浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.1 機(jī)械運(yùn)動(第3課時) 同步練習(xí)(II )卷.doc
《浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.1 機(jī)械運(yùn)動(第3課時) 同步練習(xí)(II )卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.1 機(jī)械運(yùn)動(第3課時) 同步練習(xí)(II )卷.doc(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.1 機(jī)械運(yùn)動(第3課時) 同步練習(xí)(II )卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共6題;共6分) 1. (1分)如圖所示是測量小車運(yùn)動平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動,關(guān)于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷,正確的是( ) A . 小車通過s1的平均速度最大 B . 小車通過s2的平均速度最大 C . 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D . 小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度 2. (1分)兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動,物體運(yùn)動的路程(s)—時間(t)圖像分別如圖中曲線①②所示,下列判斷中,正確的是( ) A . 兩次物體運(yùn)動的速度:v1<v2 B . 兩次物體所受的拉力:F1>F2 C . 0~6 s兩次拉力對物體所做的功:W1>W(wǎng)2 D . 0~6 s兩次拉力對物體做功的功率:P1<P2 3. (1分)下列關(guān)于一些物理量的描述最接近實(shí)際的是( ) A . 中學(xué)生的身高165dm B . 我市今天氣溫為60℃ C . 中學(xué)生百米賽跑的速度可達(dá)30m/s D . 我國的家庭電路電壓為220V 4. (1分)如圖所示,甲、乙兩個圖像分別描述了做直線運(yùn)動的兩個物體A、B的運(yùn)動情況,根據(jù)圖像得出的信息錯誤的是 ( ) A . B物體作勻速直線運(yùn)動 B . A物體作變速運(yùn)動 C . A物體的速度大于B物體的速度 D . B物體運(yùn)動1.5s通過的距離是3m 5. (1分)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的速度為30km/s,當(dāng)我們站在地面上不動時,在1min內(nèi),我們已隨地球繞太陽經(jīng)過了( ) A . 30km B . 500km C . 1800km D . 108800km 6. (1分)如圖甲,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率 V1 運(yùn)行。初速度大小為 V2 的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的 A 處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時,小物塊在傳送帶上運(yùn)動的 V-t 圖象(以地面為參照物)如圖乙所示,已知V2>V1 , 則( ) A . t2 時刻,小物塊離 A 處的距離達(dá)到最大 B . t2 時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大 C . 0~t2 時間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左 D . 0~t2 時間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用 二、 填空題 (共7題;共13分) 7. (1分)甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向行進(jìn),他們運(yùn)動的s-t圖像如圖所示,由此可判斷________同學(xué)運(yùn)動較快,圖中的a點(diǎn)表示________。 8. (4分)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要,每一個環(huán)節(jié)都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確性。 (1)兩容器中分別盛有質(zhì)量均為100克、溫度分別是20℃和30℃的水,各加入5克食鹽,1小時后,食鹽均溶解完。據(jù)此某同學(xué)得出“食鹽在不同溫度的水中溶解度相等”的結(jié)論。但另一位同學(xué)認(rèn)為不能得出該結(jié)論,其理由是:該實(shí)驗(yàn)中的溶液未達(dá)到________,因此無法得出相應(yīng)結(jié)論。 (2)如圖甲所示,將直尺一端拿住,0刻度朝下,讓被測試者將拇指和食指放在直尺0刻度附近,突然松開直尺,被測試者迅速將直尺夾住,記錄被測試者夾住直尺處的刻度值;圖乙和圖丙是A、B兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中用拇指和食指夾尺時的情形,他們夾住直尺的刻度分別為7cm和12cm,于是有人得出“A同學(xué)的反應(yīng)比B同學(xué)快”的結(jié)論。但C同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不規(guī)范,因?yàn)閮赏瑢W(xué)夾尺時拇指和食指間的 ________不同。 (3)在研究“二氧化碳能否被熟石灰(即氫氧化鈣)反應(yīng)吸收”時,在如丁圖所示的充滿二氧化碳的塑料礦泉水瓶中,加入澄清石灰水、蓋緊瓶蓋后振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子會被壓扁。據(jù)此現(xiàn)象,甲同學(xué)得出了“二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)”的結(jié)論,而乙同學(xué)則認(rèn)為還存在一種可能,也可能是二氧化碳能與溶液中的________反應(yīng)的結(jié)果。 9. (1分)某人在某地乘坐出租車在平直公路上行駛,圖為他乘車到達(dá)目的地時的車費(fèi)發(fā)票.求: (1)出租車行駛的時間; (2)出租車行駛的速度。 10. (1分)距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后又被發(fā)射回傳感器,傳感器收到信號后自動計(jì)算出物體與傳感器的距離,并顯示物體到傳感器的距離(S)-時間(t)圖象;超聲波在空氣中的傳播速度是340m/s. (1)若顯示物體的s-t圖象如圖甲,則物體在0至15s的運(yùn)動情況如何; (2)若傳感器在發(fā)出信號后2s收到從物體反射回來的信號,物體距離傳感器多遠(yuǎn); (3)如圖乙所示,一物體在一定水平拉力作用下,沿地面做直線運(yùn)動,傳感器顯示物體s-t圖象如圖丙所示,求2分鐘后的運(yùn)動路程. 11. (1分)為了測定聲音在鋼中的傳播速度,在一根長680m的鋼軌一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊一下,在另一端聽到兩次聲音。第一次響聲是由鋼軌傳來的,第二次是由空氣傳來的,記錄兩次響聲間隔的時間是1.88s。如果當(dāng)時聲音在空氣中傳播速度為340m/s,求聲音在鋼軌中的傳播速度(結(jié)果保留到整數(shù))。 12. (3分)小歡從淘寶上網(wǎng)購了一個降落傘玩具,他將重物掛在降落傘下并從高處釋放,一段時間后降落傘自動打開,重物在離地9m高處開始勻速下落,速度為4m/s。若打開降落傘后,降落傘和重物受到的阻力f與速度v滿足關(guān)系f=kv2 , k=3Ns2/m2。求: (1)重物從開始勻速下落到落地所用的時間; (2)降落傘和重物的總重。 13. (2分)我國自行研制的第四代戰(zhàn)斗機(jī)“殲-20”性能優(yōu)越,其載彈量為11噸,最大飛行速度為2.5馬赫(馬赫是速度單位,1馬赫=1倍音速=340米/秒),最大航程為5500千米,試計(jì)算: (1)2.5馬赫=________千米/時。 (2)若某空軍基地距離某島為1020千米,“殲-20”以最大速度從該空軍基地飛到該島執(zhí)行保衛(wèi)任務(wù),只需多少時間? 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共6題;共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 填空題 (共7題;共13分) 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 12-1、 12-2、 13-1、 13-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.1 機(jī)械運(yùn)動第3課時 同步練習(xí)II 卷 浙教版 科學(xué) 年級 學(xué)期 機(jī)械運(yùn)動 課時 同步 練習(xí) II
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-7761965.html