《中考政治復(fù)習(xí) 第二講 擁有交往的品德 自尊自強(qiáng)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治復(fù)習(xí) 第二講 擁有交往的品德 自尊自強(qiáng)課件.ppt（61頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二講擁有交往的品德自尊自強(qiáng) 模塊一心理與品德 考點(diǎn)4領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì) 正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性 知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任 努力做誠(chéng)實(shí)的人 1 誠(chéng)信是一種可貴的品質(zhì) 1 誠(chéng)信的含義 誠(chéng)信 即誠(chéng)實(shí)守信 誠(chéng)實(shí) 就是忠誠(chéng)老實(shí) 不講假話 守信 就是信守承諾 說(shuō)話算數(shù) 有信用 講信譽(yù) 守信義 2 誠(chéng)信的基本要求 對(duì)人守信 對(duì)事負(fù)責(zé) 3 誠(chéng)信的重要意義 誠(chéng)實(shí)守信 是做人的基本原則 是個(gè)人得以立足 事業(yè)得以成功的保證 是中華民族的傳統(tǒng)美德 誠(chéng)實(shí)守信是自身道德的升華 誠(chéng)實(shí)守信不僅是尊重別人 也是尊重自己的一種方式 只有對(duì)人誠(chéng)實(shí)守信 才能建立良好的人際關(guān)系 誠(chéng)實(shí)守信是人與人之間建立正常關(guān)系的基礎(chǔ) 是個(gè)人能否融入社會(huì) 取得他人信任的基礎(chǔ) 誠(chéng)實(shí)守信是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)遵循的基本原則 在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下 誠(chéng)實(shí)守信有著極為重要的意義 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的立業(yè)之基 興業(yè)之本 重信守諾是每個(gè)成功企業(yè)發(fā)展的法寶 2 不講誠(chéng)信的危害 1 會(huì)使人與人之間產(chǎn)生信任危機(jī) 影響人際關(guān)系和構(gòu)建和諧社會(huì) 2 不利于公民提高道德水平 影響事業(yè)的發(fā)展 阻礙社會(huì)主義精神文明建設(shè) 3 會(huì)破壞經(jīng)濟(jì)秩序 侵犯消費(fèi)者的利益 3 誠(chéng)信的智慧 1 誠(chéng)信的核心是善 只要我們正確理解誠(chéng)信原則 與人為善 出于公心 永不自欺 我們就能擁有誠(chéng)信的智慧 做一個(gè)誠(chéng)信的人 2 朋友之間的誠(chéng)實(shí) 不僅在于意見(jiàn)一致時(shí)無(wú)所不談 而且在于意見(jiàn)不一致時(shí)能夠坦誠(chéng)交換意見(jiàn) 誠(chéng)實(shí)并不意味著哥們義氣 在朋友犯錯(cuò)誤時(shí) 要敢于提出批評(píng)意見(jiàn) 同時(shí)自己犯錯(cuò)時(shí) 也要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤 3 做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該說(shuō)謊 但在特定的交往情境中 有時(shí)需要我們隱瞞某些事情的真相 說(shuō)些 善意的謊言 但這不是出于個(gè)人的 私利 而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要 從根本上說(shuō) 善意的謊言并不違背誠(chéng)信的原則 4 誠(chéng)實(shí)并不意味著放棄自己的隱私權(quán) 誠(chéng)實(shí)不意味著要說(shuō)出全部真話 公布自己的全部秘密 4 如何做一個(gè)誠(chéng)信的人 1 正確理解誠(chéng)信原則 按照誠(chéng)信原則的要求去做 2 與人為善 出于公心 永不自欺 3 對(duì)人守信 對(duì)事負(fù)責(zé) 恪守信用 4 我們無(wú)論做大事還是小事 都要認(rèn)真面對(duì) 做大事的同事也要據(jù)小節(jié) 把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái) 5 不輕易許諾 一旦有所承諾 應(yīng)努力兌現(xiàn) 5 如何加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè) 1 國(guó)家 要加強(qiáng)法制建設(shè) 健全和完善相關(guān)法律法規(guī) 加大執(zhí)法力度 嚴(yán)懲違背誠(chéng)信原則的行為 加強(qiáng)道德建設(shè) 提高公民誠(chéng)信意識(shí) 2 社會(huì) 要加強(qiáng)監(jiān)督 營(yíng)造誠(chéng)信氛圍 3 企業(yè) 要以誠(chéng)信為本 依法經(jīng)營(yíng) 4 公民個(gè)人 應(yīng)提高自身的道德素質(zhì) 自覺(jué)遵紀(jì)守法 做誠(chéng)信的人 考點(diǎn)5知道每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的 做到平等待人 不凌弱欺生 不以家境 身體 智能 性別等方面的差異而自傲或自卑 不歧視他人 富有正義感 學(xué)會(huì)理解與寬容 尊重 幫助他人 與人為善 1 正確認(rèn)識(shí)平等 平等待人 1 國(guó)家 要加強(qiáng)法制建設(shè) 健全和完善相關(guān)法律法規(guī) 加大執(zhí)法力度 嚴(yán)懲違背誠(chéng)信原則的行為 加強(qiáng)道德建設(shè) 提高公民誠(chéng)信意識(shí) 2 社會(huì) 要加強(qiáng)監(jiān)督 營(yíng)造誠(chéng)信氛圍 3 企業(yè) 要以誠(chéng)信為本 依法經(jīng)營(yíng) 4 公民個(gè)人 應(yīng)提高自身的道德素質(zhì) 自覺(jué)遵紀(jì)守法 做誠(chéng)信的人 2 如何做到平等待人 1 每一個(gè)人在人格和法律上是平等的 人人生而平等 沒(méi)有高低貴賤之分 2 我們要增強(qiáng)平等意識(shí) 平等待人 互相取長(zhǎng)補(bǔ)短 不凌弱欺生 不以家境 身體 智能 性別等方面的差異而自傲或自卑 3 我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地位的人 自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益 為他們提供力所能及的幫助 3 凌弱欺生的表現(xiàn) 1 以對(duì)環(huán)境 集體的熟悉而壓制他人 2 以家境的優(yōu)越而自傲或歧視他人 3 以體力的強(qiáng)壯而欺凌弱小 4 以智力的優(yōu)勢(shì)而嘲諷他人 4 怎樣正確對(duì)待他人的歧視 1 冷靜對(duì)待 不惡語(yǔ)回?fù)?2 自尊自信 不卑不亢 做好自己的事情 3 如果不是原則性的事情 寬容他人 不去理會(huì) 4 如果是違反原則性的行為 可以拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán) 1 尊重有何意義 1 人人都有人格尊嚴(yán) 共同生活需要相互尊重 尊重是公德之本 尊重 2 要得到他人的尊重首先要尊重他人 一個(gè)不尊重他人的人也得不到他人的尊重 1 自尊的人是最看重自己的人格 不做有損人格的事 知恥是自尊的表現(xiàn) 自尊的人拒絕虛榮 2 尊重他人就要尊重他人的人格 尊重他人最基本的表現(xiàn)是對(duì)人有禮貌 講文明 有禮貌是做人的基本品質(zhì) 我們要掌握基本的交往禮儀與技巧 養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣 2 如何做到尊重 3 尊重他人就要尊重他人的勞動(dòng) 愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施 遵守公德和秩序 既是對(duì)他人的尊重 也是對(duì)社會(huì)的尊重 4 在家庭生活中對(duì)父母既要親近又要尊重 在學(xué)校與老師既要相處融洽又要尊重 同學(xué)和伙伴之間親近不等于粗俗 無(wú)間不等于無(wú)禮 5 以尊重的態(tài)度與不相識(shí)的人交往 在公共場(chǎng)所不做妨礙他人的事 同陌生人交往時(shí)注意禮讓 不使用侮辱性的語(yǔ)言 6 人類有責(zé)任尊重自然 尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境 我們要樹(shù)立生態(tài)文明觀念 寬容互助 1 寬容的含義 寬厚和容忍 原諒和不計(jì)較他人 2 寬容的意義 1 寬容是一種美德 是一種境界 2 寬容能使對(duì)方吸取教訓(xùn) 重新審視自己的行為 寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱 仇視 體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足 能贏得別人的友誼和尊敬 3 如何做到寬容待人 1 要學(xué)會(huì)換位思考 要設(shè)身處地為他人著想 尊重他人 2 我們要寬容人與人之間存在的各種差異 我們要寬容別人對(duì)自己無(wú)意之中的傷害 3 我們既要堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見(jiàn) 又要聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn) 學(xué)會(huì)與伙伴和同學(xué)在存異中求同 在協(xié)商的基礎(chǔ)上合作 4 寬容要講原則 寬容并不意味著我們是非不分 愛(ài)憎不明 4 如何理解 換位思考 與人為善 1 換位思考 與人為善就是要設(shè)身處地為他人著想 即想人所想 理解至上 2 換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程 將心比心 設(shè)身處地是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制 換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注 深入對(duì)方的內(nèi)心世界 它既是一種理解 也是一種關(guān)愛(ài) 3 以欣賞的態(tài)度待人 5 生活需要互助 1 美好的生活離不開(kāi)人與人之間的相互幫助 2 幫助他人是愛(ài)心和善心的表現(xiàn) 3 幫助他人既是一種付出 我們也從中收獲了內(nèi)心的安寧和快樂(lè) 贏得了人世間最美好的感情 考點(diǎn)6正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理 發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力 能夠分辨是非善惡 學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇 合理利用互聯(lián)網(wǎng)等媒介 學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活好奇心和從眾心理 1 好奇心的含義及其作用 好奇與從眾心理 1 含義 好奇心是青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理特點(diǎn)之一 青少年好奇 好動(dòng) 好學(xué) 好模仿 對(duì)許多問(wèn)題都感興趣 碰到新鮮的事物總想知道為什么 探索其奧秘 2 作用 好奇心是產(chǎn)生興趣的原因 同時(shí)也是培養(yǎng)興趣的先導(dǎo) 青少年明辨好奇的對(duì)象 培養(yǎng)和保持正確的好奇心 對(duì)成長(zhǎng)有十分重要的影響 2 怎樣正確認(rèn)識(shí)好奇心 1 出于好奇和個(gè)性上渴望獨(dú)立 青少年會(huì)去了解或嘗試各種自己認(rèn)為新奇的事情 2 好奇心如果不與年齡相符 不與自己的是非判斷能力相符 不與家庭境況相符 不與自己的駕馭能力相符 就會(huì)出現(xiàn)偏差 造成傷害自己的負(fù)面效應(yīng) 3 從眾心理的表現(xiàn)及其影響 1 表現(xiàn) 在社會(huì)生活中 個(gè)人在周圍大多數(shù)人的影響和壓力下 有時(shí)會(huì)改變自己的意見(jiàn)從而采取與大多數(shù)人一致的行為 這是從眾心理的表現(xiàn) 2 影響 從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面 也有消極的一面 一方面 從眾可以使人自覺(jué)接受社會(huì)環(huán)境的積極影響 有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣 有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成 另一方面 盲目從眾 隨波逐流容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響 助長(zhǎng)社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣 4 如何認(rèn)識(shí)從眾心理 1 從眾心理是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下 不知不覺(jué)或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象 如 隨波逐流 人云亦云 等 2 初中生的社會(huì)閱歷淺 經(jīng)驗(yàn)少 獨(dú)立判斷能力欠佳 明辨是非的能力不足 容易出現(xiàn)從眾行為 5 盲目從眾 1 產(chǎn)生的原因 缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力 社會(huì)群體的壓力和影響 缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力 2 克服的方法 獨(dú)立思考 明辨是非 自我選擇 勇于負(fù)責(zé) 增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力 學(xué)會(huì)抵制外部不良的誘惑 1 獨(dú)立思考和自我控制能力 獨(dú)立思考與自我控制能力 1 獨(dú)立思考能力的要求 全面 發(fā)展地思考問(wèn)題 能夠透過(guò)現(xiàn)象把握事物的本質(zhì) 并能預(yù)見(jiàn)事物的發(fā)展趨勢(shì) 能夠隨時(shí)檢查和調(diào)控自己的思維過(guò)程 及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處 并予以調(diào)整 2 自我控制能力的主要表現(xiàn) 善于根據(jù)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)或社會(huì)要求來(lái)控制自己的心理活動(dòng)和行為 能夠抵制外界不良因素的侵?jǐn)_和誘惑 能夠克制自己的沖動(dòng) 2 為什么要提高和發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力 近朱者赤 近墨者黑 為了避免因?yàn)閺谋姾秃闷嫘娜旧喜涣际群枚呱线`法犯罪道路 未成年人必須提高和發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力 培養(yǎng)符合社會(huì)規(guī)范的良好行為習(xí)慣 3 如何發(fā)展獨(dú)立思考能力與自我控制能力 1 發(fā)展獨(dú)立思考能力 要求學(xué)會(huì)獨(dú)立 全面 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎紗?wèn)題 努力正確分辨是非 要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)與調(diào)整自己的錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處 同時(shí)要有鑒別他人思想和行為的正確與錯(cuò)誤 有用與無(wú)用的意識(shí)和能力 不盲目從眾 2 青少年要學(xué)會(huì)理性地看待各種新聞與事件 不被各種炒作 虛假信息與不負(fù)責(zé)的 哥們義氣 所迷惑 增強(qiáng)明辨是非 自主選擇 勇于負(fù)責(zé)的行為能力和自護(hù)能力 1 為何要分辨是非善惡 分辨是非善惡的必要性 社會(huì)是復(fù)雜的 當(dāng)今社會(huì) 人們的生活方式走向多元化 不同的道德觀念 價(jià)值取向 生活理念在社會(huì)生活中并存 并且存在著沖突 這使得個(gè)人面對(duì)多元的價(jià)值必須進(jìn)行選擇和判斷 并且自主地決定自己的生活目標(biāo) 分辨是非 正確選擇 2 如何做到分辨是非善惡 分辨是非善惡的方法 1 全面地理解是非善惡的標(biāo)準(zhǔn) 具有明確的價(jià)值觀 2 對(duì)來(lái)自各方面的社會(huì)信息 我們要在頭腦中過(guò)濾篩選 運(yùn)用良知的標(biāo)尺加以判別 3 我們要堅(jiān)持自己的意見(jiàn) 不屈從伙伴的壓力而做錯(cuò)誤的事情 并且敢于對(duì)其他人做的錯(cuò)事提出反對(duì)意見(jiàn) 4 即使是跟隨別人做了錯(cuò)事 自己也要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任 同時(shí) 在同伴做錯(cuò)事的情況下要敢于提出反對(duì)的意見(jiàn) 即使會(huì)被伙伴指責(zé)為不合群 也不跟隨作惡 5 對(duì)長(zhǎng)輩的言行我們要分清是非 而不能無(wú)原則地一概服從 6 我們必須自覺(jué)遵守正義的制度 規(guī)則和程序 3 如何正確進(jìn)行自主選擇我們自主選擇 并不是冒險(xiǎn)和蠻干 而是要求我們提高選擇能力 把握選擇機(jī)遇 1 明辨善惡 謹(jǐn)慎選擇 要提高選擇能力 首先要提高明辨是非的能力 選擇須謹(jǐn)慎 明辨善惡的能力是在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)不斷學(xué)習(xí) 磨煉 積累起來(lái)的 2 審時(shí)度勢(shì) 抓住機(jī)遇 抓住機(jī)遇 才有自主的選擇 1 如何認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代 網(wǎng)絡(luò)生活 1 我們正生活在一個(gè)日益信息化 數(shù)字化 網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代 信息化生存 數(shù)字化生存 網(wǎng)絡(luò)化生存已成為重要的生活方式 2 我們要正確利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活 例如 學(xué)會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)更多 更快地感受日新月異的社會(huì)生活和多元的文化信息 提高社會(huì)參與度 利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種求知和獲得信息的廣闊空間 拓寬自己的知識(shí)面和視野 學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上與同學(xué)及社會(huì)各方便捷地交流和溝通等 2 網(wǎng)絡(luò)的利與弊 1 利 網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳遞 為我們了解時(shí)事 學(xué)習(xí)知識(shí) 與人溝通 休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件 它有利于我們開(kāi)闊視野 放松心情 學(xué)習(xí)新知 結(jié)交新友等 2 弊 網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容不乏不健康的東西 如色情 暴力兇殺 迷信等 網(wǎng)絡(luò)電子游戲內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激 情節(jié)環(huán)環(huán)相扣 容易使人沉迷其中 有的還會(huì)引發(fā)違法犯罪 網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性 間接性和隱蔽性 使人們的陰暗心理借助互聯(lián)網(wǎng)得以無(wú)所顧忌地宣泄 使交往環(huán)境被破壞 3 如何正確享受網(wǎng)絡(luò)文化 1 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利與弊 我們要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短 充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì) 做網(wǎng)絡(luò)的主人 2 要增加自我保護(hù)意識(shí) 做到提高自己的安全防范意識(shí) 不輕易泄露個(gè)人資料 不隨意答應(yīng)網(wǎng)友要求 不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力 提高自己的抗誘惑能力 3 要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)則 遵守 青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空 4 如何避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響 1 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志 明辨是非 抵制不良誘惑 2 培養(yǎng)高雅的生活情趣 豐富自己的課余生活和精神世界 3 多讀書 多參加體育運(yùn)動(dòng) 遠(yuǎn)離誘惑 4 熱心公益 服務(wù)社會(huì) 體現(xiàn)生命的價(jià)值 考點(diǎn)7養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度 體會(huì)自強(qiáng)不息的意義 自尊 自愛(ài) 不做有損人格的事自信 1 自信的含義 表現(xiàn) 要求 意義 自信 1 含義 自信 就是要學(xué)會(huì)尊重自己 客觀看待自己 培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度 在思想 行為 情感上表現(xiàn)為 我能行 2 表現(xiàn) 思想上相信 我能行 行為上表現(xiàn) 我能行 情感上體現(xiàn) 我能行 3 要求 樹(shù)立自信 要避免自卑和自負(fù) 4 意義 自信是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度 是遇到困難永不低頭的巨大精神力量 有助于我們獲得成功 2 如何培養(yǎng)自信 1 發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn) 是自信的基礎(chǔ) 2 增強(qiáng)信心與實(shí)力 勇于嘗試 接受挑戰(zhàn) 3 樹(shù)立自信 要避免自卑和自負(fù) 自卑和自負(fù)都是以自我為中心 自卑者輕視自己 自負(fù)者自以為是 不管是自卑者還是自負(fù)者 都必然遠(yuǎn)離成功 3 怎樣做一個(gè)自信的中國(guó)人 1 把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái) 2 與各國(guó)人民平等相待 3 在國(guó)際交往中 自覺(jué)展示我們中國(guó)人的氣度與風(fēng)采 不卑不亢 落落大方 決不做有損國(guó)格的事 4 中學(xué)生要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 1 自立的含義 表現(xiàn) 要求 意義 自立 1 含義 自立就是要做到自己的事情自己負(fù)責(zé) 自立還表現(xiàn)為遇事有主見(jiàn) 能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 2 表現(xiàn) 自立不僅指在生活上自立 還表現(xiàn)在學(xué)習(xí) 工作 思想等方面 自立還表現(xiàn)在遇事有主見(jiàn) 能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 3 要求 青少年要告別依賴 走向自立 學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活 根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撃?考慮自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向 4 意義 培養(yǎng)自立精神 有助于我們克服依賴思想 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力 使自己成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé) 對(duì)他人負(fù)責(zé) 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人 2 怎樣做到自立 培養(yǎng)自立能力的方法 1 認(rèn)清依賴的危害 擺脫依賴性 自己的事情自己負(fù)責(zé) 明確并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任 依賴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活能力和精神 使人缺乏責(zé)任感 造成人格缺陷 不能適應(yīng)社會(huì)生活 因此必須克服依賴心理 2 遇事要有主見(jiàn) 學(xué)會(huì)自主 3 多實(shí)踐 多鍛煉 培養(yǎng)自己的自立能力 最基本的是立足于自己當(dāng)前生活 學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 從小事做起 還應(yīng)大膽地投身社會(huì)實(shí)踐 在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉 不斷實(shí)踐 1 自強(qiáng)的含義 表現(xiàn) 要求 意義 自強(qiáng) 1 含義 對(duì)未來(lái)充滿希望 永遠(yuǎn)向上 奮發(fā)進(jìn)取 是依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)的一種精神 一種美好的道德品質(zhì) 2 表現(xiàn) 在困難面前不低頭 不喪氣 自尊自愛(ài) 不卑不亢 勇于開(kāi)拓 積極進(jìn)取 志存高遠(yuǎn) 執(zhí)著追求等 3 要求 要自強(qiáng) 首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想 其次要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn) 再次要知道自己適合做什么 不適合做什么 揚(yáng)長(zhǎng)避短 4 意義 自強(qiáng)是我們進(jìn)取的動(dòng)力 是通向成功的階梯 自強(qiáng)不息不是閉門修養(yǎng) 而是要積極地參加社會(huì)活動(dòng) 積極地改造社會(huì) 造福人民 自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神 正是這種精神 使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰 歷盡磨難而更強(qiáng) 豪邁地自立于世界民族之林 2 怎樣做到自強(qiáng)不息 自強(qiáng)的方法 1 理想是自強(qiáng)的航標(biāo) 2 戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵 3 揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑 4 自強(qiáng)要從少年始 只要我們選準(zhǔn)航向 戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn) 發(fā)揮自己的特長(zhǎng) 就能在自強(qiáng)的人生征途中 劈波斬浪 抵達(dá)成功的彼岸 1 自尊與自愛(ài) 自尊自愛(ài) 1 自尊 即自我尊重 指既不向別人卑躬屈膝 也不允許別人歧視 侮辱 自愛(ài) 即自己愛(ài)護(hù)自己 自重 2 人一定要自愛(ài) 而后才能被他人所愛(ài) 人一定要自尊 而后才能被他人尊敬 3 自尊是人格之本 是人正常發(fā)展的需要 是人的重要內(nèi)在價(jià)值 人的自尊不僅僅是外在儀表的修養(yǎng) 更在于保持心靈的積極健康狀態(tài) 4 自愛(ài)首先體現(xiàn)于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活價(jià)值的重視 要正確認(rèn)識(shí)自愛(ài) 消除自我輕視行為 學(xué)會(huì)自重 5 要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn) 接受自我成長(zhǎng)中的不足并領(lǐng)會(huì)其積極意義 體會(huì)自我進(jìn)步的喜悅 2 不做有損人格的事 1 自尊 自愛(ài)始于知羞恥 人無(wú)恥 無(wú)以立 有羞恥心才有是非感 2 自尊 自愛(ài)表現(xiàn)為不以庸俗卑賤的方式做事 不做有損人格的事 1 中國(guó)好人榜 誠(chéng)實(shí)守信好人事跡 2 里約殘奧會(huì)對(duì)殘疾人特殊的對(duì)待 3 2016年暑假 接連發(fā)生大學(xué)生被電信詐騙案件 4 2016年度 最美孝心少年 的事跡 例1 2016年廣東改編 多選 2016年4月22日 廣電總局公開(kāi)通報(bào)了 財(cái)金 雜志微信公眾號(hào)等15家媒體發(fā)布虛假失實(shí)報(bào)道的查辦情況 上述媒體被查辦的主要原因是 A 宣揚(yáng)腐朽落后的文化 B 違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀 C 以虛假信息蒙騙公眾 D 嚴(yán)重違背誠(chéng)實(shí)守信的原則 例2 2016年江西 明朝有個(gè)叫董篤行的人在京城做官 一日 他接到家信 說(shuō)因蓋房砌墻與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí) 他給家人回了一封信 千里捎書只為墻 不禁使我笑斷腸 你仁我義結(jié)近鄰 讓出兩墻又何妨 家人看信后 便讓出了兩墻之地 鄰居很受感動(dòng) 也主動(dòng)向后讓出兩墻之地 下列選項(xiàng)與這個(gè)故事寓意最相符的是 A 良言一句三冬暖 惡語(yǔ)傷人六月寒 B 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜 退一步海闊天空 C 一花獨(dú)放不是春 百花齊放春滿園 D 非淡泊無(wú)以明志 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) ACD