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人教版（新課程標準）四年級上學期語文第31課《飛向藍天的恐龍》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共9題；共50分) 1. （6分）看拼音寫詞語。 zhǎn xīn xiōng měng mio hu gē zi qīng yng mǐn ji _______ _______ _______ _______ _______ _______ 2. （4分）寫出詞語的反義詞。 笨重--_______ 主動--_______ 敏捷--_______ 美麗--_______ 3. （9分）在橫線上填上恰當?shù)谋硎緞幼鞯脑~語。 _______樹 _______火柴 _______金魚缸 _______草 _______書包 _______木頭牌 _______花 _______毯子 _______電視機 4. （3分）根據(jù)意思寫詞語。 ①指無需懷疑，是鐵一樣的事實。_______ ②指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。_______ ③形容高興到極點。_______ 5. （7分）選字填空。 噸 頓 屯 _______兵 _______時 _______位 斬 嶄 _______新 _______斷 笨 體 _______育 _______蛋 6. （4分）看拼音寫詞語。 bn zhng dn sh xīn xǐ ru kung xng ti g y _______ _______ _______ _______ 7. （4分）選擇合適的詞語搭配。 兇猛的_______ 馬門溪龍 遲鈍的_______ 霸王龍 輕靈的_______ 鴿子 五彩的_______ 孔雀 8. （8分）寫出反義詞。 幻想——_______ 兇猛——_______ 輕巧——_______ 遲鈍——_______ 增強——_______ 特殊——_______ 陌生——_______ 提高——_______ 9. （5分）恐龍飛向藍天所具備的條件是什么？ 二、 閱讀理解 (共2題；共8分) 10. （4分）課內閱讀，回答問題。 說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。 ①科學家提出了一個怎樣的假說? _______依據(jù)是什么?_______ ②又是什么讓科學家“欣喜若狂”？結合課文說說。_______ ③理解“點睛之筆” 。_______ 11. （4分）課外閱讀，回答問題。 張立勇，1975年出生于贛南山區(qū)崇義縣一個小山村，高二時因家庭貧困中斷學業(yè)，南下打工，開始了自學之路。1996年6月7日，在叔叔的幫助下，21歲的張立勇來到了清華大學第十五食堂當一名切菜工，這時的他，繼續(xù)起早貪黑地學習。他每天早上4點多起床，菜墩前、窗口前要站八九個小時，一天下來，腰酸腿軟，人困馬乏，沒看上幾頁書，眼睛就睜不開了。后來，張立勇發(fā)現(xiàn)喝燙水治瞌睡。每次看書前，他就先灌滿一壺開水，故意把舌頭燙得鉆心痛，以此驅散瞌睡蟲。 滿分為670分的托福考試，清華高才生想考過600分也不易，可張立勇頭回上場就爆冷門，考出了630分的好成績，令清華學子刮目相看?，F(xiàn)在，他的打算是：幾個月后拿下北京大學國際貿易專業(yè)本科文憑，圓一個遲到10年的大學夢，然后考慮出國開開眼界。今后他肯定能找到更適合自己的人生舞臺。 ①寫出下列詞語的反義詞。 中斷—— _______　易——_______ ②聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。 刮目相看：_______ ③找出描寫張立勇刻苦學習的句子。_______ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共9題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共8分) 10-1、 11-1、