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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《懷念母親》同步檢測(cè)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共10題；共59分) 1. （5分）我能寫(xiě)詞語(yǔ)。 ling gu ēn hu jiā qn zo y shn zh _______ _______ _______ _______ _______ 2. （3分）看圖選音節(jié)填空。 b bā f b fǔ _______ _______ _______ 3. （6分）詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。 _______→風(fēng)車(chē) _______→帽子 _______→燈籠 _______→口水 _______→尾巴 _______→書(shū)包 4. （9分）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)臐h字，使之搭配成詞語(yǔ)。 shū 各_______己見(jiàn) 神經(jīng)中_______ _______途同歸 _______眉展眼 zhēng _______月 _______奪 _______扎 _______獰 _______汽 5. （4分）選擇合適的詞語(yǔ)搭配。 裝_______ 架子 栓_______ 浮橋 搭_______ 泥沙 修_______ 鐵牛 6. （3分）寫(xiě)出近義詞。 愛(ài)慕-_______ 安然-_______ 遨游-_______ 7. （4分）寫(xiě)出近義詞 仍然——_______ 屹立——_______ 裝點(diǎn)——_______ 熱情——_______ 8. （13分）句子練習(xí)。 （1）把句子說(shuō)具體。 ①_______的柳條隨著風(fēng)兒_______。 ②_______的海面上行駛著_______。 （2）樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在叫。（改寫(xiě)為擬人句） （3）加標(biāo)點(diǎn)。 ①快看_______多漂亮的花兒呀_______ ②媽媽_______你怎么還不休息啊_______ 9. （4分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 崇高——_______ 靈巧——_______ 強(qiáng)烈——_______ 增添——_______ 10. （8分）閱讀下文，回答問(wèn)題 電話(huà)鈴響了。我拿起聽(tīng)筒，聽(tīng)到對(duì)方在喚“張老師”，我問(wèn)：“你是我的哪位弟子？我怎么聽(tīng)不出來(lái)？”對(duì)方笑了，說(shuō)：“張老師，不怪您，我都畢業(yè)五年了。我沒(méi)考上大學(xué)，總覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)老師，這么多年也沒(méi)回過(guò)母校……今天我終于憑實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)得到了廠(chǎng)長(zhǎng)這一職務(wù)。上面讓我填一張履歷表，在填高中階段的證明人時(shí)，我寫(xiě)上了您的名字，不知咋的，就特激動(dòng)，特想您！趕緊找到您的電話(huà)號(hào)碼，撥通了這個(gè)電話(huà)……” 我的眼睛有些發(fā)潮。我想，我是一個(gè)多么幸福的人??！ （1）根據(jù)短文填空 “我”沒(méi)臉見(jiàn)老師的原因是_______。 “我”特激動(dòng)是因?yàn)開(kāi)______。 “我”的眼睛有些發(fā)潮是因?yàn)開(kāi)______。 （2）文中的老師為什么說(shuō)自己是一個(gè)幸福的人？你知道他的幸福是什么嗎？ 二、 閱讀理解 (共2題；共44分) 11. （25分）閱讀下文，回答問(wèn)題 我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪 ， 只①在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只①活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 （1）文段出自課文《_______》，作者_(dá)______。 （2）在文中給劃線(xiàn)的字注音。 _______ _______ _______ _______ 曾 奔喪 待 數(shù) （3）解釋下面句中劃線(xiàn)字的含義。 ①只在母親身邊待了幾天。_______ ②我痛哭了幾天。_______ ③抱終天之恨。_______ （4）文中兩個(gè)“只”字強(qiáng)調(diào)的意思不同，表達(dá)的情意也不同，請(qǐng)根據(jù)你的理解填空。 只①?gòu)?qiáng)調(diào)了_______，應(yīng)讀出_______之情。 只②強(qiáng)調(diào)了_______，應(yīng)讀出_______之情。 （5）文中“我的愿望”指的是（ ）（填序號(hào)） A . 隨母親于地下 B . 能夠最后見(jiàn)上母親一面 C . 多一點(diǎn)時(shí)間陪陪母親 D . 大學(xué)畢業(yè)后供養(yǎng)母親 （6）寫(xiě)出你對(duì)畫(huà)線(xiàn)的句子的理解。 （7）從這段文字中，你讀懂了什么？ 12. （19分）閱讀下文，回答問(wèn)題 我代表我的祖國(guó) 徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫(huà)家。 1919年到1927年，徐悲鴻在歐洲留學(xué)。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)在世界上沒(méi)有什么地位，中國(guó)留學(xué)生常受到別人的歧視。 一次，許多留學(xué)生聚會(huì)。一個(gè)外國(guó)學(xué)生站起來(lái)，惡毒地說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，________把他們送到天堂去深造，________成不才?！痹谝慌缘男毂櫛患づ耍叩侥侨嗣媲?，大聲說(shuō)：“先生，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢才！” 為了提高自己的繪畫(huà)水平，徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫(huà)，他一去就是一天，不到閉館不出來(lái)。徐悲鴻的勤奮感動(dòng)了法國(guó)畫(huà)家達(dá)仰，他主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到他家做客，在他的畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。 后來(lái)，徐悲鴻進(jìn)入了巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校，在幾次競(jìng)賽和考試中獲得第一名。1924年，他的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了美術(shù)界。徐悲鴻成功了！那個(gè)在大家面前罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。 （1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 鄙視_______ 狠毒_______ （2）在文中的橫線(xiàn)上用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，_______把他們送到天堂去深造，_______成不才。 （3）文中講“在一旁的徐悲鴻被激怒了”，他被什么激怒了？ （4）徐悲鴻的勤奮表現(xiàn)在哪些地方？ （5）讀了這個(gè)故事，你有什么感受？ 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 13. （5分）星期天，你和表妹在玩兒游戲。表妹不小心跌倒了，她號(hào)啕大哭起來(lái)。爺爺聽(tīng)到哭聲趕來(lái)了，一看，還以為是你欺負(fù)了她，便責(zé)備起你來(lái)。這時(shí)，你怎樣向爺爺解釋清楚? 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共10題；共59分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 10-1、 10-2、 二、 閱讀理解 (共2題；共44分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 13-1、