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歐 亨利 1862 1910 美國短篇小說家 其作品以幽默的生活情趣 含淚的微笑 的風(fēng)格被譽為 美國生活的幽默百科全書 他的代表作有 警察與贊美詩 麥琪的禮物 最后的常春藤葉 等 他本人也為此成為享有世界聲譽的美國現(xiàn)代短篇小說的創(chuàng)始人 其作品構(gòu)思巧妙 尤以出人意料的結(jié)局著稱 世界三大短篇小說巨匠 歐 亨利 美 麥琪的禮物 警察與贊美詩 莫泊桑 法 項鏈 羊脂球 契訶夫 俄 變色龍 套中人 錫鑞杯子昵稱苔蘚遍地窗檻瞥著躡手躡腳一籌莫展出殯對瞅 l n t ixi nj anpi ni ch ub nch u 小說有三個要素 小說是以刻畫人物為中心 通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁 記一記 人物 小說反映社會生活的主要手段 展示人物性格 表現(xiàn)作品主題 環(huán)境 自然環(huán)境 烘托氣氛 表現(xiàn)人物感情等 社會環(huán)境 交待時代背景等 故事情節(jié) 開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 小說三要素 找出時間與人物 情節(jié)的對應(yīng)關(guān)系 十一月 一天早晨 第二天早晨 第三天天剛亮 第四天下午 瓊珊病倒 瓊珊病重 瓊珊病危 瓊珊病好轉(zhuǎn) 瓊珊病好 貝爾曼畫常春藤葉 夜里 貝爾曼生病 貝爾曼送醫(yī)院 貝爾曼去世 開端 第1 11節(jié) 年輕的畫家瓊珊不幸感染肺炎 生命垂危 發(fā)展 第12 36節(jié) 瓊珊不聽勸慰 望葉等死高潮 第37 50節(jié) 不落的藤葉使瓊珊重又燃起生的欲望 結(jié)局 第51 55節(jié) 瓊珊脫險 貝爾曼病逝 揭示葉子不落的謎底 華盛頓廣場東面藝術(shù)區(qū)街道錯綜復(fù)雜居住空間狹窄風(fēng)格古香古色藝術(shù)氣息濃厚苔蘚遍地陰暗 為下文瓊珊潮濕 窮苦感染肺病鋪墊 小說發(fā)生在怎樣的環(huán)境里 環(huán)境描寫有何作用 底層藝術(shù)家生存的典型環(huán)境 小說名為 最后的常春藤葉 圍繞 最后一片葉子 文章刻畫了幾個人物 人 瓊珊 蘇艾 貝爾曼 社會底層小人物 分角色朗讀思考 文中主要人物各自特征怎樣 瓊珊 脆弱 悲觀 重新獲得信心語言描寫神態(tài)描寫 蘇艾 窮困 依然細(xì)心地照料朋友 善意地撒謊 拉窗簾 一直陪伴她 寬慰她 樂觀 細(xì)心 有耐心 友善 貝爾曼是怎樣一個人 形象一 外貌描寫 年老 身體瘦弱 邋遢 敘述 性格暴躁 酗酒成性 愛講大話 形象二 對這種白癡的想法 連吼帶叫的咆哮了一陣 可憐的瓊珊 可惡的葉子 善良 有同情心 關(guān)心他人 語言描寫 一個窮困潦倒 郁郁不得志的失意老畫家 醫(yī)生 他身體虛弱 病勢來的很猛 他可沒有希望了 蘇艾 最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去的 因此得了肺炎 兩天就去世了 形象逆轉(zhuǎn) 人格升華 崇高的愛心 自我犧牲精神得到展現(xiàn) 形象三側(cè)面描寫 外貌 事業(yè) 性格 外表丑陋 模樣怪異 一個失敗的畫家 郁郁不得志 喝酒無節(jié)制 愛說大話 脾氣暴躁 但他是善良的 人格 富有同情心 富有愛心 富有自我犧牲的精神 欲揚先抑 貝爾曼的典型形象平凡的甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的 金子一樣的愛心 窮困潦倒仍無私關(guān)懷 幫助他人 甚至不惜生命代價 為什么說最后一片葉子 是貝爾曼的杰作 讀最后一段 第一 這片葉子拯救了瓊珊 使她樹立了活下去的信念 并支撐她活了下去 第二 它是絕筆之作 貝爾曼為此付出了生命代價 第三 整片葉子凝結(jié)了貝爾曼的真情和善良 閃爍著貝爾曼人性之美的光輝 第四 這片葉子畫得極其逼真 連同為畫家的瓊山也沒有察覺出來 最后的常春藤葉 的含義 對瓊珊而言 生的希望表層義 葉子的飄落隱喻義 生命的飄逝 玄想 當(dāng)最后一片葉子掉下來 我也要去了對貝爾曼而言 絕筆 表層義 冒雨畫上去的葉子 藝術(shù)生涯最后的作品隱喻義 維系生命的葉子 人生最精彩的杰作 閃爍著愛與奉獻(xiàn)的光輝 精神常春 愛永存 從瓊珊的身上我們看到 從貝爾曼身上我們看到 從蘇艾身上我們感受到 由這篇葉子聯(lián)系的三個人身上 我們可以得到什么啟示 信念的力量 友誼 愛與奉獻(xiàn) 這個世界沒有人能讓你倒下 如果你的信念還站著的話 馬丁 路德 金 人 瓊珊 蘇艾 貝爾曼 這片葉子給予病人 生 的希望和信念 表現(xiàn)了普通人之間的無私情誼 閃爍著人性的光輝 最后的常春藤葉 中心思想是什么 貝爾曼為了鼓勵貧病交加的青年畫家頑強(qiáng)地活下去 在風(fēng)雨之夜掙扎著往墻上畫了一片永不凋零的常春藤葉 他為此用生命繪制的杰作付出了生命的代價 但青年畫家卻因此獲得勇氣而活了歌頌了藝術(shù)家之間相濡以沫的友愛和蒼涼人生中那種崇高的藝術(shù)家品格 舍己救人 瓊珊曾陷入失望之中 但她在貝爾曼用生命換來的最后一片常春藤葉的鼓舞下 重新振作起來 直到康復(fù) 啟示讀者堅強(qiáng)的信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱 琢磨歐亨利式結(jié)尾 討論 1假如沒有畫的那葉子 按照正常邏輯你覺得故事會發(fā)生怎樣的結(jié)果 葉子落盡 瓊珊徹底失去活下去的信念 很可能死去的就是她 2 歐 亨利式的結(jié)尾 有何特點 短篇小說大師在文章情節(jié)結(jié)尾時突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化 或使主人公的命運陡然逆轉(zhuǎn) 出現(xiàn)意想不到的結(jié)果 但又在情理之中 符合生活實際 從而造成獨特的藝術(shù)魅力 討論3 葉子的不落 前文中有沒有暗示最后的一片葉子是假的 有伏筆嗎 明確 有 文中有三處伏筆 仍舊有一片常春藤葉貼在墻上 的 貼 黃昏時 孤零零的藤葉依舊依附在莖上 隨著夜晚同來的是北風(fēng)的怒號 雨點不住地打在窗上 那片常春藤葉仍在樹上 你不是覺得納悶 它為什么在風(fēng)中不飄不動嗎 出乎意料之外全在情理之中 琢磨語言風(fēng)格 讀四 五節(jié)說說歐 亨利語言有何特點 采用幽默 風(fēng)趣 俏皮 夸張 諷刺 比喻等奇特語言藝術(shù) 渲染悲劇的喜劇色彩 讓讀者在俏皮的描寫中醒悟內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情 在生動活潑中給人啟迪 被稱為 含淚的微笑 課堂小結(jié) 通過對這篇小說的情節(jié)討論 形象分析 我們對貝爾曼也懷有深深的敬意 蘇艾的細(xì)心關(guān)懷又使我們感到一陣陣暖意 現(xiàn)在中國也處于一個社會的轉(zhuǎn)型期 劉歡為下崗工人唱的一首歌中有這么一句 天地之間有真情 也是呼喚這種相濡以沫真誠互助的精神 如何做一個大寫的 人 貝爾曼用生命回答了這個問題 我們又應(yīng)該如何回答呢 應(yīng)用拓展 本文結(jié)尾出人意料 戛然而止 當(dāng)瓊珊知道葉子是貝爾曼所畫 她會怎么樣 試?yán)m(xù)寫 字?jǐn)?shù)約300字 1 運用想像 要想像合理 符合人物的性格 2 運用細(xì)節(jié)描寫 語言描寫 神態(tài)描寫 動作描寫 多描寫 少記敘 要求生動形象 3 可描寫瓊珊的心理 回顧貝爾曼平時的所作所為 體現(xiàn)他的美好品格 也可寫瓊珊與蘇艾共同繪一幅貝爾曼在風(fēng)雨之夜畫葉時的情景圖以示紀(jì)念 也可寫某一時間瓊珊在貝爾曼墓前的祭奠等 歐 亨利式的語言 采用幽默 風(fēng)趣 俏皮 夸張 諷刺 比喻的語言 渲染悲劇的喜劇色彩 讓讀者在俏皮的描寫中醒悟內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情 在生動活潑中給人啟迪 文章構(gòu)件的一般作用 1 題目 寫作對象 文章體裁 其它重要內(nèi)容 2 開頭 開篇點題 總領(lǐng)全文 引出下文 烘托渲染3 主體部分 過渡段 承上啟下 過渡 作用 段落總括句 總結(jié)上文 引出下文 表明觀點態(tài)度4 結(jié)尾 卒章顯志 點明 的中心 畫龍點睛 總結(jié)全文 深化 強(qiáng)調(diào) 升華 中心 首尾呼應(yīng) 照應(yīng)開頭 呼應(yīng)題目 人稱選用的效果作用 第一人稱以身臨其境的口吻敘述 顯得真實 可以增強(qiáng)文章的可信度 真實感 第二人稱以對話的口吻敘述 可起到擬人化的作用 拉近與抒情對象的距離 顯得親切自然 便于交流感情 用于抒情能增強(qiáng)感染力 第三人稱以客觀旁述的口吻敘述 可使文章張馳自由 便于多角度描述事物 表達(dá)感情 表達(dá)方式 敘述順序 描寫方法 抒情類型 表現(xiàn)手法 懸念 鋪墊 伏筆 烘托 渲染 襯托 對比 象征 想像 聯(lián)想 布局謀篇 線索選擇 順序選用 過渡照應(yīng) 伏筆鋪墊 卒章顯志 詳略剪裁 語言辭格 a 描繪類 比喻 夸張 擬人 借代 生動形象b 結(jié)構(gòu)類 對偶 排比 反復(fù) 強(qiáng)調(diào)突出c 語氣類 反問 設(shè)問 增強(qiáng)語氣特別注意 散文中的襯托 尤其是反襯 手法 文學(xué)作品常見表現(xiàn)手法與技巧概覽 形象刻畫基本技巧 各種描寫手法的運用與作用 肖像 神態(tài) 動作描寫 更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征 語言描寫 刻畫人物性格 反映人物心理活動 促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展 描摹人物的語態(tài) 使形象刻畫栩栩如生 躍然紙上 心理描寫 直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感 矛盾 焦慮 擔(dān)心 喜悅 興奮等 表現(xiàn)人物思想品質(zhì) 刻畫人物性格 推動情節(jié)發(fā)展 細(xì)節(jié)描寫 更細(xì)膩地展示人物某一特征 環(huán)境描寫的作用 1 社會環(huán)境 故事發(fā)生的時代背景 交待人物活動及其成長的時代背景 揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系 交代人物身份 表現(xiàn)人物性格 或影響或決定人物性格 揭示社會本質(zhì)特征 揭示主題 2 自然環(huán)境 人物活動的具體場景 點明故事發(fā)生的時間 節(jié)令和地點 交代人物活動背景 烘托人物性格 心理 渲染氣氛 奠定基調(diào) 為刻畫人物作鋪墊 推動故事情節(jié)發(fā)展 暗示或象征社會環(huán)境 襯托主題 環(huán)境類試題答題思路 一 表述要點 環(huán)境本身 交代 時間 交代 背景 營造 氛圍 渲染 氣氛 情節(jié) 推動 暗示 鋪墊 人物 烘托 襯托 主題 表達(dá) 寄托 暗示 揭示 二 表述格式 具體描寫了 景色 營造 創(chuàng)設(shè) 了一種 氣氛 渲染 定下 了 的抒情基調(diào) 烘托了人物的思想感情 為下文 情節(jié)展開作了鋪墊 推動 的情節(jié)發(fā)展 六 鑒賞小說的表達(dá)技巧 常見題型 1 文中運用什么表現(xiàn)手法塑造形象 有何作用 細(xì)節(jié)描寫 正側(cè)結(jié)合 對比 襯托 抑揚 鋪墊 伏筆 照應(yīng) 懸念 巧合 象征等2 文中特有的表達(dá)方式是如何為表情達(dá)意服務(wù)的 記敘 描寫 說明 議論 抒情3 小說語言運用上有何特點 給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣 語言精煉 句式整齊而有節(jié)奏感 用詞準(zhǔn)確而形象 詞語豐富而多樣