(xué)生中抽取200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī) 考生得分均為整數(shù) 滿分120分 進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 評(píng)估數(shù)學(xué)考試情況 經(jīng)過(guò)整理得到如下頻數(shù)直方圖 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 此次抽樣調(diào)查的樣本容量是 練習(xí) 2004年中考結(jié)束后 某市從參加中考的12000名學(xué)生中抽取200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī) 考生得分均為整數(shù) 滿分120分 進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 評(píng)估數(shù)學(xué)考試情況 經(jīng)過(guò)整理得到如下頻數(shù)直方圖 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 2 補(bǔ)全頻數(shù)直方圖 練習(xí) 2012年中考結(jié)束后 某市從參加中考的12000名學(xué)生中抽取200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī) 考生得分均為整數(shù) 滿分120分 進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 評(píng)估數(shù)學(xué)考試情況 經(jīng)過(guò)整理得到如下頻數(shù)分布直方圖 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 3 若成績(jī)?cè)?2分以上 含72分 為及格 請(qǐng)你評(píng)估該市考生數(shù)學(xué)成績(jī)的及格率與數(shù)學(xué)考試及格人數(shù) 練習(xí) 練習(xí) 學(xué)生成績(jī)頻數(shù)表和頻數(shù)直方圖 點(diǎn)擊進(jìn)入 點(diǎn)擊進(jìn)入 小結(jié) 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí) 我們了解了頻數(shù)分布的意義及獲得一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布的一般步驟 1 計(jì)算極差 2 決定組距和組數(shù) 3 決定分點(diǎn) 4 列出頻數(shù)表 5 畫出頻數(shù)直方圖