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激揚文字 指點江山 激揚文字 指點江山 春光滿目 激揚文字 指點江山 春光滿目 彩筆生花 奇妙的對聯(lián) 安化實驗高中殷喜來 學習目標 1 知識目標 掌握對聯(lián)的有關(guān)知識 領(lǐng)略對聯(lián)的無窮魅力 2 能力目標 做對聯(lián)練習 在對聯(lián)寫練活動中提高駕馭語言文字的能力和創(chuàng)新能力 3 情感目標 培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣 對聯(lián) 蘇軾被貶黃州后 一居數(shù)年 一天傍晚 他和好友佛印和尚泛舟長江 蘇軾忽然用手往左岸一指 笑而不語 佛印順勢望去 只見一條黃狗正在啃骨頭 頓有所悟 隨將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中 兩人面面相覷 不禁大笑起來 原來 這是一副啞聯(lián) 蘇軾上聯(lián)的意思是 狗啃河上 和尚 骨 佛印下聯(lián)的意思 水流東坡尸 東坡詩 對聯(lián)小故事 郭沫若幼年在私塾讀書 有一次和同學們偷吃了廟里的桃子 和尚找先生告狀 先生追責學生 沒人承認 先生說 我出個對子 誰能對上免罰 先生曰 昨日偷桃鉆狗洞 不知是誰 郭沫若思索了片刻 對道 他年攀桂步蟾宮 必定有我 先生驚其才華 極為高興 全體學生都免予處罰 感受高考 09年湖南卷 5 為上聯(lián) 心平浪靜 秋月芙蓉湘水碧 選擇下聯(lián) 最合適的一項是A 志遠天高 春風楊柳麓山青B 情深海闊 夏日荷花瀟江紅C 氣壯山威 鯤鵬展翼楚云飛D 身正才卓 冬雪松竹衡岳高 感受高考 09年湖南卷 5 為上聯(lián) 心平浪靜 秋月芙蓉湘水碧 選擇下聯(lián) 最合適的一項是A 志遠天高 春風楊柳麓山青B 情深海闊 夏日荷花瀟江紅C 氣壯山威 鯤鵬展翼楚云飛D 身正才卓 冬雪松竹衡岳高 答案 A 感受高考 09年湖南卷 5 為上聯(lián) 心平浪靜 秋月芙蓉湘水碧 選擇下聯(lián) 最合適的一項是A 志遠天高 春風楊柳麓山青B 情深海闊 夏日荷花瀟江紅C 氣壯山威 鯤鵬展翼楚云飛D 身正才卓 冬雪松竹衡岳高 答案 A 解析 要根據(jù)意境和對聯(lián)的相關(guān)知識來作答 B項 湘水 對 瀟江 意義重復(fù) C D兩項末尾 飛 高 字與上聯(lián)的 碧 字意境不協(xié)調(diào) 對聯(lián)又名楹聯(lián) 俗稱對子 是一種嚴格的對偶語句 來源于律詩 有的詩句就是對聯(lián) 所謂 對 就是形式上成對成雙 彼此相 對 所謂 聯(lián) 就是上下文的內(nèi)容要互相照應(yīng) 緊密聯(lián)系 它采用對偶的修辭方法 按照字音平仄相對 字義虛實相當 字數(shù)相等 結(jié)構(gòu)相同或相似的一對語句構(gòu)成 表達相反 相關(guān)或相近的意思 它分上聯(lián)和下聯(lián) 一幅對聯(lián) 結(jié)構(gòu)必須完整統(tǒng)一 語言鮮明簡練 才能很好地表現(xiàn)一個事物 或說明道理 或抒發(fā)一種感情 對聯(lián)簡介 對聯(lián)的一般特點 它可長可短 但不管長短 上下聯(lián)的字數(shù)必須相等 袁世凱千古 中國人民萬歲 返回 嵌字聯(lián) 民猶是也 國猶是也 何分南北總而言之 統(tǒng)而言之 不是東西 1914年前翰林王運諷袁世凱 對聯(lián)基礎(chǔ)知識 一 語法1 詞性相同2 結(jié)構(gòu)相同 1 詞性相同 上下聯(lián)相對應(yīng)的詞語詞性要相同 拳打南山猛虎 腳踢北海蛟龍 拳 對 腳 拳 名詞 腳 名詞 打 對 踢 打 動詞 踢 動詞 1 詞性相同 兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 稻草扎秧 父抱子竹籃提筍 母懷兒 笠翁對韻 節(jié)選 清 李漁天對地 雨對風 大陸對長空 山花對海樹 赤日對蒼穹 雷隱隱 霧濛濛 日下對天中 風高秋月白 雨霽晚霞紅 牛女二星河左右 參商兩曜斗西東 十月邊塞 颯颯寒霜驚戍旅 三冬江上 漫漫朔雪冷漁翁 2 結(jié)構(gòu)相同 主謂 動賓 偏正 并列 歡慶此日成佳偶 且喜今朝結(jié)良緣 歡慶 此日 成佳偶 且喜 今朝 結(jié)良緣 成佳偶 動賓結(jié)構(gòu)結(jié)良緣 動賓結(jié)構(gòu) 停頓 節(jié)奏 相同 結(jié)構(gòu)相同 2 結(jié)構(gòu)相同 座上珠璣昭日月 堂前黼黻煥煙霞 f f 偏正動賓聯(lián)合 醉漢騎驢 顛腦簸頭算酒帳 主謂賓狀中 動 定中 名 艄公搖櫓 作揖打拱討船錢 對聯(lián)笑話 有個暴發(fā)戶略通文墨 極愛以文人自居 其母生日恰逢大年初一 故年年大開筵席 喜貼春聯(lián) 這一年 賬房先生寫好一副常見通用的對聯(lián) 天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門 暴發(fā)戶想 既是過年 又是給娘祝壽 應(yīng)該改動一下才貼切 于是讓賬房先生改上聯(lián)為 天增歲月娘增壽 上聯(lián)既然改了 下聯(lián)也應(yīng)改得對仗工整才是 他又想起小時候塾師指教的 云對雨 雪對風 晚照對晴空 便吩咐將下聯(lián)改為 賬房先生曰 東家 怎么能這么改 暴發(fā)戶正色道 這樣不是很對仗嗎 對聯(lián)笑話 有個暴發(fā)戶略通文墨 極愛以文人自居 其母生日恰逢大年初一 故年年大開筵席 喜貼春聯(lián) 這一年 賬房先生寫好一副常見通用的對聯(lián) 天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門 暴發(fā)戶想 既是過年 又是給娘祝壽 應(yīng)該改動一下才貼切 于是讓賬房先生改上聯(lián)為 天增歲月娘增壽 上聯(lián)既然改了 下聯(lián)也應(yīng)改得對仗工整才是 他又想起小時候塾師指教的 云對雨 雪對風 晚照對晴空 便吩咐將下聯(lián)改為 賬房先生曰 東家 怎么能這么改 暴發(fā)戶正色道 這樣不是很對仗嗎 春滿乾坤爹滿門 二 語音 音韻 1 仄起平收2 馬蹄韻 1 仄起平收 古代對聯(lián)講究仄起平收 上仄下平 古代習慣從右邊讀起 所以面對大門 右邊的為上 聯(lián)左邊的為下聯(lián) 以每一聯(lián)的最后一個字為準 上聯(lián)末字為 仄聲 即 三 四聲 下聯(lián)末字為 平聲 即 一 二聲 1 仄起平收 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心寫鬼寫妖 高人一等刺貪刺虐 入木三分 2 馬蹄韻 平平仄仄仄仄平平平對仄 仄對平 一三五不論 二四六分明 馬蹄韻也稱馬蹄格 簡單地說 即 仄頂仄 平頂平 的規(guī)則 這種規(guī)則之所以叫馬蹄韻 在于其正像馬之行步 后腳總是踏著前腳腳印走 每個腳印都要踏兩次 若以一邊的腳為平 另一邊的腳為仄 左右輪流 那么 平平 之后便是 仄仄 仄仄 之后便是 平平 了 鑒于后腳之最初站立點與立定時前腳之站點并無后繼 所以起句和末句的句腳 一般都是單平或者單仄 2 馬蹄韻 無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 2馬蹄韻 文章西漢兩司馬 二四六 經(jīng)濟南陽一臥龍 三 條理層次 內(nèi)容 1 并列2 對比3 遞進 1 并列 一畦春韭綠 十里稻花香 晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲 2 對比 青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 3 遞進 學界泰斗 人世楷模 日月兩輪天地眼 詩書萬卷圣賢心 對聯(lián)基礎(chǔ)知識 一 語法1 詞性相同2 結(jié)構(gòu)相同 二 語音1 仄起平收2 馬蹄韻 三 條理層次1 并列2 對比3 遞進 注意的幾點 字數(shù)要相等 上下聯(lián)相同位置用字不重復(fù) 上下聯(lián)相同位置意義不重復(fù) 不用同一事物 秋月芙蓉湘水碧夏日荷花瀟江紅 種類內(nèi)容要相關(guān) 意境相似 大漠孤煙直 長河落日圓大漠孤煙直 小狗尾巴直 對聯(lián)規(guī)則 名對名 動對動 實對實來虛對虛 內(nèi)容上下兩相望 詞類相當結(jié)構(gòu)同 上下兩句字數(shù)等 之間莫有重字現(xiàn) 貼對聯(lián) 古代習慣從右邊讀起 所以面對大門 右邊的為上聯(lián) 左邊的為下聯(lián) 從右向左貼 練習 活到老 學到老 老不服老 畫亦精 字亦精 練習 活到老 學到老 老不服老 畫亦精 字亦精 精益求精 加字對聯(lián) 坐 請坐 請上坐茶 敬茶 敬香茶 下面是某餐館門上貼的對聯(lián) 請你運用 憫農(nóng) 詩的有關(guān)詞句 將上聯(lián)補充完整 上聯(lián) 棄之可惜 下聯(lián) 杯里酒口口都香甜 量力而行 盤中餐粒粒皆辛苦 僅存南北 二三四五六七八九 這樣的對聯(lián) 你能讀懂嗎 僅存南北 二三四五六七八九 沒有東西 缺一 少十 缺衣少食 這樣的對聯(lián) 你能讀懂嗎 奇妙的對聯(lián) 安化實驗高中殷喜來 第二課時 識遍天下字 讀盡人間書 請幫東坡改對聯(lián) 蘇東坡小時讀了一些書 覺得自己見多識廣 頗有點飄飄然 于是在門前貼上一聯(lián) 對聯(lián)貼出來不久 有一位老人拿著一本書請教蘇東坡 問書上的字 誰知蘇東坡沒見過的字好多 于是在上下聯(lián)的前面分別加了2個字 態(tài)度與前面的狂妄截然不同 請你給他加加 識遍天下字 讀盡人間書 請幫東坡改對聯(lián) 發(fā)憤 立志 蘇東坡小時讀了一些書 覺得自己見多識廣 頗有點飄飄然 于是在門前貼上一聯(lián) 對聯(lián)貼出來不久 有一位老人拿著一本書請教蘇東坡 問書上的字 誰知蘇東坡沒見過的字好多 于是在上下聯(lián)的前面分別加了2個字 態(tài)度與前面的狂妄截然不同 請你給他加加 1 對聯(lián)的一般特點 1 上下聯(lián)相同的位置詞性應(yīng)該相同 天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門 返回 對聯(lián)的一般特點 2 上下聯(lián)相同位置的語法結(jié)構(gòu)也應(yīng)該相同 墻上蘆葦 頭重腳輕根底淺 山間竹筍 嘴尖皮厚腹中空 返回 對聯(lián)的一般特點 3 上下聯(lián)平仄相諧 仄起平落 春回大地詩行綠日耀長天畫卷紅 福如東海長流水壽比南山不老松 返回 對聯(lián)的一般特點 4 內(nèi)容關(guān)聯(lián) 直登岳麓三千丈 來看長沙百姓家 才飲長沙水 又食武昌魚 返回 串對 又稱流水對 上下聯(lián)內(nèi)容從事物的發(fā)展過程或因果 條件 假設(shè)等方面相關(guān)聯(lián) 反映出句和對句的意思相連貫 對句補充出句之意 二者不可顛倒 又如 一著不慎 滿盤皆輸 天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門 登樓看月胸襟闊 把酒臨風感慨多 反對 正對 青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣 勤奮筑起通天路 懶惰堵塞智慧門 從兩個角度 兩個側(cè)面說明同一事理 在內(nèi)容上相互補充 上下聯(lián)意思屬于同一范疇 上下聯(lián)從新與舊 好與壞 美與丑等矛盾對立的兩面來說 上下聯(lián)意思相反相成 對立統(tǒng)一 按形式分類 正對 上下兩聯(lián)所表達的內(nèi)容相似或相關(guān) 例 春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干 反對 即上下兩聯(lián)意思相反 例 橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛 串對 又名流水對 上下聯(lián)連起來 表達一個完整的思想意境 例 人生自古誰無死留取丹心照汗青 對聯(lián)的一般特點 5 上下聯(lián)盡量避免出現(xiàn)重復(fù)的字 漏網(wǎng)之魚 世間時有 脫天之鳥 宇內(nèi)尚無 返回 按時間和場合分 春聯(lián) 行業(yè)聯(lián) 喜聯(lián) 壽聯(lián) 挽聯(lián) 2 對聯(lián)的種類 給下列對聯(lián)歸類 把相應(yīng)的序號填寫在括號里 1 東風吹出千山綠 春雨灑來萬象新 2 死者長已矣 死而能伸民志伸國權(quán) 死猶不死 生而為何乎 生而卻為奴隸為牛馬 生亦徒生 3 遠求海外珍藏本 快讀人間未見書 4 海枯石爛同心永結(jié) 地闊天高比翼齊飛 A 春聯(lián)B 婚聯(lián)C 行業(yè)聯(lián)D 挽聯(lián) 給下列對聯(lián)歸類 把相應(yīng)的序號填寫在括號里 1 東風吹出千山綠 春雨灑來萬象新 2 死者長已矣 死而能伸民志伸國權(quán) 死猶不死 生而為何乎 生而卻為奴隸為牛馬 生亦徒生 3 遠求海外珍藏本 快讀人間未見書 4 ?？菔癄€同心永結(jié) 地闊天高比翼齊飛 A 春聯(lián)B 婚聯(lián)C 行業(yè)聯(lián)D 挽聯(lián) A B D C 1 請運用相關(guān)知識 把下列短語組合成一副贊頌我國南宋一著名詩人的對聯(lián) 池館重新接草堂宦游西蜀煙塵誓掃還金闕志復(fù)中原詩繼少陵派開南宋更入清風明月高吟鐵馬銅駝 4 練習 分析 這種題型和相關(guān)的文學常識 語言連貫等考點結(jié)合起來 綜合性較高 要正確把這些短語組合成一副對聯(lián) 先要判斷對聯(lián)所寫的是誰 把陸游的生平及 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 夜闌臥聽風吹雨 鐵馬冰河入夢來 等詩句和提供的短語相對照 可知對聯(lián)寫的是陸游 然后根據(jù)語言連貫及對聯(lián)上聯(lián)和下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同 詞性相對 仄起平收等特點 加以組合 宦游西蜀 志復(fù)中原 高吟鐵馬銅駝 煙塵誓掃還金闕 詩繼少陵 派開南宋 更入清風明月 池館重新接草堂 池館重新接草堂宦游西蜀煙塵誓掃還金闕志復(fù)中原詩繼少陵派開南宋更入清風明月高吟鐵馬銅駝 填成語 根據(jù)上聯(lián)的提示寫出一個成語使之構(gòu)成一幅完整的對聯(lián) 1 世本無先覺之驗人貴有 2 忍一時風平浪靜退一步 3 良言入耳三冬暖 六月寒 填成語 根據(jù)上聯(lián)的提示寫出一個成語使之構(gòu)成一幅完整的對聯(lián) 1 世本無先覺之驗人貴有 2 忍一時風平浪靜退一步 3 良言入耳三冬暖 六月寒 自知之明 海闊天空 惡語傷人 按對聯(lián)要求調(diào)整下聯(lián)的順序和結(jié)構(gòu) 上聯(lián) 大江東去 浪淘盡千古英雄 問樓外青山 山外白云 何處是唐宮漢闕 下聯(lián) 紅雨樹邊 小苑西回 一庭佳麗鶯喚起 看池邊綠樹 此間有堯天舜日 小苑西回 看池邊綠樹 一庭佳麗鶯喚起 紅雨樹邊 此間有堯天舜日 按對聯(lián)要求調(diào)整下聯(lián)的順序和結(jié)構(gòu) 上聯(lián) 大江東去 浪淘盡千古英雄 問樓外青山 山外白云 何處是唐宮漢闕 下聯(lián) 紅雨樹邊 小苑西回 一庭佳麗鶯喚起 看池邊綠樹 此間有堯天舜日 小苑西回 看池邊綠樹 一庭佳麗鶯喚起 紅雨樹邊 此間有堯天舜日 有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián) 但由于其記憶模糊 上聯(lián)有兩字缺漏 請你根據(jù)下聯(lián)補全上聯(lián)內(nèi)容 上聯(lián) 譯著尚未成功 驚聞隕星 中國何人領(lǐng) 下聯(lián) 先生已經(jīng)作古 痛憶舊雨 文壇從此感彷徨 補充對聯(lián) 有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián) 但由于其記憶模糊 上聯(lián)有兩字缺漏 請你根據(jù)下聯(lián)補全上聯(lián)內(nèi)容 上聯(lián) 譯著尚未成功 驚聞隕星 中國何人領(lǐng) 下聯(lián) 先生已經(jīng)作古 痛憶舊雨 文壇從此感彷徨 吶喊 補充對聯(lián) 2004年浙江卷 請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián) 上聯(lián) 學問藏古今下聯(lián) 2004年浙江卷 請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián) 上聯(lián) 學問藏古今下聯(lián) 文化集中外 妙手著春秋 智慧集東西 才識貫中西 2004廣東卷 下面是對聯(lián)的上聯(lián) 請對出下聯(lián) 上聯(lián) 荔枝龍眼木瓜 皆是嶺南佳果下聯(lián) 草原雪山大漠 同為塞外美景 對得還可以 但 景 字落在仄聲 不好 換成 圖 字 又覺別扭 泡饃拉面涼皮 都屬關(guān)西美食 古韻 食 字為仄聲 但新韻為平聲 如果以古韻要求則不妥 腰鼓秧歌鎖吶 都屬塞北民風 民風 對 佳果 雖同屬偏正結(jié)構(gòu) 但 民 對 佳 畢竟不好 李白蘇軾巴金 同屬川中名流 這句可以了吧 但還覺得有瑕疵 巴金為當代人 與李 蘇并列 似不協(xié)調(diào) 奔馳豐田寶馬 都屬國外名車 這句似無懈可擊了吧 但畢竟跑得太遠了 兼有 崇洋媚外 之嫌呢 牡丹月季芍藥 同為國中名花 以花對果 這句真的無懈可擊了 但如果再挑剔 這個 國中 畢竟范圍大了些 南京蘇州無錫 同屬江左名都 如果要選出最佳的 當數(shù)此聯(lián) 用 江左 而不用 江東 用 名都 而不用 名城 皆含有古意 而又不冷僻 對聯(lián)尋親 從下面九句中選出八句 組成四副題園林的對聯(lián) 水清石出魚可數(shù) 竹里登樓人不見 闌干搖紅又搖綠 竹密花深鳥自啼 閑看秋水心無事 石含太古水云氣 花間覓路鳥先知 桃花含露柳含煙 竹帶半天風雨聲 和律詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)一樣 對聯(lián)在語言形式上的最大特點是對仗 要求字數(shù)相等 平仄相合 仄起平收 詞性相對 結(jié)構(gòu)相同 據(jù)此不難首先排除第 句 因為 閑看 與任何一句都不能相對 然后再仔細考察剩下的八個句字子 不難給它們一一配對 對聯(lián)尋親 從下面九句中選出八句 組成四副題園林的對聯(lián) 水清石出魚可數(shù) 竹里登樓人不見 闌干搖紅又搖綠 竹密花深鳥自啼 閑看秋水心無事 石含太古水云氣 花間覓路鳥先知 桃花含露柳含煙 竹帶半天風雨聲 和律詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)一樣 對聯(lián)在語言形式上的最大特點是對仗 要求字數(shù)相等 平仄相合 仄起平收 詞性相對 結(jié)構(gòu)相同 據(jù)此不難首先排除第 句 因為 閑看 與任何一句都不能相對 然后再仔細考察剩下的八個句字子 不難給它們一一配對 5 老師寄語 對聯(lián)是我國民族文學藝術(shù)百花園中一朵瑰麗的奇葩 是我國廣大人民群眾喜聞樂道的民族文學表現(xiàn)形式 是與書法和雕刻揉合在一起的綜合藝術(shù) 新年時有了它 會使春光滿園 結(jié)婚時有了它 讓人喜氣洋洋 悼亡時有了它 叫人悲中興慰 游覽時見了它 倍感江山多嬌 它是中華民族智慧的結(jié)晶 中華文化遺產(chǎn)的精粹 體現(xiàn)了中華民族五千年文明的博大精深 希望同學們能在實踐中學習對聯(lián) 運用對聯(lián) 繼承和發(fā)揚對聯(lián)文化 不斷提高語言表達和運用能力 不斷提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng) 社會實踐 對聯(lián)在我們生活中很常見 請同學們利用假期 深入社會 廣泛搜尋各處張貼的各種對聯(lián) 根據(jù)你所掌握的對聯(lián)知識 從張貼 對仗 音韻 內(nèi)容等方面給這些對聯(lián)找找 岔子 并進行診斷 然后綜合歸納 寫一篇社會實踐調(diào)查報告 我給對聯(lián)找 岔子 謝謝 再見 十口心思 思妻思子思父母 乾隆年間 紀曉嵐入宮給皇帝講書 侍讀 時間長了 未免思念起家鄉(xiāng)父母來 乾隆看出紀曉嵐的心事 便說 紀愛卿 看你面色悒郁 悶悶不樂 必有心事在懷 讓朕替你猜詳猜詳如何 紀曉嵐說 謝主隆恩 敢問如何猜詳 乾隆說 朕看你是 十口心思 思妻思子思父母 紀曉嵐連忙下跪 說 圣上英明 如蒙恩準 假臣時日 回鄉(xiāng)省親 微臣便是 乾隆見紀曉嵐的應(yīng)答機敏 對仗工整 龍顏大悅 當即恩準假期 讓紀曉嵐回鄉(xiāng)省親 正是 圣上知情出巧對 臣下謝恩露敏才 十口心思 思妻思子思父母寸身言謝 謝天謝地謝君皇 乾隆年間 紀曉嵐入宮給皇帝講書 侍讀 時間長了 未免思念起家鄉(xiāng)父母來 乾隆看出紀曉嵐的心事 便說 紀愛卿 看你面色悒郁 悶悶不樂 必有心事在懷 讓朕替你猜詳猜詳如何 紀曉嵐說 謝主隆恩 敢問如何猜詳 乾隆說 朕看你是 十口心思 思妻思子思父母 紀曉嵐連忙下跪 說 圣上英明 如蒙恩準 假臣時日 回鄉(xiāng)省親 微臣便是 寸身言謝 謝天謝地謝君皇 乾隆見紀曉嵐的應(yīng)答機敏 對仗工整 龍顏大悅 當即恩準假期 讓紀曉嵐回鄉(xiāng)省親 正是 圣上知情出巧對 臣下謝恩露敏才