《高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二單元 生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ) 專(zhuān)題一 酶與ATP課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二單元 生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ) 專(zhuān)題一 酶與ATP課件.ppt（53頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題一酶與ATP 考綱要求 1 酶在代謝中的作用 B 2 ATP在能量代謝中的作用 B 3 實(shí)驗(yàn) 探究影響酶活性的因素 c RNA 高效 降低活化能 溫度 A P P P 細(xì)胞呼吸 光合作用 考點(diǎn)一酶及其相關(guān)曲線(xiàn)分析與實(shí)驗(yàn)探究 1 2015 江蘇卷 7 下列關(guān)于酶的敘述 正確的是 A 發(fā)燒時(shí) 食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚訠 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用C 用果膠酶澄清果汁時(shí) 溫度越低澄清速度越快D 洗衣時(shí) 加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性 解析發(fā)燒時(shí) 消化酶的活性降低 使人的消化功能減退 從而導(dǎo)致食欲減退 A錯(cuò)誤 胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用 B正確 果膠酶在其最適溫度時(shí)活性最強(qiáng) 澄清速度最快 C錯(cuò)誤 由于加酶洗衣粉中的酶屬于堿性酶 因此洗衣時(shí)加入白醋 會(huì)使pH下降 導(dǎo)致加酶洗衣粉中酶的活性降低 D錯(cuò)誤 答案B 2 2016 全國(guó)課標(biāo)卷 3 若除酶外所有試劑已預(yù)保溫 則在測(cè)定酶活力的試驗(yàn)中 下列操作順序合理的是 A 加入酶 加入底物 加入緩沖液 保溫并計(jì)時(shí) 一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量B 加入底物 加入酶 計(jì)時(shí) 加入緩沖液 保溫 一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量C 加入緩沖液 加入底物 加入酶 保溫并計(jì)時(shí) 一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量D 加入底物 計(jì)時(shí) 加入酶 加入緩沖液 保溫 一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量 解析測(cè)定酶活力影響因素時(shí) 在改變被探究因素之前 務(wù)必防止酶與底物混合 故只有C選項(xiàng)所述操作順序正確 答案C 3 2016 全國(guó)課標(biāo)卷 29 為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響 設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組 A組 20 B組 40 和C組 60 測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度 其他條件相同 結(jié)果如圖 回答下列問(wèn)題 1 三個(gè)溫度條件下 該酶活性最高的是組 2 在時(shí)間t1之前 如果A組溫度提高10 那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 3 如果在時(shí)間t2時(shí) 向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物 其他條件保持不變 那么在t3時(shí) C組產(chǎn)物總量 原因是 4 生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 其特性有 答出兩點(diǎn)即可 答案 1 B 2 加快 3 不變60 條件下 t2時(shí)酶已失活 即使增加底物 反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加 4 蛋白質(zhì)或RNA高效性 專(zhuān)一性 分析全國(guó)課標(biāo)卷高考題不難發(fā)現(xiàn) 對(duì)酶的考查側(cè)重于酶的本質(zhì)特性 影響酶活性的因素及相關(guān)曲線(xiàn)模型分析 尤其注重相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究 備考時(shí)應(yīng)特別關(guān)注規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作步驟 單一變量設(shè)置與自變量 因變量分析 1 巧記酶的 二 一 一 一 RNA 催化 活化能 2 酶的特性 高效性 專(zhuān)一性 3 ?？急赜浀?類(lèi)酶 1 催化脫氧核苷酸間縮聚形成磷酸二酯鍵 用于DNA復(fù)制 2 用于轉(zhuǎn)錄時(shí)解旋及核糖核苷酸間的連接 3 DNA聚合酶 RNA聚合酶 限制酶 DNA連接酶 4 DNA解旋酶 用于DNA復(fù)制時(shí)雙鏈間打開(kāi) 5 6 各種消化酶 可對(duì)應(yīng)催化相關(guān)大分子的水解 如淀粉酶 蛋白酶 脂肪酶等 7 細(xì)胞工程工具酶 纖維素酶 果膠酶 除去細(xì)胞壁 胰蛋白酶 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 氫鍵 1 發(fā)燒時(shí) 食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?2015 江蘇卷 7A 2 滴加肝臟研磨液促使過(guò)氧化氫的分解及滴加FeCl3溶液提高過(guò)氧化氫的分解速率均涉及 降低化學(xué)反應(yīng)活化能 原理 2013 四川 4 3 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用 2015 江蘇卷 7B 4 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系 當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí) 酶活性下降 寧夏 2D 5 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí) 將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 2014 山東 4D 答案 1 2 3 4 5 提示 1 高燒使體溫升高 降低體內(nèi)酶的活性 使消化功能減退 導(dǎo)致食欲減退 4 高溫可破壞酶分子空間結(jié)構(gòu) 活性不能恢復(fù) 5 探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí) 先將酶與底物分別在相同的溫度下保溫一段時(shí)間 再混合 室溫下混合后酶與底物發(fā)生反應(yīng) 1 2015 海南卷 15 關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述 錯(cuò)誤的是 命題角度1考查酶的概念及作用特性 A 激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B 酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C 高效性是酶的重要特性之一D 激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝解析激素的化學(xué)本質(zhì)可以是蛋白質(zhì) 但并不都是蛋白質(zhì) 如 性激素是脂質(zhì) A錯(cuò)誤 答案A 2 2016 江蘇淮安淮海中學(xué)月考 下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是 A 利用淀粉 蔗糖 淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性B 利用過(guò)氧化氫和淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響C 利用過(guò)氧化氫 鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性D 利用胃蛋白酶 蛋清和pH分別為5 7 9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響 解析淀粉酶能催化淀粉的分解 但不能催化蔗糖的分解 利用淀粉 蔗糖 淀粉酶來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性 結(jié)果加碘液都不會(huì)變藍(lán)色 A錯(cuò)誤 過(guò)氧化氫在沒(méi)有酶的情況下也能分解 而且溫度不同 分解速率不同 因此不能利用過(guò)氧化氫和淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響 B錯(cuò)誤 鮮肝勻漿含過(guò)氧化氫酶可催化過(guò)氧化氫的分解 FeCl3作為無(wú)機(jī)催化劑也能催化過(guò)氧化氫的分解 但過(guò)氧化氫酶具有高效性 因此可以利用過(guò)氧化氫 鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性 C正確 胃蛋白酶的最適pH為1 8左右 因此不能利用胃蛋白酶 蛋清和pH分別為5 7 9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響 D錯(cuò)誤 答案C 與酶作用及特性相關(guān)的3個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) 1 只有在特殊背景或信息下才可認(rèn)定酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA 否則一般認(rèn)定為蛋白質(zhì) 如各種消化酶 DNA聚合酶等 2 催化 降低反應(yīng)所需活化能 是酶唯一的功能 它不具調(diào)節(jié)功能 也不作為能源 或組成 物質(zhì) 切不可額外夸大其功能 3 辨析酶 激素 神經(jīng)遞質(zhì) 抗體 四者均具特異性 專(zhuān)一性 高效性等特性 激素 神經(jīng)遞質(zhì) 抗體都是由細(xì)胞分泌到內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用 發(fā)揮作用后即被滅活 而酶既可在細(xì)胞內(nèi) 也可在細(xì)胞外發(fā)揮作用 且可以多次發(fā)揮作用 活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞除外 但只有少數(shù)特異性細(xì)胞能合成并分泌激素 神經(jīng)遞質(zhì) 抗體 典例 用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示 下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 命題角度2酶活性的影響因素及模型分析 A 該酶的最適催化溫度不確定B 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶C 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性D 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl 是酶的激活劑 慧眼識(shí)圖 答案C 對(duì)點(diǎn)小練 1 2016 鄭州調(diào)考 某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響結(jié)果如圖 下列敘述錯(cuò)誤的是 A 曲線(xiàn) 的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)B 化合物X降低淀粉酶的活性C 化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能D 化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度 解析曲線(xiàn) 的實(shí)驗(yàn)為未加化合物X的對(duì)照組 A正確 據(jù)圖可知 加入化合物X后酶促反應(yīng)速率降低 可知化合物X可降低淀粉酶的活性 B正確 淀粉酶能降低淀粉水解反應(yīng)的活化能 而不是化合物X C錯(cuò)誤 化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度 D正確 答案C 2 如圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2的分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線(xiàn) 下列相關(guān)敘述正確的是 A 由圖1可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有催化作用和專(zhuān)一性B 圖2曲線(xiàn)出現(xiàn)AB段的原因最可能是過(guò)氧化氫酶的數(shù)量有限C 圖3所示實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液中H2O2量 因變量是酶的活性D 用H2O2為實(shí)驗(yàn)材料探究溫度對(duì)酶活性的影響也可得到圖3所示結(jié)果 解析選項(xiàng)A 圖1中通過(guò)過(guò)氧化氫酶與無(wú)機(jī)催化劑Fe3 的催化效率對(duì)比說(shuō)明酶具有高效性 選項(xiàng)B 圖2曲線(xiàn)BC段表示隨著H2O2濃度的升高 酶促反應(yīng)速率不再加快 原因最可能是過(guò)氧化氫酶的數(shù)量有限 選項(xiàng)C 圖3所示實(shí)驗(yàn)的自變量是pH 因變量是酶的活性 用溶液中H2O2的量表示 選項(xiàng)D H2O2在加熱條件下會(huì)分解 所以當(dāng)以過(guò)氧化氫為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí) 溶液中H2O2量不會(huì)像圖3中上升段那樣一直上升 答案B 四看法 分析酶促反應(yīng)曲線(xiàn) 1 看兩坐標(biāo)軸的含義 分清自變量與因變量 了解兩個(gè)變量之間的關(guān)系 一般橫軸為自變量 縱軸為因變量 2 看曲線(xiàn)的變化 一般情況下 生成物的量未達(dá)到飽和時(shí) 限制因素是橫坐標(biāo)所表示的因素 當(dāng)達(dá)到飽和后 限制因素是橫坐標(biāo)所表示的因素之外的其他因素 3 看特殊點(diǎn) 即曲線(xiàn)的起點(diǎn) 終點(diǎn) 頂點(diǎn) 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 交叉點(diǎn)等五點(diǎn) 理解特殊點(diǎn)的意義 4 看不同曲線(xiàn)的變化 理解曲線(xiàn)之間的內(nèi)在聯(lián)系 找出不同曲線(xiàn)的異同及變化的原因 注 反應(yīng)溶液pH 溫度 的變化不影響酶作用的最適溫度 或pH 如下圖所示 1 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最合理的是 命題角度3與酶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究 A 實(shí)驗(yàn)1B 實(shí)驗(yàn)2C 實(shí)驗(yàn)3D 實(shí)驗(yàn)4 解析實(shí)驗(yàn)1所用的檢測(cè)試劑不能是雙縮脲試劑 因?yàn)榈鞍酌副旧碜鳛榈鞍踪|(zhì)也會(huì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 且蛋白質(zhì)的酶水解產(chǎn)物有多肽時(shí)也會(huì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 故不合理 實(shí)驗(yàn)2中斐林試劑使用時(shí)需要水浴加熱 加熱過(guò)程中溫度對(duì)酶活性有影響 從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 故不合理 可以用碘液作檢驗(yàn)試劑 實(shí)驗(yàn)3中蔗糖酶可使蔗糖水解成果糖和葡萄糖 蔗糖是非還原糖 果糖和葡萄糖是還原糖 用斐林試劑可檢驗(yàn)蔗糖的水解情況 故合理 實(shí)驗(yàn)4中在堿性條件下 碘不會(huì)使淀粉變藍(lán) 在中性和酸性條件下 碘才能使淀粉變藍(lán) 故不能用碘液作為探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)試劑 故不合理 答案C 2 2016 江蘇揚(yáng)州高三期中 29 如圖1是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 注 A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 12分 1 據(jù)圖1可知 本實(shí)驗(yàn)研究的課題是 2 據(jù)圖1 在40 至60 范圍內(nèi) 熱穩(wěn)定性較好的酶是 高溫條件下 酶容易失活 其原因是 3 下表是圖1所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 由圖1可知表中 處應(yīng)是 處應(yīng)是 4 圖2表示30 時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn) 其他條件相同 在圖2上畫(huà)出A酶 濃度與B酶相同 催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線(xiàn) 5 適宜條件下 取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻 一段時(shí)間后加入纖維素 幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱 結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀 原因是 解析 1 根據(jù)圖1的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義 可知本實(shí)驗(yàn)的探究課題是 探究 研究 溫度對(duì)A酶和B酶活性的影響 2 圖1結(jié)果顯示 在40 至60 范圍內(nèi) 熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶 高溫條件下 酶容易失活 其原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞 3 根據(jù)圖1曲線(xiàn)可知 該實(shí)驗(yàn)溫度梯度設(shè)置為10 故 處應(yīng)是40 看圖可知 處應(yīng)是溫度為50 時(shí)B酶的活性值5 0 4 30 時(shí)A酶活性大于B酶 故A酶催化下反應(yīng)物濃度的下降速率大于B酶催化下反應(yīng)物濃度的下降速率 曲線(xiàn)見(jiàn)答案 5 適宜條件下 取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻 一段時(shí)間后加入纖維素 幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱 結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀 原因是A酶 纖維素酶 已被蛋白酶催化分解 答案 1 探究 研究 溫度對(duì)A酶和B酶活性的影響 2 A酶高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞 3 405 0 4 注 起點(diǎn)一致 終點(diǎn)提前 5 A酶 纖維素酶 已被蛋白酶催化分解 酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必記4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 1 探究酶的高效性時(shí) 應(yīng)設(shè)置 無(wú)機(jī)催化劑 作對(duì)照組 2 驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性 既可用同一種酶 如淀粉酶 作用于不同的底物 如淀粉和蔗糖 也可以用不同的酶 如淀粉酶和蛋白酶 作用于同一底物 如淀粉 3 驗(yàn)證酶活性受溫度和酸堿度影響時(shí) 要先讓酶和底物均達(dá)到相應(yīng)的條件后再讓二者相遇 且不宜用H2O2探究酶活性受溫度影響 4 用不同底物 同種酶來(lái)探究酶的專(zhuān)一性時(shí) 若是用淀粉酶 底物為淀粉 蔗糖兩種 則應(yīng)用斐林試劑作為檢測(cè)試劑 不能選用碘液作為檢測(cè)試劑 考點(diǎn)二ATP的合成 利用與能量代謝 1 2014 江蘇卷 14 下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是 A 葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)B 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程C 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D 細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈 解析葉肉細(xì)胞中糖類(lèi)運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)屬于主動(dòng)運(yùn)輸需要能量 A需要 吞噬細(xì)胞吞噬病原體屬于胞吞需要ATP提供能量 B需要 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖不需要消耗ATP提供的能量 C不需要 氨基酸脫水縮合合成蛋白質(zhì)需要消耗ATP提供的能量 D需要 答案C 2 2014 全國(guó)卷 2 ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物 下列有關(guān)ATP的敘述 錯(cuò)誤的是 A 線(xiàn)粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用B 機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP 睡眠時(shí)則不消耗ATPC 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用解析細(xì)胞核無(wú)法進(jìn)行細(xì)胞呼吸 細(xì)胞核需要的ATP主要由線(xiàn)粒體提供 A正確 ATP是生命活動(dòng)直接的能源物質(zhì) 機(jī)體無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消耗ATP 睡眠時(shí)生命活動(dòng)并沒(méi)停止 也需要消耗能量 故B錯(cuò)誤 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有ATP形成 C正確 根細(xì)胞主要通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问轿盏V質(zhì)離子 其消耗的能量來(lái)源于細(xì)胞呼吸 故D正確 B 本考點(diǎn)多結(jié)合代謝過(guò)程 耗能的具體生理過(guò)程考查ATP的來(lái)源 功能 也可從ATP的組成成分與其它有機(jī)分子的關(guān)系進(jìn)行命題 2016年課標(biāo)卷 29就考查了ATP中三個(gè)磷酸基團(tuán)位置及相關(guān)化學(xué)鍵斷裂后結(jié)果分析 ATP相關(guān)的6個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) 1 ATP 能量ATP是一種高能磷酸化合物 是與能量有關(guān)的一種物質(zhì) 不能將兩者等同起來(lái) 2 生命活動(dòng)需要消耗大量能量 但細(xì)胞中ATP含量很少 其供應(yīng)取決于ATP與ADP間快速轉(zhuǎn)化 3 ATP合成時(shí)可產(chǎn)生水 ATP水解時(shí)需耗水 4 ATP并非 唯一 的直接能源物質(zhì) 直接能源物質(zhì)除ATP外 還有GTP CTP UTP等 5 除光能 有機(jī)物中化學(xué)能之外 硝化細(xì)菌等化能合成作用的細(xì)菌可利用體外無(wú)機(jī)物 如NH3 氧化時(shí)所釋放能量來(lái)合成ATP 6 ATP產(chǎn)生與O2間的關(guān)系 酶 無(wú)氧呼吸 1 DNA與ATP中所含元素的種類(lèi)相同 2015 新課標(biāo) 1A 2 ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) 2014 新課標(biāo) 1C 3 在生物體的活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化只能單向進(jìn)行 2014 四川 1D 4 線(xiàn)粒體內(nèi)膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜和葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)中都能合成ATP 2012 北京 1改編 答案 1 2 3 4 提示 3 ATP與ADP可相互轉(zhuǎn)化 4 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜不產(chǎn)生ATP 1 2016 江蘇鹽城高三期中 9 下圖1為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖 圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程圖 下列有關(guān)敘述正確的是 命題角度1ATP及其在能量代謝中的作用 A 圖1中的A為腺嘌呤 B為腺苷B 圖1中的化學(xué)鍵 在圖2中很容易形成或斷裂C 圖2中過(guò)程 所需的能量都來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解D 圖2中催化過(guò)程 和過(guò)程 的酶肯定不是同一種酶解析圖1中的A為腺苷 B為腺嘌呤核糖核苷酸 A錯(cuò)誤 圖1中的化學(xué)鍵 在圖2中很容易形成或斷裂 B錯(cuò)誤 植物細(xì)胞內(nèi)圖2中過(guò)程 所需的能量也可以來(lái)自于光反應(yīng) C錯(cuò)誤 圖2中催化過(guò)程 和過(guò)程 的酶分別是ATP水解酶和ATP合成酶 不是同一種酶 D正確 答案D 2 2015 江蘇淮安高三第一次調(diào)研 下列有關(guān)ATP的敘述 不正確的是 多選 A ATP中的A代表腺嘌呤 T代表3個(gè) P代表磷酸基團(tuán)B 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體 不能產(chǎn)生ATPC ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng) 保證了生命活動(dòng)所需的能量D ATP中的能量可來(lái)源于光能和化學(xué)能 也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 解析ATP中的A代表腺苷 T代表3 P代表磷酸基團(tuán) A錯(cuò)誤 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞雖然沒(méi)有線(xiàn)粒體 但可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP B錯(cuò)誤 ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中所需的酶 能量的來(lái)源和去路及反應(yīng)場(chǎng)所都不完全相同 所以ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng) C錯(cuò)誤 ATP中的能量可來(lái)源于光合作用中的光能 也可以來(lái)自于呼吸作用中的化學(xué)能 ATP中的能量可轉(zhuǎn)化為光能 如螢火蟲(chóng)發(fā)光等 ATP中的能量也可轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 如物質(zhì)合成等 D正確 答案ABC 1 生物 能源物質(zhì) 匯總注 生態(tài)系統(tǒng)總能量來(lái)自于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量 故太陽(yáng)能為 最終能源 2 ATP與DNA RNA的聯(lián)系A(chǔ)TP與DNA RNA 核苷酸的結(jié)構(gòu)中都有 A 但在不同物質(zhì)中表示的含義不同 如圖所示 1 下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖 有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ATP與ADP間的相互轉(zhuǎn)化與動(dòng)態(tài)平衡 A 在一個(gè)活細(xì)胞中 時(shí)刻進(jìn)行著過(guò)程 和 B 過(guò)程 和 也可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞器內(nèi)C 過(guò)程 中需要的能量不是過(guò)程 釋放的D 維持人體體溫的熱能主要來(lái)自過(guò)程 中的能量 解析維持人體體溫的熱能來(lái)自體內(nèi)有機(jī)物分解釋放的熱能 D 命題角度2 2 如圖所示為生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解 下列敘述中不正確的是 A 過(guò)程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類(lèi)囊體薄膜上B 發(fā)生 過(guò)程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱(chēng)為生產(chǎn)者C 過(guò)程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生D 過(guò)程可用于 過(guò)程 解析藍(lán)藻是原核生物 只有核糖體一種細(xì)胞器 雖然能夠進(jìn)行光合作用 但沒(méi)有葉綠體 答案A 1 ATP合成往往與放能反應(yīng) 如呼吸作用 相聯(lián)系 合成ATP相當(dāng)于合成了一種高能化合物 ATP水解往往與吸能反應(yīng) 如主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)合成 神經(jīng)傳導(dǎo)等 相聯(lián)系 2 切不可認(rèn)為ATP分解大于合成或合成大于分解 事實(shí)上 ATP與ADP轉(zhuǎn)化總處于動(dòng)態(tài)平衡中 耗能較多時(shí)ATP水解迅速 但其合成也迅速