《八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 第一章 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 第一章 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防課件 （新版）新人教版.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫 第一節(jié)傳染病及其預(yù)防 一 傳染病1 概念 由 如細(xì)菌 病毒 寄生蟲等 所引起的 能在人與人之間或 之間相互傳播的疾病 2 特點(diǎn) 具有 性和流行性 病原體 人與動(dòng)物 傳染 二 傳染病流行的基本環(huán)節(jié)1 傳染源 能夠散播 的人或 2 傳播途徑 病原體離開 到達(dá)健康人所經(jīng)歷的途徑叫傳播途徑 如空氣傳播 傳播 生物媒介傳播等 3 易感人群 對(duì)某種傳染病缺乏 而容易感染該病的人群 病原體 動(dòng)物 傳染源 飲食 免疫力 三 傳染病的預(yù)防措施1 預(yù)防措施 控制 切斷傳播途徑 保護(hù) 2 具體做法 1 針對(duì)傳染病流行的 采取綜合措施 2 根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況 做到 和重點(diǎn)措施相結(jié)合 傳染源 易感人群 三個(gè)環(huán)節(jié) 綜合措施 傳染病 1 4分 以下屬于傳染病的是 A 艾滋病B 高血壓C 巨人癥D 癌癥 A 2 4分 傳染病的突出特點(diǎn)是 A 由病毒引起的B 具有一定區(qū)域性C 具有流行性和傳染性D 通過(guò)呼吸道傳播3 4分 引起傳染病的病原體主要是細(xì)菌 病毒和寄生蟲等 下列各種疾病中 由病毒引起的是 A 扁桃體炎B 足癬C 狂犬病D 血吸蟲病 C C 傳染病流行的基本環(huán)節(jié) 4 4分 中國(guó)中醫(yī)研究院首席研究員屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素 一種治療瘧疾的藥物獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 這是中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高級(jí)世界級(jí)大獎(jiǎng) 瘧疾是我國(guó)法定的乙類傳染病 瘧疾的傳播途徑是 A 飛沫 空氣B 飲水和食物C 吸血的節(jié)肢動(dòng)物D 接觸 C 5 4分 劉同學(xué)吃了不潔凈的白菜而患了蛔蟲病 這里的不潔凈的白菜屬于傳染病中的哪個(gè)基本環(huán)節(jié) A 傳染源B 傳播途徑C 易感人群D 病原體 A 6 4分 流感 流感病人 流感病人的飛沫 流感病毒分別屬于 傳染源 病原體 傳播途徑 傳染病 易感人群A B C D D 7 4分 各種傳染病能夠在疫區(qū)流行 必須具備的要素是 A 只要具有傳染源B 只要具有傳播途徑C 需要同時(shí)具有傳染源和易感人群D 同時(shí)具有傳染源 傳播途徑 易感人群 D 傳染病的預(yù)防措施 8 4分 學(xué)校開展陽(yáng)光體育活動(dòng) 有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) 提高抵抗力 預(yù)防傳染病 該措施屬于 A 控制傳染源B 切斷傳播途徑C 保護(hù)易感人群D 以上都是 C 9 4分 在 甲肝 流行期間 人們實(shí)施保護(hù)水源 餐具消毒等行為 屬于預(yù)防傳染病措施中的 A 消滅病原體B 控制傳染源C 切斷傳播途徑D 保護(hù)易感人群 C 10 4分 下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類 不正確的是 A 將患病孩子送回家治療 控制傳染源B 按規(guī)定給孩子接種疫苗 保護(hù)易感人群C 每天對(duì)教室消毒處理 切斷傳播途徑D 要求孩子飯前便后洗手 保護(hù)易感人群 D 一 選擇題 每題5分 共40分 11 平常喜歡在路邊小吃攤吃東西的人 容易染上下列哪種疾病 A 狂犬病B 流行性乙型腦炎C 細(xì)菌性痢疾D 水痘 C 12 傳染病的易感人群是指 A 對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人B 沒(méi)有接種疫苗的人C 經(jīng)常感染傳染病的人群D 未曾感染過(guò)某種傳染病的人群 A 13 以下能引起人類某些傳染病的生物中 屬于病原體的是 A 蚊子B 蒼蠅C 老鼠D 蛔蟲14 20世紀(jì)末 上海人吃了一種叫毛蚶的動(dòng)物 導(dǎo)致甲肝在人群中大面積暴發(fā) 毛蚶起到的作用是 A 傳染源B 傳播途徑C 易感人群D 以上都是 D B 15 對(duì)傳染病流行的基本環(huán)節(jié)的正確敘述是 A 傳染源就是傳染病的病原體B 病原體都可以通過(guò)空氣傳播C 易感人群就是已經(jīng)感染了某種傳染病的人D 傳染病要流行起來(lái) 三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可 D 16 2015年3月24日是第20個(gè) 世界防治結(jié)核病日 今年我國(guó)的宣傳主題是 你我共同參與 依法防控結(jié)核 從傳染病的流行環(huán)節(jié)來(lái)看 肺結(jié)核患者屬于 A 病原體B 傳染源C 傳播途徑D 易感人群 B 17 我國(guó)已決定停止進(jìn)口外國(guó)未經(jīng)檢驗(yàn)的血液制品 防止艾滋病的傳入 這項(xiàng)措施屬于 A 控制傳染源B 保護(hù)易感人群C 切斷傳播途徑D 人工免疫 C 18 手足口病是一種常見(jiàn)多發(fā)傳染病 以嬰幼兒發(fā)病為主 主要通過(guò)接觸病人的糞便 皰疹液和呼吸道分泌物及被污染的手 毛巾 手絹 玩具 餐具 奶瓶 床上用品等而感染 從預(yù)防傳染病的角度考慮 下列預(yù)防措施中 不屬于切斷傳播途徑的是 A 飯前便后 外出后要用肥皂或洗手液洗手B 經(jīng)常打開窗戶 使空氣流通C 不喝生水 不吃生冷的食物D 合理飲食 加強(qiáng)體育鍛煉 增強(qiáng)免疫力 D 二 綜合題 20分 19 10分 如圖為傳染病的預(yù)防措施圖 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題 1 傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染源 2 屬于預(yù)防傳染病的 措施 3 屬于預(yù)防傳染病的 措施 4 屬于預(yù)防傳染病的 措施 傳播途徑 易感人群 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 20 10分 某班一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)高燒 咳嗽 咽喉痛等癥狀后 班里陸續(xù)有多名同學(xué)出現(xiàn)類似癥狀 經(jīng)醫(yī)生診斷 他們都患上同一種傳染病 此病主要通過(guò)空氣 飛沫在人群中傳播 根據(jù)材料回答下列問(wèn)題 1 醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析 發(fā)現(xiàn)致病元兇是一種沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的生物 這種病的病原體屬于 填 細(xì)菌 真菌 或 病毒 病毒 2 發(fā)現(xiàn)該傳染病后 學(xué)校立即對(duì)所有教室 宿舍等進(jìn)行消毒 這是預(yù)防傳染病流行措施中的 3 為了防止傳染病在校園內(nèi)廣泛傳播 校長(zhǎng)立即決定 讓所有患病學(xué)生停課并返家治療 校長(zhǎng)的這一預(yù)防措施屬于 4 為了預(yù)防這種傳染病 請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí) 對(duì)班上的同學(xué)提出一條合理化的建議 切斷傳播途徑 控制傳染源 不要隨地吐痰 要保持教室清潔通風(fēng) 不要對(duì)著別人咳嗽 加強(qiáng)鍛煉 增強(qiáng)體質(zhì)等 合理即可