延邊朝鮮族自治州實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】期中考試試題 含答案.doc
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 延邊朝鮮族自治州實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】期中考試試題 含答案 題 號(hào) 知識(shí)基礎(chǔ) 積累運(yùn)用 口語(yǔ)交際 閱讀 習(xí)作 總分 得 分 考試須知: 1、 考試時(shí)間:90分鐘,本卷滿分為100分。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?,在試卷密封線外作答無(wú)效,不予評(píng)分。 一、基礎(chǔ)知識(shí)(共5小題,每題4分,本題共計(jì)20分) 1、辨字組詞。 嫌( )馳( )辨( )洋( ) 謙( )弛( )辯( )癢( ) 2、先比一比,再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫下來(lái)。 框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( ) 眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績(jī)( ) 3、下面的詞語(yǔ)書寫有對(duì)有錯(cuò),對(duì)的在括號(hào)里打“√”,有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“”,并把正確的字寫在括號(hào)里。 1.凝然( ) 摸仿( ) 遮挽( ) 沽萎( ) 勿忙( ) 2.支體( ) 名義( ) 優(yōu)稚( ) 堂惶( ) 甜密( ) 3.予備( ) 稀奇( ) 元霄( ) 面俱( ) 枚瑰( ) 4.白瓷碗( )誑天橋( )小園圈( )黑糊糊( )辯是非( ) 4、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 心( )肉( ) ( )( )如洗 ( )( )安席 ()( )望重可見()( ) ( )( )石出 5、下列表述正確的一項(xiàng)是( )。 A、“滿招損,謙受益”這句格言,流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號(hào)的作用是表示直接引用。 B、《煙臺(tái)的?!芬徽n是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。 C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。 D、《夾竹桃》的作者是著名學(xué)者季羨林,題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ji”。 二、積累與運(yùn)用(共4小題,每題5分,本題共計(jì)20分) 1、把下列句子整理成通順的一段話。 ( )我們?cè)谝粔K大礁石上,把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石,按順序拋下去。 ( )等了一會(huì)兒,該起網(wǎng)了。 ( )我和小伙伴盼盼、陳堅(jiān)三人扛著嚇網(wǎng),興致勃勃地道海邊捕蝦。 ( )然后,我們便在礁石上坐下來(lái),一邊等蝦進(jìn)網(wǎng),一邊觀賞大海的景色。 ( )在蝦網(wǎng)里,有歡蹦亂跳的蝦,還有一只張牙舞爪∕的黃閘蝦。 ( )“嘩……嘩”,大海出現(xiàn)在我們面前了 ,海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花,像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。 ( )我提起一張網(wǎng),提的又輕又慢,網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來(lái)了。 2、根據(jù)要求寫句子。 1、把下面兩句話合并成一句話。 王阿姨工作繁忙。王阿姨堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)電腦。 __________________________________________________________________ 2、春天是什么?不同的人有不同的看法,試著寫一寫。 春天從天外輕盈地飛了回來(lái),化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄地冒了出來(lái),化作草葉和芽苗; 春天從_____________________________,_____________________________。 3、《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦過(guò)征集“獻(xiàn)給母親的一句話”的活動(dòng),請(qǐng)欣賞下面兩則獲獎(jiǎng)作品,并完成后面的兩道題。 “母親是月臺(tái),兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車?!? “慈母手中那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線,是世界上最長(zhǎng)的線?!? (1)上述兩句話運(yùn)用的修辭方法是____________和_____________。 (2)請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng),為母親獻(xiàn)上一句話,并在括號(hào)里指出所用的修辭方法。 4、先補(bǔ)充詞語(yǔ),再根據(jù)要求選一選。 ( )( )畫棟 萬(wàn)( )( )新 張燈( )( ) 百( )成( ) ( )( )共賞 ( )( )繞梁 見( )知( ) ( )空見( ) 上述成語(yǔ)中,我們可以用________、_________來(lái)贊美俞伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》;我們可以用_________、_________來(lái)贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。 三、口語(yǔ)交際(共1小題,每,題6分,本題共計(jì)6分) 1、展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票,從郵票圖案中,我讀出了很多: 四、閱讀短文,回答問(wèn)題(共3小題,每,題8分,本題共計(jì)24分) 1、閱讀短文,完成練習(xí)。 自己建造的房子 ①有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說(shuō)要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。 ②老板舍不得他的好工人走,問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái),他的心已不在工作上,他用的是細(xì)料,做出來(lái)的卻是粗活。房子建好的時(shí)候,老板把大門的鑰匙遞給他。 ③這是你的房子 他說(shuō) 我送給你的禮物 ④他震驚得目瞪口呆,羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建造房子,他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里! ⑤我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活,( )積極行動(dòng),( )消極應(yīng)付。凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的“房子”里了。 ⑥把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天你敲進(jìn)一根釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,( )只有一天可活,那一天( )要活得優(yōu)美、高貴,墻上的銘牌寫著:“生活是自己創(chuàng)造的?!? 1、選擇正確的讀音。 盡最大的努力(jn jnɡ ) 抹平(mā mǒ) 2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 消極應(yīng)付----( ) 粗制濫造----( ) 3、在文中括號(hào)內(nèi)加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 4、給文中第③段的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 5、“無(wú)地自容”一詞在文中的意思是_________________,木匠無(wú)地自容的原因是___________________。 6、“如果他早知道是在給自己建造房子,他怎么會(huì)這樣呢?”將這個(gè)句子改成陳述句,但不改變?cè)狻? __________________________________________________________________ 7、我們應(yīng)該怎樣“建造生活”?聯(lián)系實(shí)際談一談。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2、課外閱讀。 購(gòu)買上帝的男孩 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿街一家一家商店地詢問(wèn):請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎?店主要么說(shuō)沒(méi)有,要么嫌他在搗亂,不由分說(shuō)就把他攆出了店門。 天快黑時(shí),第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭,滿頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來(lái),至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,我把上帝買回來(lái),讓叔叔吃了,傷就會(huì)好。 老頭眼圈也濕潤(rùn)了,問(wèn):你有多少錢?1美元。孩子,眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。老頭接過(guò)硬幣,從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料,拿去吧,孩子,你叔叔喝了這瓶‘上帝’,就沒(méi)事了。 邦迪喜出望外,將飲料抱在懷里,興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房,他就開心地叫嚷道:叔叔,我把上帝買回來(lái)了,你很快就會(huì)好起來(lái)! 幾天后,一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院,對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí),看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字,差點(diǎn)嚇昏過(guò)去??稍悍礁嬖V他,有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁,從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后,隱居在本市,開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。 帕特魯普激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉,出國(guó)旅游去了。 后來(lái),帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來(lái)的,信中說(shuō):年輕人,您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太幸運(yùn)了,為了救您,他拿一美元到處購(gòu)買上帝……,是他挽救了您的生命,但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心! 1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞并寫出來(lái)。 干燥( ) 落后( ) 倒霉( ) 冷淡( ) 2、仿照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式再寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。 興沖沖 ______________ _____________ 3、填空。 本文是按____________________的順序來(lái)敘述的,文章依次寫了:男孩購(gòu)買上帝→( )→( )。 4、在文章中用橫線畫出描寫店主老頭外貌、語(yǔ)言、神態(tài)的句子各一句。從店主老頭的言行中,你體會(huì)到什么? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5、“但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心!”,你是怎樣理解這句話的? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6、讀了這篇文章,你有什么話想對(duì)店主老頭說(shuō)的呢?請(qǐng)展開想象寫下來(lái)。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3、課文傳真。 課文讓我們感受到語(yǔ)言文字的魅力。文字中有“情”:著名科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)過(guò):“在所有世界著名人物中,瑪麗 居里幾乎是_________的人。”朗讀著這些句子,我們感受到作者對(duì)____________________________之情;文字中有“畫”:“你好,清涼的_________!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的______!你吟誦一首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?”回味這些句子,我想給這幅畫面配上一個(gè)標(biāo)題《 》;文字中有“理”:“如果無(wú)法在這種_________中汲水生長(zhǎng),樹苗自然就_________了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長(zhǎng)成大樹就不成問(wèn)題了?!本捉乐@些句子,我想到了一句名言:_________________________________; 文字中有“聲”:伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,_________!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,___________!”品味著這些句子,感嘆不管伯牙如何彈奏,子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意,這是一種_________的境界啊! 五、習(xí)作(本題共計(jì)30分) 1、寫作文。 雛膺總要離開巢兒,振翅高飛;輪船總要離開港口,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母??諘绲牟賵?chǎng),當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,你是不是會(huì)感到時(shí)間的腳步太匆匆?回憶往昔歲月,展望未來(lái)前程,你想起些什么,想訴說(shuō)些什么?快寫下來(lái)吧!作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定,注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感喲! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)(共5小題,每題4分,本題共計(jì)20分) 1、略 2、相框,峻嶺,蟬蛹,負(fù)債 眼眶,竣工,嬋娟,成績(jī) 3、答案如下: 1.凝然(√ ) 摸仿( 模 ) 遮面(√ ) 沽萎( 枯 ) 勿忙( 匆 ) 2.支體(肢) 名義( √ ) 優(yōu)稚(雅) 堂惶( 皇 ) 甜密( 蜜 ) 3.予備(預(yù)) 稀奇(√ ) 元霄(√ ) 面俱( 具 ) 枚瑰( 瑰 ) 4.白瓷碗(√ )誑天橋(逛)小園圈(圈)黑糊糊(乎 )辯是非(辨 ) 4、心驚肉跳 碧空如洗 寢不安席 德高望重 可見一斑水落石出 5、A 二、積累與運(yùn)用(共4小題,每題5分,本題共計(jì)20分) 1、3 5 1 4 7 2 6 2、略 3、(1)比喻、夸張 (2)(略) 4、略 三、口語(yǔ)交際(共1小題,每,題6分,本題共計(jì)6分) 1、略。 四、閱讀短文,回答問(wèn)題(共3小題,每,題8分,本題共計(jì)24分) 1、答案如下: 1、jn mǒ 2、積極對(duì)待(積極面對(duì)) 精益求精(精雕細(xì)琢) 3、不是 而是 即使 也 4、“ ,” ,“ ?!? 5、沒(méi)有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。木匠無(wú)地自容的原因是他沒(méi)有用心建造房子,自己建造了一座粗制濫造的房子。 6、如果他早知道是在給自己建造房子,他不會(huì)這樣。 7、圍繞“積極面對(duì)生活,認(rèn)真做好每一件事”這一中心,聯(lián)系實(shí)際,意對(duì)即可給分。 2、略 3、唯一沒(méi)有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如:烈火試真金,逆境試強(qiáng)者。(類似的關(guān)于戰(zhàn)勝困難的格言即可) 峨峨兮若泰山! 洋洋兮若江河 真知己 五、習(xí)作(本題共計(jì)30分) 1、略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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