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寶應(yīng)縣曹甸鎮(zhèn)中心小學(xué) 整本書閱讀交流 那些人那些事 1 這本書一共有幾個(gè)章節(jié) 分別是什么標(biāo)題 2 你能說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)章節(jié)的主要人物嗎 考一考 請(qǐng)大家來(lái)猜一猜這是小說(shuō)中的誰(shuí) 猜一猜 秀貞 她的臉白得發(fā)青 鼻子尖有點(diǎn)紅 大概是冷風(fēng)吹凍的 尖尖的下巴 兩片薄嘴唇緊緊地閉著 忽然她的嘴唇動(dòng)了 眼睛也是眨了兩下 帶著笑 好像要說(shuō)話 弄著辮梢的手也向我伸出來(lái) 招我過(guò)去呢 妞兒 一笑 眼底下鼻子兩邊的肉就會(huì)有兩個(gè)小漩渦 很好看 可是宋媽竟跟油鹽店的掌柜說(shuō) 這孩子長(zhǎng)得俊倒是俊 就是有點(diǎn)薄 眼睛太透亮了 老像水汪著 你看 眼底下有兩個(gè)淚坑兒 小偷 他是穿著一身短打褲褂 禿著頭 濃濃的眉毛 他的厚嘴唇使我想起了會(huì)看相的李伯伯說(shuō)過(guò)的話 嘴唇厚厚敦敦的 是個(gè)老實(shí)人相 宋媽 我還記得她剛來(lái)的那一天 是個(gè)冬天 她穿著大紅棉襖 里子是白布的 油亮亮的很臟了 她把奶頭塞到弟弟的嘴里 弟弟就咕嘟咕嘟地吸呀吸呀 吃了一大頓奶 立刻睡著了 過(guò)了很久才醒來(lái) 也不哭了 就這樣留下她當(dāng)奶媽的 過(guò)了三天 她的丈夫來(lái)了 拉著一匹驢 拴在門前的樹(shù)干上 他有一張大長(zhǎng)臉 黃板牙 怎么這么難看 驢子吃上了干草 鼻子一抽一抽的 大黃牙齒露著 怪不得 奶媽的丈夫像誰(shuí)來(lái)著 原來(lái)是它 宋媽為什么嫁給黃板牙 這蠢驢 黃板牙 宋媽的丈夫 蘭姨娘 她穿著一身外國(guó)麻紗的褲褂 走出來(lái)就平平衣襟 向后攏攏頭發(fā) 笑瞇瞇地說(shuō) 把在他們施家的一身晦氣 都洗刷凈啦 好痛快 秀貞與妞兒的結(jié)局是怎樣的 說(shuō)一說(shuō) 下列說(shuō)法正確的是 A 秀貞與妞兒團(tuán)聚后又去找妞兒的爸爸 最后一家人團(tuán)聚了 B 秀貞領(lǐng)著妞兒趕火車 最后被火車撞死了 C 秀貞拐走了英子和妞兒 結(jié)果因?yàn)橛⒆蛹胰思皶r(shí)發(fā)現(xiàn)才幸免于難 媽媽還在哭 宋媽又說(shuō) 可也真怪事 她怎么一拐能拐了倆孩子走 咱們要是晚回來(lái)一步 咱們英子就追上去了 唉 越想越怕人 乖乖巧巧的妞兒 唉 那火車 倆人一塊兒 唉 我就說(shuō)妞兒長(zhǎng)得俊倒是俊 就是有點(diǎn)薄相 別說(shuō)了 宋媽 我聽(tīng)一回 心驚一回 妞兒的衣服呢 雞籠子上扔的那兩件嗎 我給燒了 在哪兒燒的 我就在鐵道旁邊燒的 唉 挺俊的小姑娘 唉 宋媽的兩個(gè)孩子結(jié)局是怎樣的 說(shuō)一說(shuō) 小栓子 小栓子怎么死的 宋媽 我不是跟你說(shuō)過(guò) 馮村的后坡下有條河嗎 是呀 你說(shuō) 叫小栓子放牛的時(shí)候要小心 不要就顧得玩水 他掉在水里死的時(shí)候 還不會(huì)放牛呢 原來(lái)正是你媽媽生燕燕那一年 那時(shí)候黃板 嗯 你的丈夫做什么去了 他說(shuō)他是上地里去了 他要不是上后坡草棚里耍錢去才怪呢 準(zhǔn)是小栓子餓了一天找他要吃的去 給他轟出來(lái)了 不是上草棚 走不到后坡的河里去 丫頭子 好狠心呀 宋媽恨得咬著牙 那年抱回去 敢情還沒(méi)出哈德門 他就把孩子給了人 他說(shuō)沒(méi)要人家錢 我就不信 1 秀貞的父母因?yàn)榧依锾F養(yǎng)不起孩子 所以要把她和思康的孩子丟了 在當(dāng)時(shí)社會(huì) 人們認(rèn)為未婚的女子生孩子是一件很丟人的事 秀貞的父母這樣做就是為了保住女兒的 名節(jié) 秀貞 瘋了 后 經(jīng)常說(shuō)起自己的孩子 她父母常訓(xùn)斥她 不害臊 他們依然看中自家的名聲 評(píng)一評(píng) 2 英子說(shuō) 她分不清 小偷 是好人還是壞人 請(qǐng)你評(píng)一評(píng) 小偷 是好人壞人 小偷 不是一個(gè)壞人 他偷竊也是為生活所迫 傳統(tǒng)文化的教養(yǎng)和不堪重荷的生活壓力 使他偷別人錢財(cái)?shù)耐瑫r(shí) 承受巨大的精神重壓 評(píng)一評(píng) 剛才通過(guò) 猜一猜 說(shuō)一說(shuō) 評(píng)一評(píng) 和大家一起交流了小說(shuō)中的人物 情節(jié)與社會(huì)環(huán)境 其實(shí)這就是小說(shuō)的三要素 以后我們?cè)陂喿x整本小說(shuō)時(shí)們不妨就從分析這三個(gè)方面入手 這一定有助于我們深刻的認(rèn)識(shí)與理解作品 輕輕地告訴你 讀下面的片段 看看你能從中讀出什么 議一議 爸氣極了 一把把我從床上拖起來(lái) 我的眼淚就流出來(lái)了 爸左看右看 結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿 藤鞭子在空中一掄 就發(fā)出咻咻的聲音 我挨打了 爸把我從床頭打到床角 從床上打到床下 外面的雨聲混合著我的哭聲 我哭號(hào) 躲避 最后還是冒著大雨上學(xué)去了 我是一只狼狽的小狗 被宋媽抱上了洋車第一次花五大枚坐車去上學(xué) 點(diǎn)評(píng) 這一段主要通過(guò)動(dòng)作描寫寫出爸爸多年以來(lái)對(duì)子女的嚴(yán)厲管教 通過(guò)不讓 我 上學(xué)遲到這件事 卻塑造了一位可親可敬的 嚴(yán) 在其外 愛(ài) 在其內(nèi)的爸爸形象 我站在駱駝的面前 看它們吃草料咀嚼的樣子 那樣丑的臉 那樣長(zhǎng)的牙 那樣安靜的態(tài)度 它們咀嚼的時(shí)候 上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去 大鼻孔里冒著熱氣 白沫子沾滿在胡須上 我看得呆了 自己的牙齒也動(dòng)起來(lái) 點(diǎn)評(píng) 描寫駱駝咀嚼草料的神情與動(dòng)作 非常具體 細(xì)致 尤其 我看得呆了 自己的牙齒也動(dòng)起來(lái) 這一句寫出了看駱駝看得時(shí)間之久 充分說(shuō)明 我 對(duì)駱駝的喜愛(ài) 一個(gè) 呆 字 我們看到了一個(gè)幼稚可愛(ài)的英子 讀書要講究方法 在閱讀過(guò)程中隨時(shí)寫下自己的想法與感受 那就是批注閱讀法 這有助于我們加深理解 輕輕地告訴你 寫一寫 童年是緩慢悅耳的一串駝鈴 童年是北京城南的一縷冬陽(yáng) 童年是胡同深處的一首歌謠 童年 真好 真好 童年 珍惜這美好的童年時(shí)光 讓童年為我們寫下美麗的光陰故事 謝謝