2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)教材(魯教版)1.2 體驗化學(xué)探究(第1課時)D卷.doc
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2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)教材(魯教版)1.2 體驗化學(xué)探究(第1課時)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共5題;共10分) 1. (2分)推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( ) A . 在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價 B . 中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C . 酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7 D . 酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸 2. (2分)“春蠶到死絲方盡、蠟燭成灰淚始干”中蘊含著許多化學(xué)含義,下列說法錯誤的是( ) A . 詩句寓意著發(fā)生了化學(xué)變化 B . 詩句中“絲”含有的物質(zhì)是蛋白質(zhì) C . 詩句中“淚”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的水 D . 詩句中“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒 3. (2分)如圖所示,試管中盛有某種液體,將氣球中的某種固體小心的倒入試管中,不能觀察到氣球變大的一組物質(zhì)是( ) A . 氯化鈉和水 B . 鐵粉和稀硫酸 C . 生石灰和水 D . 二氧化錳和過氧化氫溶液 4. (2分)對比法是重要的研究方法,下列教科書里展示的探究活動未采用對比法的是( ) A . 認(rèn)識燃燒需要具備的條件 B . 探究鐵生銹的條件 C . 電解水探究水的組成 D . MnO2對H2O2分解速率的影響 5. (2分)科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在.在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是( ) A . 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成 B . 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣 C . 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂 D . 探究銅在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑 二、 科學(xué)探究題 (共3題;共15分) 6. (4分)某實驗小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。 (1)甲同學(xué)認(rèn)為若II裝置中裝有水,可用于制取并收集氧氣,請寫出K1、K2的開關(guān)順序________。 (2)乙同學(xué)認(rèn)為可以利用I、III裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)。若廣口瓶B中盛放二氧化碳,A中盛放氫氧化鈉溶液,燒杯中盛放稀鹽酸,驗證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),他的操作為________,最終他看到了III中稀鹽酸倒流入I中有氣泡產(chǎn)生。 (3)丁同學(xué)認(rèn)為將III的燒杯換成量簡,Ⅱ中的廣口瓶裝滿水,則可以利用I、Ⅱ、III裝置測定氫氧化鈉樣品中含碳酸鈉雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),丁同學(xué)測定方法利用的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,你認(rèn)為此方案是否可行,并簡述理由________。 7. (8分)水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水. (1)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒. 現(xiàn)對水樣進行如下處理: ①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行________(填操作名稱),該操作需要用到的儀器________ A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒 E.量筒 F.燒杯 ②再向濾液中加入活性炭,利用其________性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化. (2)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便. ①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為________. ②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣 碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________; 根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有________(寫出一點即可);長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是________. 8. (3分)化學(xué)同學(xué)去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水. 請回答下列問題: (1)取水后加入明礬的作用是________. (2)過濾操作的目的是________. (3)在制取蒸餾水的過程中,加消毒劑這一步驟屬于________變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”) 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 單選題 (共5題;共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 科學(xué)探究題 (共3題;共15分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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