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7 回鄉(xiāng)偶書唐 賀知章少小離家老大回 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 兒童相見不相識(shí) 笑問客從何處來 國學(xué)小名士 詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩文三百 建議 至七年級(jí)背完 神語文 賞析 首句用 少小離家 與 老大回 寫出自己幾十年久客他鄉(xiāng)的事實(shí) 暗寓自傷 老大 之情 次句以 鬢毛衰 頂承上句 具體寫出自己的 老大 之態(tài) 并以不變的 鄉(xiāng)音 映襯變化了的 鬢毛 言下大有 我不忘故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)可還認(rèn)得我嗎 之意 從而為喚起下兩句兒童不相識(shí)而發(fā)問作好鋪墊 國學(xué)小名士 詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首 建議 至七年級(jí)背完 神語文 三四句從充滿感慨的一幅自畫像 轉(zhuǎn)而為富于戲劇性的兒童笑問的場(chǎng)面 笑問客從何處來 在兒童 這只是淡淡的一問 言盡而意止 在詩人 卻成了重重的一擊 引出了他的無窮感慨 自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀 盡都包含在這看似平淡的一問中了 全詩就在這有問無答處悄然作結(jié) 而弦外之音卻如空谷傳響 哀婉備至 久久不絕 國學(xué)小名士 詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首 建議 至七年級(jí)背完 神語文 就全詩來看 一二句平淡自然 三四句卻峰回路轉(zhuǎn) 別有境界 兒童童稚一問 引發(fā)老大回鄉(xiāng)之人無窮感慨 而所寫兒童問話的場(chǎng)面又極富于生活的情趣 即使讀者不為詩人久客傷老之情所感染 也不能不被這一饒有趣味的生活場(chǎng)景所打動(dòng) 國學(xué)小名士 詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首 建議 至七年級(jí)背完 神語文 陸游說過 文章本天成 妙手偶得之 回鄉(xiāng)偶書二首 之成功 歸根結(jié)底在于詩作展現(xiàn)的是一片化境 詩的感情自然 逼真 語言聲韻仿佛自肺腑自然流出 樸實(shí)無華 毫不雕琢 讀者在不知不覺之中被引入了詩的意境 像這樣源于生活 發(fā)于心底的好詩 是十分難得的 國學(xué)小名士 詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首 建議 至七年級(jí)背完 神語文 附加 回鄉(xiāng)偶書 二 唐 賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多 近來人事半消磨 惟有門前鏡湖水 春風(fēng)不改舊時(shí)波 國學(xué)小名士 詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩文三百 建議 至七年級(jí)背完 神語文