人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖 同步練習(xí) B卷.doc
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖 同步練習(xí) B卷 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共4題;共4分) 1. (1分)小明想知道全班選科技興趣班的人數(shù)占全班人數(shù)的多少,應(yīng)該選擇________統(tǒng)計(jì)圖。 2. (1分)要統(tǒng)計(jì)當(dāng)月日氣溫變化情況,應(yīng)選用________統(tǒng)計(jì)圖. 3. (1分)(2015?綿陽(yáng))用________統(tǒng)計(jì)圖最能夠反映一個(gè)病人在治療過(guò)程中體溫變化情況. 4. (1分)如果想把在2004年奧運(yùn)會(huì)美國(guó)、中國(guó)、俄羅斯、德國(guó)四個(gè)國(guó)家獲得的金牌數(shù)制成統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示,你認(rèn)為選擇________統(tǒng)計(jì)圖合適。 二、 判斷題。 (共4題;共8分) 5. (2分)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都能表示出數(shù)量的變化趨勢(shì)。 6. (2分)反映數(shù)量增減變化情況時(shí)選用折線統(tǒng)計(jì)圖好。 7. (2分)要分析股票的行情走勢(shì),選擇條形統(tǒng)計(jì)圖最合適。 8. (2分)判斷對(duì)錯(cuò). 既要表示各個(gè)項(xiàng)目數(shù)量的多少,又要表示數(shù)量變化的趨勢(shì),就制一幅折線統(tǒng)計(jì)圖. 三、 選擇題。 (共4題;共8分) 9. (2分)要反映食品中各種營(yíng)養(yǎng)成份的含量,最好選用( )統(tǒng)計(jì)圖. A . 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 B . 折線統(tǒng)計(jì)圖 C . 扇形統(tǒng)計(jì)圖 D . 條形統(tǒng)計(jì)圖 10. (2分)要記錄某地四個(gè)季度降雨量的情況,最好選用( )統(tǒng)計(jì)圖。 A . 條形 B . 折線 C . 扇形 11. (2分)肖勇和妹妹一起去上學(xué),途中肖勇發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本,于是他跑回家,拿好作業(yè)本,馬上向?qū)W校飛奔而去,剛好在校門(mén)口追上了妹妹,下面哪幅圖描述的是肖勇和妹妹上學(xué)路上的情景( )。 A . B . C . D . 12. (2分)為了表示某學(xué)生在小學(xué)六年中各次期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)的變化情況,應(yīng)選用( ) A . 扇形統(tǒng)計(jì)圖 B . 折線統(tǒng)計(jì)圖 C . 條形統(tǒng)計(jì)圖 四、 解答題。 (共3題;共30分) 13. (15分)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2014年深圳市城市垃圾中可回收再生資源構(gòu)成如下圖。 (1)電子垃圾約8.4萬(wàn)噸,深圳市城市垃圾中可回收再生資源共多少萬(wàn)噸? (2)20 1 4年全市可回收再生資源的回收量實(shí)際約為265萬(wàn)噸,請(qǐng)計(jì)算可回收再生資源的回收率。(百分號(hào)前保留整數(shù)) (3)談?wù)勀銓?duì)垃圾分類(lèi)的看法或建議。 14. (10分)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次“我最喜歡的文藝節(jié)目”小調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。 (1)已知喜歡小品的有60人,六年級(jí)有多少人? (2)喜歡歌曲的人數(shù)比相聲多多少人? 15. (5分)湖光小學(xué)四年級(jí)一班同學(xué)家庭擁有計(jì)算機(jī)情況如下表. 根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成下面的統(tǒng)計(jì)圖. 你從統(tǒng)計(jì)中知道了什么? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 填空題。 (共4題;共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 判斷題。 (共4題;共8分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 三、 選擇題。 (共4題;共8分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 四、 解答題。 (共3題;共30分) 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 15-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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