《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第3課 鳥的天堂 同步測(cè)試C卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第3課 鳥的天堂 同步測(cè)試C卷.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第3課 鳥的天堂 同步測(cè)試C卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (共1題；共3分) 1. （3分）選詞填空。 留戀 依戀 迷戀 ①如果我們________電腦游戲，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。 ②我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼，分別在即，真是十分________。 ③走過(guò)那段風(fēng)景區(qū)，我感到有點(diǎn)________，那里的景色太美了。 二、 比一比，再組詞。 (共1題；共2分) 2. （2分）結(jié)合課文《鳥的天堂》內(nèi)容，給句子選擇正確的解釋。 ①“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！币馑际莀_______ A．大榕樹的葉子綠得發(fā)亮，每片綠葉上都有個(gè)小生命在微微顫動(dòng)。 B．大榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，翠色欲滴。作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動(dòng)，贊美了榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)。 ②“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂?。　币馑际莀_______ A．這棵大榕樹上的鳥很多。 B．表達(dá)了作者對(duì)“鳥的天堂”的深深贊美，大榕樹是鳥兒的樂(lè)園。 三、 選詞填空。 (共1題；共3分) 3. （3分）選出下列劃線字的不正確的讀音 似乎________ A.sh B.s 主干________ A.gān B.gn 應(yīng)接不暇________ A.yng B.yīng 四、 詞句賞析。 (共1題；共3分) 4. （3分）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 ①?zèng)]有辦法計(jì)算數(shù)目，形容很多。________ ②風(fēng)景或可看的東西好而且多，看不過(guò)來(lái)。________ ③不忍舍棄或離開。________ 五、 課內(nèi)閱讀。 (共1題；共14分) 5. （14分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 起初周圍是寂靜的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥飛出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。 當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！ （1）在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。 （2）找出文中表示“應(yīng)接不暇”的句子。 （3）按文中內(nèi)容填空。 A“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ 。“有的……有的……有的”是寫了鳥的________ 。 B“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。 六、 課外閱讀。 (共1題；共14分) 6. （14分）閱讀理解 奇妙的唾液 唾液，俗稱口水、口涎，它是口腔內(nèi)各種腺體所分泌的黏稠狀液體。大的唾液腺有三對(duì)：腮腺、頜下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、頰腺、腭腺等。唾液腺雖小，卻是個(gè)很勤快的器官，一個(gè)成年人，一晝夜間可以分泌出1000~1500毫升唾液。唾液實(shí)際上是維持人體生命活動(dòng)的重要物質(zhì)之一。 唾液的作用很多，我們的口腔里假如沒(méi)有唾液，咽不下食物是不必說(shuō)的，就連嘴巴恐怕也張不開。因?yàn)槲覀兊纳囝^之所以能在口腔里“運(yùn)轉(zhuǎn)自如”，完全是因?yàn)橛型僖涸诶锩嫫稹皾?rùn)滑油”的作用。而這種“潤(rùn)滑油”一旦失去的話，舌頭就會(huì)和上顎或者下顎的表皮粘在一起，于是我們口腔內(nèi)的一整套“機(jī)械”也就只好“束之高閣”了。 唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的傷口往往比其他地方好得快。拔牙或牙齦手術(shù)后很少發(fā)生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有殺菌的能力，可阻止口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖。美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，唾液中有一種特殊的化學(xué)特質(zhì)——唾液生長(zhǎng)因子，它能顯著地縮短傷口的愈合時(shí)間，并可以止血。 唾液對(duì)污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中有很多免疫球蛋白，對(duì)食物中的異常蛋白質(zhì)有極高的凝聚力，可增強(qiáng)人體的防衛(wèi)功能。唾液中所含的溶菌酶對(duì)強(qiáng)烈致癌的黃曲霉素、苯并芘、亞硝胺有很好的解毒作用。也就是說(shuō)，唾液相當(dāng)于一種天然防癌劑，具有令致癌物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)的功能。它將發(fā)霉食物中的致癌物質(zhì)黃曲霉素與自己混合，再作用于動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞，使原來(lái)具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失。 專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中還含有一種能使人保持年輕的激素，這種激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被稱為“腮腺激素”。它之所以能使人年輕，是因?yàn)樗軓?qiáng)化肌肉、血管、結(jié)締組織、骨骼及軟骨、牙齒的活力，尤其能增強(qiáng)血管的彈性和結(jié)締組織的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下組織（疏松結(jié)締組織）的作用就會(huì)加強(qiáng)，皮膚的彈性就會(huì)得到保持。 （1）讀了短文，我知道唾液的作用有________、________、________、________等。 （2）短文第一自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法有下定義、________、________。 （3）文中畫線的句子運(yùn)用了________的說(shuō)明方法，將________與________進(jìn)行比較，突出唾液具有抗菌和凝血的作用。 （4）第四自然段中加點(diǎn)的詞“幾乎”可以刪去嗎？為什么？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (共1題；共3分) 1-1、 二、 比一比，再組詞。 (共1題；共2分) 2-1、 三、 選詞填空。 (共1題；共3分) 3-1、 四、 詞句賞析。 (共1題；共3分) 4-1、 五、 課內(nèi)閱讀。 (共1題；共14分) 5-1、 5-2、 5-3、 六、 課外閱讀。 (共1題；共14分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、