20XX小學生作文批改評語(3篇).doc
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學生評語/日常使用評語 20XX小學生作文批改評語(3篇) *目錄 . 2017小學生作文批改評語 . 小學生作文批改評語 . 小學生作文批改評語集錦 跡 a、本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟……端端正正的跡,讓人看了真舒服……你的像印的一樣漂亮……很慚愧,我沒有你寫的好看…… b、隨隨便便,哪能不像貓?zhí)偷乃频摹辉诟褡又虚g,當然看起來不順眼……你的東倒西歪,是不是今天風太大,才刮成這樣的……我不相信你的寫不好,永遠就這么潦草……認真耐心地寫,你會寫的比我還要棒…… 內(nèi) 容 a、這般豐富的內(nèi)容,簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書,才寫出這么多…… b、干巴巴的內(nèi)容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維數(shù)多(或者舉其他差生名),你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴,干癟空洞,講話直漏風…… 語 句 a、流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了……比喻得十分貼切,說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處,我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…… b、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了,不完整……寫好后仔細讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩,好*都是改出來的……不能老指望別人替你改,要學會自己修改每句話…… 層 次 a、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思,段落分明…… b、層次混亂,一節(jié)包含那么多內(nèi)容,讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少,你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分,要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上…… 詳 略 a、重點突出……重點部分寫的詳細,不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點,重點描寫了…… b、第x節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內(nèi)容應該簡單寫一寫…… 題 目 a、題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆……題目很有意思,讓人忍不住想看下去……告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號),與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目…… b、題目老一套,人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起,太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋,換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些…… 標 點 a、標點打得規(guī)規(guī)矩矩,看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確…… b、內(nèi)容再精彩,標點馬馬虎虎亂打,大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點,你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多,讀起來一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格,不能打在一個格子里…… 鼓勵的話語 這篇寫的超過上一篇,繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動點,你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考,你的習作很快就會在報刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童,他們能做到的,相信你也能做到,而且會比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教,你還怕寫作水平不上升嗎……每晚堅持看作文書,我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事,只怕有心人……現(xiàn)在你習作的數(shù)比以前多多了,這是你認真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎?練出一雙“賊眼” 吧……上次你的作文在班里公開朗讀,向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒,好嗎?……不要總擔心自己比別人笨,只要按秦老師要求做,你的夢想遲早會實現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容,是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看,保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮,當你的名出現(xiàn)在報紙上的時候,你會覺得吃點苦是值得的…… 小學生作文批改評語 2017小學生作文批改評語(2) 小學生作文批改評語 跡 —— a、本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟……端端正正的跡,讓人看了真舒服……你的像印的一樣漂亮……很慚愧,我沒有你寫的好看…… b、隨隨便便,哪能不像貓?zhí)偷乃频摹辉诟褡又虚g,當然看起來不順眼……你的東倒西歪,是不是今天風太大,才刮成這樣的……我不相信你的寫不好,永遠就這么潦草……認真耐心地寫,你會寫的比我還要棒…… 內(nèi) 容—— a、這般豐富的內(nèi)容,簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書,才寫出這么多…… b、干巴巴的內(nèi)容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維數(shù)多(或者舉其他差生名),你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴,干癟空洞,講話直漏風…… 語 句—— a、流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了……比喻得十分貼切,說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處,我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…… b、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了,不完整……寫好后仔細讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩,好*都是改出來的……不能老指望別人替你改,要學會自己修改每句話…… 層 次—— a、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思,段落分明…… b、層次混亂,一節(jié)包含那么多內(nèi)容,讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少,你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分,要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上…… 小學生作文批改評語集錦 2017小學生作文批改評語(3) 1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。 2.*的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。 3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。 4.你的跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學習。*選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認為呢? 5.太棒了!你的*,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌! 6.你的*象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善! 7.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但*依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,相信你的*會日趨成熟,更加耐讀! 8.涉世不深的少年走近復雜的社會,這本身就是一種睿智。*語言平實而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,會使你的*更加深刻。繼續(xù)練筆,你會更出色! 9.*文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。*讀后給人以美感,引人深思。 10. 除了上課就是下課,學校生活似乎平淡乏味,但*卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。 11.*無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙, 運用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。 12文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望! 13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。*體現(xiàn)了你平白的文風,誰說“白開水”不是最佳的飲料? 14.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。 15.你的*很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃! 16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇*一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺! 17.作為隨感,你的*文思敏捷,意愿紛呈。里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線! 18.你是個很有主見又不乏真知的學生,對你的觀點我十分認同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。 19.這篇*選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。 20.如許娟秀的跡,清晰嚴整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎? 21.文如其人,你的*和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好*。 22.文能言聲,我想*正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。 23.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。 24.可以說你的*充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。 25.真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。 26.看了你的*,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。 27.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。 28.讀你的*真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你*深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于?!?,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。 29.清秀脫俗的跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。 30. 精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。 31. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。 32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應社會的發(fā)展。 33. 少年人生,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的*,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠方進發(fā)。 34. 關(guān)心生活,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學校,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了*的主題。 35. 語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動、俊雅。 36.關(guān)于生命脆弱的話題,我們在平時似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛,這正是你的《斷章》所要表明的主題吧! 編輯推薦: 小學生作文批改評語 經(jīng)典小學生作文批改評語 小學生作文批改評語拾萃 *l- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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