2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)教材(魯教版)1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究( 第2課時)(I)卷.doc
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2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)教材(魯教版)1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究( 第2課時)(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共7題;共14分) 1. (2分)科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在.在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是( ) A . 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成 B . 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣 C . 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂 D . 探究銅在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑 2. (2分)化學(xué)是一門自然學(xué)科,研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)是( ) A . 計算 B . 實(shí)驗(yàn) C . 測量 D . 推理 3. (2分)某興趣小組設(shè)計的小實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.打開止水夾,將A滴入試管①中,A與B接觸后,在試管②中的導(dǎo)管口處觀察到有氣泡冒出.下列液體A和固體B的組合不可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( ) A . 水和燒堿 B . 稀硫酸和鎂條 C . 稀鹽酸和小蘇打 D . 水和硝酸銨 4. (2分)對比法是重要的研究方法之一,下列探究不需要進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的是( ) A . 不同物質(zhì)的溶解性大小 B . 二氧化碳與水是否反應(yīng) C . 空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定 D . 物質(zhì)燃燒的條件 5. (2分)當(dāng)一位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)宣稱在某領(lǐng)域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時,判斷這項發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是( ) A . 該領(lǐng)域其他專家的意見 B . 實(shí)驗(yàn)報告撰寫的詳細(xì)程度 C . 該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威 D . 他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果 6. (2分)下列制作過程中的變化屬于化學(xué)變化的是( ) A . 海水曬鹽 B . 糧食釀酒 C . 鐵水鑄鍋 D . 麥磨成面 7. (2分)小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議,用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( ) A . 提出假設(shè) B . 交流評價 C . 設(shè)計實(shí)驗(yàn) D . 作出結(jié)論 二、 科學(xué)探究題 (共4題;共18分) 8. (5分)某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動.請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題. (1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有________. (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________. (3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要________,理由是________. 9. (3分)如下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題: (1)描述B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________ (2)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________ (3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是________(填序號) 10. (5分)某同學(xué)欲從以下幾方面對二氧化碳進(jìn)行探究。請你參與探究并回答有關(guān)問題: (1)二氧化碳對生活和環(huán)境的影響。上圖說明了CO2與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系。能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除CO2外,還有臭氧、甲烷、氟利昂等。 空氣中CO2的主要來源是________,自然界中的綠色植物可通過________作用消耗CO2。 (2)該同學(xué)設(shè)計了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實(shí)驗(yàn)。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按下圖所示分別進(jìn)行: ①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色。 ②在C實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花不變色,C實(shí)驗(yàn)的作用________。 ③在D實(shí)驗(yàn)中,紫色石蕊紙花變紅色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________。 ④通過以上實(shí)驗(yàn),尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的,若要達(dá)到驗(yàn)證的目的,你的改進(jìn)方法是:________。 11. (5分)為配制 的氯化鈉飽和溶液,并粗略測定 時氯化鈉的溶解度。進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作: 稱取 氯化鈉粉末。 量取 的水 密度可視為 倒入燒杯中。 將氯化鈉逐步加入水中,用玻璃棒攪拌至不能溶解。 過濾出未溶解的氯化鈉,并稱得剩余氯化鈉質(zhì)量為 。 (1)步驟 、 、 中不必用到的儀器是________。 寫字母序號 (2)步驟 中用玻璃棒攪拌的目的是________。 (3)本實(shí)驗(yàn)中氯化鈉的溶解度為________。 (4)步驟 中,若量取水時俯視讀數(shù)。將導(dǎo)致所配制的飽和溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________ 填“偏大”、“偏小”或“不變”。 (5)為保證實(shí)驗(yàn)溫度是 ,有人建議將 . 氯化鈉投入70g冷水和30g冰組成的冰水混合物中攪拌至冰塊恰好消失時再進(jìn)行步驟 。 小明認(rèn)為該建議不合理,他的理由是________。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共7題;共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 科學(xué)探究題 (共4題;共18分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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