《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》同步練習(xí)B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》同步練習(xí)B卷.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共64分) 1. （5分）讀句子，選擇詞語(yǔ)填空。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) ①他在臥室里_______了老鼠的腳印。 ②中國(guó)有世界聞名的四大_______。 改善 改變 改觀 ③農(nóng)村的面貌發(fā)生了很大的_______。 ④人們治理污水，使河流水質(zhì)大為_(kāi)______。 ⑤在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷_______我們的生活。 2. （4分）比一比，選一選 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 ①地質(zhì)工作者在塔里木盤(pán)地_______了大油田。 ②人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)科技人員的_______創(chuàng)造。 改變 改觀 ③由于天氣原因，學(xué)校_______了開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃。 ④在大家的努力下，這里的面貌_______了許多。 3. （7分）看拼音，寫(xiě)漢字。 gǎi guān gēng zh tng ji lin guī _______ 農(nóng)_______社會(huì) _______學(xué)家 _______云_______霧 _______系 _______根到底 4. （12分）比一比，再組成詞語(yǔ)。 駕_______ 聯(lián)_______ 懶_______ 幻_______ 核_______ 架_______ 連_______ 賴_______ 幼_______ 該_______ 潛_______ 淺_______ 5. （4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在橫線上。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 ①火藥是我國(guó)最早_______的。 ②我_______他好像有什么心事。 改變 改觀 ③這一帶防風(fēng)林長(zhǎng)起來(lái)，沙漠的面貌就要大大_______了。 ④隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，農(nóng)村的落后面貌也_______了。 6. （9分）在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞 發(fā)明_______ 發(fā)現(xiàn)_______ 改變_______ _______的世紀(jì) _______的神仙 _______的愿望 _______的歷史 _______的幻想 _______的生活 7. （9分）從課文中找出帶有下面字的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。 改 _______ _______ _______ 現(xiàn) _______ _______ _______ 學(xué) _______ _______ _______ 8. （4分）找出每組詞中不是同類(lèi)的一個(gè)詞。 ①相聲 小品 評(píng)書(shū) 節(jié)目 啞劇 _______ ②菊花 蘭花 桂花 鮮花 牡丹花 _______ ③燕子 麻雀 蝴蝶 杜鵑 黃鸝 _______ ④地球 籃球 足球 排球 網(wǎng)球 _______ 9. （10分）按課文《秋天的圖畫(huà)》填空。 ①秋天的山野就是美麗的_______。 ②梨樹(shù)_______起金黃的_______，蘋(píng)果_______出紅紅的_______，稻海_______起，金色的_______，高粱_______起燃燒的_______。 ③誰(shuí)使秋天這樣美麗？就是勤勞的_______。 二、 閱讀理解 (共2題；共13分) 10. （4分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類(lèi)；靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。 （1）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 A經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。_______ B創(chuàng)造出的新事物或新方法。_______ （2）短文連用了兩個(gè)_______句，請(qǐng)你再仿寫(xiě)一個(gè)句子。 _______。 11. （9分）課外閱讀，回答問(wèn)題。 劃船的啟示 富爾敦是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。富爾敦小時(shí)候只愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不愛(ài)讀書(shū)。一天，老師對(duì)他說(shuō)：“孩子，你只是圖畫(huà)畫(huà)得好，別的（功 攻）課都不行，會(huì)（流 留）級(jí)的。要重視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)呀！”可是，他把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。 有一次，富爾敦去（釣 鉤）魚(yú)。他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起船來(lái)費(fèi)勁極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯 狀）況呢？” 不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤(pán)算著，不知不覺(jué)小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是兩只腳不斷擺水的結(jié)果。 他又想：“能不能用十字叉的輪子來(lái)代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢??這些問(wèn)題靠畫(huà)畫(huà)不能解決，怎么辦呢？這時(shí)候，富爾敦才領(lǐng)悟到老師的話是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。 從此，富爾敦發(fā)奮讀書(shū)，進(jìn)步很快，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。 （1）把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟? （2）從這篇短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。 輕視—_______省力—_______ （3）下列選項(xiàng)中，能準(zhǔn)確概括出本文中心的一項(xiàng)是（ ） A . 富爾敦是個(gè)聰明的孩子，他知錯(cuò)就改。 B . 要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。 C . 富爾敦的老師很會(huì)教育自己的學(xué)生。 D . 只要多參加活動(dòng)，就能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共64分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共13分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、