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初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元課題3 制取氧氣C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分) 1. （2分）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 B . 氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性 C . 氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng) D . 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 2. （2分）對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ） A B C D 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 硫在氧氣中燃燒 測(cè)定空氣中氧氣含量 鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氧氣 解 釋 集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量 量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2的體積 集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時(shí)收集滿 A . A B . B C . C D . D 3. （2分）下列4幅圖分別是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ） 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)方案 A 證明某固體是碳酸鹽 取樣，滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡 B 證明二氧化碳能與水反應(yīng) 將二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中 C 檢驗(yàn)氧氣已收集滿 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D 證明蠟燭中含有碳元素 將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方 A . A B . B C . C D . D 5. （2分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣 B . 向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉 C . 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 D . 將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 6. （2分）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，下列做法或說(shuō)法正確的是 （ ） A . 在試管口放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 B . 點(diǎn)燃酒精燈后，將外焰直接對(duì)準(zhǔn)固體藥品部位加熱 C . 導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)，就立即開(kāi)始收集氣體 D . 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中移出 7. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法不正確的是 （ ） A . 排空氣法收集氧氣，帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來(lái)驗(yàn)滿 B . 加熱固體制取氧氣之后，應(yīng)先把導(dǎo)管移開(kāi)水面再熄滅酒精燈 C . 沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫就不會(huì)產(chǎn)生氧氣 D . 氯酸鉀加熱制取氧氣，可以用高錳酸鉀來(lái)代替二二氧化錳 8. （2分）同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（ ） A . 排水法收集前未將集氣瓶灌滿水 B . 導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣 C . 收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 D . 收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面 9. （7分）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。 （1）寫(xiě)出儀器a的名稱：________。 （2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，收集氧氣還可選用的裝置是________。 （3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究： [提出猜想] 猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2； 猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2； 猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測(cè)________不符合題意；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ符合題意的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________。 [拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？________。 [實(shí)驗(yàn)反思]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是： ________。 10. （7分）根據(jù)圖回答問(wèn)題。 （1）A 裝置中從________（填儀器名稱）裝入液體藥品 。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取 O2、CO2 和 H2 都可以選用 （從 A、B 中選填字母序號(hào)）________作為發(fā)生裝置；如果用 D 裝置收集氧氣，證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是________ （3）請(qǐng)寫(xiě)出用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式________，G 裝置也可以用來(lái)制取氧氣，而且它比 A 裝置有更多的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)回答用 G 裝置制取氣體的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)________。 （4）用 B 裝置制取氧氣時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______。如果把 B 裝置進(jìn)行改進(jìn)，去掉膠塞和導(dǎo)管，再將導(dǎo)管伸入試管底部就可以用來(lái)還原氧化銅，請(qǐng)寫(xiě)出用氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)方程式________。 （5）在 H 中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部要放入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是________，鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______。 （6）如圖 F 裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜等，用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是_______（填字母序號(hào)）。 A . 如果瓶?jī)?nèi)充滿空氣，氣體從 b 端通入，收集氧氣 B . 如果瓶?jī)?nèi)裝滿水，氧氣從 a 端通入，收集氧氣 C . 如果瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，氣體從 a 端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳 D . 如果瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸，氣體從 a 端通入，吸收氧氣中混有的水蒸氣 11. （2分）下列變化屬于分解反應(yīng)的是（ ） A . 氫氣＋氧化銅 銅＋水 B . 氧氣＋氫氣 水 C . 碳酸鈣 氧化鈣＋二氧化碳 D . 酒精＋氧氣 水＋二氧化碳 二、 強(qiáng)化提升 (共7題；共32分) 12. （2分）在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中兩時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 20 a 15 3 t1時(shí)的質(zhì)量/g 14 32 b c t2時(shí)的質(zhì)量/g 8 4 d 3 A . 丁可能是催化劑 B . 該反應(yīng)屬化合反應(yīng) C . a=60 D . d=68 13. （2分）下列敘述不正確的是（ ） A . 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變 B . 電解水實(shí)驗(yàn)中正極端和負(fù)極端產(chǎn)生的兩種氣體質(zhì)量比是8：1 C . 鎂鋁合金的硬度比鎂和鋁都要大 D . 紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果裝置漏氣會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氧氣含量偏高 14. （2分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 將表面生銹的鐵釘放入稀鹽酸中 B . 紅磷在密閉容器中燃燒 C . 向硫酸銅溶液中加入鋅粉 D . 向稀鹽酸中滴加硝酸銀溶液 15. （2分）反應(yīng)硫單質(zhì)和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫，文字表達(dá)式為：硫+氧氣 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧氣 B . 二氧化硫 C . 硫 16. （11分）根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題 （1）寫(xiě)出儀器①的名稱________ （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）________，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______；若用D收集氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因可能是：________。 （3）若用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________，屬于________（填基本反應(yīng)類型）。“甲同學(xué)把溶液緩緩加入盛有少量MnO2的試管中”與“乙同學(xué)把少量MnO2緩緩加入裝有溶液的試管中”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同點(diǎn)是________；MnO2在反應(yīng)中所起的作用叫做________作用。 （4）若用D收集一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是________。 （5）若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”，下同)端導(dǎo)入；若F裝置中裝滿水，用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從________端導(dǎo)入； （6）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。丙同學(xué)用氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物加熱制取氨氣，丙應(yīng)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ________，（填字母，下同）收集裝置是________。 17. （7分）根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問(wèn)題。 （1）圖中儀器a的名稱________， （2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為：________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填字母）。 （3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是________，該反應(yīng)化學(xué)方程式為：________， 18. （6分）如圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）儀器①的名稱________。 （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是________（填裝置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，符合題意的實(shí)驗(yàn)操作順序是________。 （3）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請(qǐng)從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是________→f．上述實(shí)驗(yàn)中，E裝置的作用是________。 三、 真題演練 (共5題；共13分) 19. （2分）下列氣體中能使帶火星的木條復(fù)燃的是（ ） A . 氮?dú)? B . 氧氣 C . 空氣 D . 二氧化碳 20. （2分）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（ ） A . 分離液態(tài)空氣制氧氣，利用的原理是氧氣的沸點(diǎn)比氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低 B . 液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑 C . 硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰 D . 魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水 21. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,為節(jié)省藥品,應(yīng)在水槽中有氣泡冒出時(shí)立即收集 B . 表示的微粒都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) C . 飽和溶液析出晶體后,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變 D . 元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) 22. （2分）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 裝置①能用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置 B . 裝置②收集滿氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 C . 裝置③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是玻璃管中紅色粉末變黑、澄清石灰水變渾濁 D . 裝置④中反應(yīng)停止后，天平不平衡，說(shuō)明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 23. （5分）如圖所示實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器： （1）寫(xiě)出下列標(biāo)出儀器的名稱：①________；②的用途：________。 （2）洋洋同學(xué)利用圖中的某些儀器制取并收集氧氣。已知他使用了儀器②③⑤，那么他還使用了如圖所示儀器中的________（填序號(hào)）。你認(rèn)為洋洋選擇這套裝置的依據(jù)是________。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 （3）洋洋利用上述儀器中的________（填序號(hào)）又制取并收集了二氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。洋洋成功地驗(yàn)滿了所制取的氣體，請(qǐng)你寫(xiě)出他的驗(yàn)滿方法________。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 11-1、 二、 強(qiáng)化提升 (共7題；共32分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 16-6、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 三、 真題演練 (共5題；共13分) 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、