“綠色生態(tài)校園”創(chuàng)建方案.doc
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舊司鎮(zhèn)東流司小學(xué)“綠色生態(tài)校園” 創(chuàng) 建 方 案 一、指導(dǎo)思想: 以全面實施素質(zhì)教育,落實以德育為龍頭,教學(xué)為中心,以傳授和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)知識和基本技能,發(fā)展學(xué)生的智力、能力提高學(xué)生的素質(zhì),以及培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀,良好的道德品質(zhì)和環(huán)境保護(hù)意識為基本任務(wù)。課堂教學(xué)和拓展課堂雙軌并進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。使學(xué)生在參與、實踐的主體性活動中“學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心”,成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格公民,營造和諧校園,實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 二、目的及意義: 創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”,目的主要通過創(chuàng)建過程,規(guī)范學(xué)校各項管理工作,提高師生的環(huán)境保護(hù)意識,傳授“綠色”科學(xué)知識,啟迪“綠色”創(chuàng)建思維,培養(yǎng)“綠色”思想品德,灌輸“綠色”價值觀念,養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣,使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道?! ? 三、主要依據(jù)和原則: 1.主要依據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、省、州、縣等有關(guān)部門文件精神。 2.基本原則:突出重點,講究實效,循序漸進(jìn),全體參與,全面提高?! ? 3.基本方法:(1)滲于課內(nèi),寓于課外; (2)走出課堂,參與實踐; (3)形式多樣,不斷創(chuàng)新?! ? 四、主要措施: (一)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。 1.進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分挖掘校園中的可綠化資源,多種花草樹木,美化校園。校園內(nèi)的各種植物標(biāo)上解說牌,使校園成為開放式的植物園?! ? 2.注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,加強(qiáng)整治,堅決消滅衛(wèi)生死角,還給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境?! ? 3.重視校園文化建設(shè),各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化,學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊?! ? 4.把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓,把學(xué)校的綠化帶,公共保潔區(qū)落實班級責(zé)任制?! ? 5.加強(qiáng)廣播室、校園網(wǎng)等的管理,充分發(fā)揮其功能,有效地推動學(xué)校環(huán)保教育工作?! ? 6.節(jié)水、節(jié)電,節(jié)約紙張,提倡簡樸,反對浪費。 (二)重視教師培訓(xùn)工作,增強(qiáng)教師的環(huán)保意識。 1.結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè),在教師中開展環(huán)保知識講座,進(jìn)行教師環(huán)保意識活動; 2.教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育,在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識,開展環(huán)保教案征集活動,把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動?! ? 3.落實“無煙學(xué)校”的相關(guān)要求,在教師中推崇環(huán)保的生活方式?! ? 4.選派教師參加各級開展的環(huán)保教育培訓(xùn)活動,提高教師環(huán)保教育能力,樹立環(huán)保意識?! ? 5.加強(qiáng)教師的心理健康教育講座,優(yōu)化老師的心理健康環(huán)境?! ? 6.把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū),通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個家庭,通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個社區(qū),使整個社會共同參與環(huán)保,形成環(huán)保意識?! ? (三)多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動。 1.課堂滲透環(huán)境教育。認(rèn)真做好計劃總結(jié)、在落實教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時,要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源,向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識,使學(xué)生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性,懂得關(guān)心社會,關(guān)心他人,關(guān)心人類的生存環(huán)境?! ? 2.在綜合實踐課程中設(shè)環(huán)保專題,利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源,開展專題性環(huán)保課題探究。 3.開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動,在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題?! ? 4.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,上好每一節(jié)心理健康教育課,每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會,發(fā)揮好心理咨詢室功能,優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境?! ? 5.進(jìn)行教師、學(xué)生的環(huán)保意識測試活動,有針對性地加強(qiáng)教師和學(xué)生的環(huán)境意識教育?! ? 6.利用班會、團(tuán)會、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動,做好“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等活動安排,從多渠道宣傳環(huán)境教育工作?! ? 7.充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地的作用,向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作,班級板報、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。 8.組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動,如:環(huán)保知識搶答賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等,把環(huán)保意識落實到學(xué)生的日常行為上?! ? 9.結(jié)合社會實踐活動,定期安排學(xué)生參加“社區(qū)衛(wèi)士活動”,使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)?! ? 10.倡議學(xué)生環(huán)保從我做起,從身邊小事做起?!? (四)建設(shè)富有生機(jī)的綠色校園文化。 1.校園增設(shè)分類垃圾箱;張貼環(huán)保標(biāo)語等; 2.在學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳欄開辟“綠色教育”專欄,宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策,介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗。 (五)整理好有關(guān)的評估檔案和宣傳資料 1.由辦公室統(tǒng)籌安排,做好評估資料的收集、整理和匯編的工作,相關(guān)部門積極配合?! ? 2.收集整理好師生開展環(huán)保教育的活動照片?! ? 綠色,是生命的希望和象征?!皠?chuàng)立一個人與自然和諧共處美好未來”是我們每一個人的共同目標(biāo)。通過營造綠色校園,開展綠色活動,使全校師生員工樹立綠色理念,提高綠色教育水平;讓學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;校園清潔優(yōu)美,爭創(chuàng)一個文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學(xué)?!薄!? 舊司鎮(zhèn)東流司小學(xué) 2017年3月15- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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