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植物的葉 說(shuō)課稿 金村鄉(xiāng)中心小學(xué)江麗娟 植物的葉 一 說(shuō)教材 1 教學(xué)內(nèi)容的地位作用植物的葉 一課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 教育科學(xué)出版社三年級(jí)上冊(cè)第一單元 植物 第五課 三年級(jí)上冊(cè) 科學(xué) 教材是整套教材的起始冊(cè) 第一單元 植物 以植物作為觀察對(duì)象 以觀察為主線安排了一些系列活動(dòng) 在學(xué)生學(xué)習(xí)了觀察了一棵樹 獲得了關(guān)于這棵樹的輪廓性認(rèn)識(shí)之后 進(jìn)而發(fā)展為對(duì)樹的某一部分 葉的觀察課 植物的葉 一課主要讓學(xué)生了解樹葉的分類 讓學(xué)生通過(guò)觀察探究認(rèn)識(shí)葉也是有生命的科學(xué)概念 通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)為今后學(xué)習(xí)植物的六大器官提供感性認(rèn)識(shí)和理性基礎(chǔ) 二 說(shuō)學(xué)情 三年級(jí)的小學(xué)生很好動(dòng) 比較喜歡表達(dá)自己的思想 對(duì)周圍世界充滿了好奇 有很強(qiáng)的求知欲和自我表現(xiàn)愿望 對(duì)于生活中常見的葉子學(xué)生有一定的感性認(rèn)識(shí) 但是這種認(rèn)識(shí)不完整 也不夠深刻 需要老師的指導(dǎo) 三 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些樹葉 能夠辨別分類 通過(guò)指導(dǎo)觀察 讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別哪些葉是同一種葉 觀察樹葉的結(jié)構(gòu) 有什么共同特征 科學(xué)概念 認(rèn)識(shí)樹的葉是多種多樣的 同一種樹的葉具有共同的基本特征 樹對(duì)生態(tài)的重要意義 過(guò)程與方法 統(tǒng)計(jì)撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù) 根據(jù)一定的判斷依據(jù) 劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 發(fā)展學(xué)生研究樹葉的興趣 培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境 與自然和諧相處的態(tài)度和意識(shí) 四 說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 開展觀察葉的生命現(xiàn)象的活動(dòng) 建構(gòu)起葉也是有生命的科學(xué)概念 難點(diǎn) 是否是同一種樹葉的判斷 五 說(shuō)教法 學(xué)法 教法 基于本節(jié)課的特點(diǎn) 我主要采用觀察探究法 讓學(xué)生通過(guò)對(duì)樹葉的觀察 描述 相互交流 形成對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí) 同時(shí)又與比較法 發(fā)現(xiàn)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合 即使學(xué)生獲得大量豐富的感性材料 又可以提高學(xué)生的興趣和求知欲 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的美好情感 學(xué)法 1 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn) 觀察獲取相關(guān)知識(shí) 并得出科學(xué)結(jié)論的探究式學(xué)習(xí)方法 2 指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解教材 從調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性 使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法 3 利用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和小組討論 使學(xué)生在溝通中創(chuàng)新 在交流中發(fā)展 最大程度的發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用 六 說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備 每組學(xué)生準(zhǔn)備 撿一些落葉 同一種植物的新鮮葉和落葉 教師準(zhǔn)備 一條有大小不同葉片生長(zhǎng)的樹枝的圖片 七 說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì) 一 情境導(dǎo)入 二 觀察探究 三 總結(jié)與拓展 2 比一比 3 觀察葉的生長(zhǎng)變化 1 分一分 擺一擺 一 情境導(dǎo)入 1 分一分 擺一擺 我撿了 片落葉 這里面有 種樹葉 我們小組共有 種樹葉 其中 有一種樹的落葉數(shù)量最多 共有 片 2 比一比 討論 這幾張葉子是同一種樹葉嗎 討論 這幾張葉子是同一種樹葉嗎 同樣請(qǐng)說(shuō)明理由 這些不同樹的葉有著相同的結(jié)構(gòu)你發(fā)現(xiàn)了嗎 葉片 葉柄 葉片有各種形狀 葉緣也有區(qū)別 觀察葉的生長(zhǎng)變化 比較同一種植物的新鮮葉和落葉 觀察葉的生長(zhǎng)變化 觀察一段枝條的葉子 三 總結(jié)與拓展 討論 在自然界中除了植物外 還有沒(méi)有其他動(dòng)物也有這樣的一個(gè)從出生 成長(zhǎng) 成熟 衰老到死亡的生長(zhǎng)變化過(guò)程呢 葉片 八 說(shuō)板書設(shè)計(jì) 謝謝