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浙教版科學(xué)七下第1章《代代相傳的生命》綜合訓(xùn)練基礎(chǔ)強(qiáng)化A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分）人體的生殖系統(tǒng)中既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞又能分泌性激素的結(jié)構(gòu)是（ ） A . 睪丸和子宮 B . 睪丸和卵巢 C . 輸卵管和輸精管 D . 卵巢和附睪 2. （2分）學(xué)習(xí)了新生命是如何產(chǎn)生的知識(shí)后，請(qǐng)你判斷下列關(guān)于胚胎的發(fā)育敘述正確的是（ ） A . 在受精后的第 4 周，出現(xiàn)了羊膜 B . 在受精后的第5周，出現(xiàn)了胎盤 C . 胎盤是母體和胚胎進(jìn)行物體交換的器官 D . 受精卵在子宮中經(jīng)過 10 個(gè)月形成成熟的胎兒 3. （2分）親愛的同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于人生生展發(fā)育中的一個(gè)重要時(shí)期——青春期，進(jìn)入青春期后的男、女生都要經(jīng)歷一個(gè)變聲期。下列不是在變聲期應(yīng)該注意的事項(xiàng)是（ ） A . 不過度濫用嗓子，不要無節(jié)制地大聲喧嘩、唱歌等，避免造成終生聲音嘶啞 B . 不吃刺激性強(qiáng)的食物，因?yàn)榇碳ば詮?qiáng)的食物會(huì)加重聲帶的腫脹和充血 C . 避免著涼、感冒，著涼和感冒會(huì)加重聲帶的腫脹和充血 D . 盡量減少參加體育活動(dòng)，體育活動(dòng)會(huì)抑制聲帶的發(fā)育 4. （2分）下列屬于原核生物的是（ ） A . 流感病毒 B . 酵母菌 C . 結(jié)核桿菌 D . 霉菌 5. （2分）草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，下列與草履蟲運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ） A . 水溝 B . 纖毛 C . 食物泡 D . 胞肛 6. （2分）生活中為了抑制細(xì)菌和真菌的繁殖，防止食品腐敗采取的措施有（ ） ①低溫　②風(fēng)干?、鄹邷販缇竺芊狻、芴砑臃栏瘎、轀嘏、蕹睗? A . ①②③④ B . ①②⑤⑥ C . ①②③⑤ D . ②③④⑤ 7. （2分）在家蠶個(gè)體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為（ ）。 A . 變態(tài)發(fā)育 B . 不完全變態(tài) C . 完全變態(tài) D . 個(gè)體發(fā)育 8. （2分）某果農(nóng)讓同一棵桃樹的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（ ）。 A . 嫁接 B . 扦插 C . 壓條 D . 組織培養(yǎng) 9. （2分）下列關(guān)于鳥的生殖與發(fā)育的說法中正確的是（ ） A . 鳥類都有孵卵和育雛的行為 B . 鳥卵大小不一，結(jié)構(gòu)也不相同 C . 母雞產(chǎn)的卵都可以孵化出小雞 D . 鳥卵的卵殼具有保護(hù)作用 10. （2分）幾位同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”時(shí)得出如下結(jié)論．你認(rèn)為不正確的是（ ） A . 根和莖的導(dǎo)管是連接貫通的 B . 植物的莖中存在形成層，所以任何植物的莖都可不斷增粗 C . 導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉” D . 根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，因此擴(kuò)大了吸收面積 11. （2分）如圖，與女性第二性征出現(xiàn)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 12. （2分）用右圖所示的概念示意圖表示下表中物質(zhì)或概念的從屬關(guān)系，其中不正確的是（ ） X Y Z A 紅細(xì)胞 血漿 血液 B 卵細(xì)胞 胚珠 子房 C 氧化物 化合物 純凈物 D 太陽系 銀河系 宇宙 A . A B . B C . C D . D 13. （2分）如圖是一杯放于水平桌面的豆?jié){，下列關(guān)于豆?jié){的說法不正確的是（ ） A . 豆?jié){屬于懸濁液 B . 制作豆?jié){的黃豆屬于被子植物的種子 C . 豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)主要來自胚乳 D . 喝豆?jié){可以為人體補(bǔ)充一定量的蛋白 14. （2分）以下是農(nóng)作物培育過程中所采取的繁殖方式，其中屬于有性生殖的是（ ） A . 利用枝芽繁殖的青州蜜桃 B . 利用種子萌發(fā)的實(shí)生苗繁殖培育的諸城板栗 C . 利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖的黃樓月季 D . 利用塊莖培育的安丘馬鈴薯 二、 填空題（每空1分，共20分。） (共6題；共25分) 17. （5分）請(qǐng)根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的原理，完成下列有關(guān)對(duì)作物處理的填空。 （1）種植用材林的時(shí)候，為了促進(jìn)主干長(zhǎng)得又高又直，就不要損傷主干上的________，任它自由生長(zhǎng)并除去________。 （2）種植果樹時(shí)，在幼苗生長(zhǎng)到一定高度時(shí)要剪去________，使________萌發(fā)，然后再根 據(jù)需要，對(duì)新生________加以取舍，就可以形成一定形狀的樹冠。 18. （3分）不同的植物開花的年齡不同，開花的季節(jié)和時(shí)間也不一樣。冬小麥秋季播種萌發(fā)，第二年夏初開花和結(jié)果，對(duì)這類植物來說，秋末冬初的低溫就成為開花必需的條件；美洲煙草在夏季日照時(shí)間長(zhǎng)，植株高達(dá) 3m—5m 也不能開花，但生長(zhǎng)在冬季溫室中，日照時(shí)間短，植株高不到 1m 即可開花。 （1）無論花的形態(tài)怎樣，花的主要結(jié)構(gòu)是________。 （2）從短文中可以得知，影響開花的外界條件主要有溫度和________。 （3）播種的“小麥種子”是由________發(fā)育而成的。 19. （4分）植物依靠________、________、________等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的現(xiàn)象叫做________。 20. （2分）在下列動(dòng)物中，胚胎發(fā)育屬于卵生的是________，屬于體外受精的是________。 ①龜；②蜻蜓；③鯨；④啄木鳥；⑤蝙蝠；⑥東北虎；⑦草魚；⑧牛蛙；⑨鴨嘴獸 21. （6分）如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過程圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題： （1）從花的結(jié)構(gòu)看，辣椒花屬于________(填“雌雄同株”或“雌雄異株”)。 （2）辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做________，要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是________。 （3）②和④組成了辣椒果實(shí)，可食用部分④是由[③]________發(fā)育來的，果實(shí)里②的數(shù)目較多，其原因是________。 （4）在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒，生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是________?！? 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共15分) 22. （4分）學(xué)習(xí)了種子萌發(fā)的條件后，小明突然想到了一個(gè)問題：吃西瓜時(shí)為什么沒有看到過萌發(fā)的種子，而扔在地上的西瓜種子卻會(huì)很快萌發(fā)呢？于是小明與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起進(jìn)行了分析，大家首先根據(jù)所學(xué)知識(shí)，提出了以下假設(shè)： 假設(shè)一：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的溫度； 假設(shè)二：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分； 假設(shè)三：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣。 經(jīng)過理性的思考和討論，大家認(rèn)為上述假設(shè)中有兩個(gè)難以成立。你認(rèn)為假設(shè)________不成立（寫出一個(gè)即可），理由是________ 通過查閱相關(guān)資料，他們r(jià)解到許多植物的種子成熟后都有休眠期現(xiàn)象，即種子在適宜的條件下仍不能萌發(fā)，這是植物重要的適應(yīng)特性之一。而導(dǎo)致種子休眠的原因很多，西瓜內(nèi)種子不能萌發(fā)是由于果實(shí)中存在抑制物質(zhì)。 為了驗(yàn)證上述資料是否可信，他們決定對(duì)此展開探究，請(qǐng)你與他們一起完成探究過程： ①將一個(gè)成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓤搗碎后過濾，西瓜汁備用。 ②取兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別貼上標(biāo)有A、B的標(biāo)簽，每個(gè)培養(yǎng)皿中均放人多層濾紙，濾紙上各放10顆西瓜種子。 ③在培養(yǎng)皿A中的濾紙上滴加一定量的清水，在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加________。 ④將兩個(gè)培養(yǎng)吼放在溫度適宜的環(huán)境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤(rùn)。將西瓜種子萌發(fā)數(shù)量連續(xù)觀察多天，結(jié)果記錄如下： 培養(yǎng)皿 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 A O O 1 3 7 7 9 B O O 0 (1 O O O 通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他們找到的資料是否可信？________。 23. （8分）雄蛙的口角有一對(duì) ________，這是青蛙的發(fā)聲器官，雌雄蛙在生殖期間有________現(xiàn)象，青蛙的發(fā)育過程，雄蛙產(chǎn)在水中的 ________，雌蛙產(chǎn)在水中的 ________，在水中完成受精，形成 ________，其后發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪先長(zhǎng)出 ________，然后再長(zhǎng)出 ________，________消失，發(fā)育成蛙。 24. （3分）據(jù)《山西新聞網(wǎng)》報(bào)道，2001年9月10日，江西省永修縣很多農(nóng)民因食用一種野蘑菇而中毒，經(jīng)專家鑒定，這種蘑菇的學(xué)名是“灰花紋鵝膏菌”，屬于世界上最毒的蘑菇。 （1）這種蘑菇在分類學(xué)上屬于一種________，繁殖方式是________。 （2）為了不發(fā)生類似的中毒事件，你覺得在野外采蘑菇時(shí)應(yīng)注意什么？________ 四、 解答題 (共8題；共37分) 25. （3分）為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，某科拱小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)材料：某品種小麥種子800粒，培養(yǎng)皿(直徑90毫米)，脫脂棉，自動(dòng)恒溫箱，蒸餾水等。 實(shí)驗(yàn)過程： ①取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，編號(hào)為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻，再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。 ②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份，然后再均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時(shí)噴水。 ③6天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表： 請(qǐng)分析回答： 組別 A B C D E F 溫度／℃ 10 15 20 25 30 35 發(fā)芽率／％ 48 74 82 94 86 75 （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。 （2）為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________。 （3）為了在20℃～30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的發(fā)芽溫度，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________(簡(jiǎn)要說出操作方法)。 26. （3分）汞元素超標(biāo)對(duì)生物體有嚴(yán)重危害。為監(jiān)測(cè)礦區(qū)附近某作物種植區(qū)域的汞元素含量；科研人員開辟莧菜種植試驗(yàn)地（莧菜能富集汞元素)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。如圖甲是莧菜種植試驗(yàn)地的生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模式圖。 （1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失最少的一條食物鏈：________。 （2）若土壤中汞元素在物體內(nèi)會(huì)富集，則該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，青蛙與莧菜相比，體內(nèi)汞含量較高的是________。 （3）科研人員還測(cè)定了汞離子（Hg2+）對(duì)莧菜種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。 比較圖1和圖2，發(fā)現(xiàn)汞離子對(duì)種子發(fā)芽率的影響與對(duì)淀粉酶活性的影響，變化趨勢(shì)相似。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，推測(cè)淀粉酶活性與種子發(fā)芽率具有相關(guān)性的原因________。 27. （2分）在一個(gè)古代墳?zāi)估锇l(fā)現(xiàn)兩具尸體的骨骼，考古專家經(jīng)過推測(cè)他們是一對(duì)夫婦，而且知道哪一具是女性尸體，你的判斷依據(jù)是________，它屬于________性征。 28. （5分）在研究“水稻種子萌發(fā)的最適宜溫度和含水量”的實(shí)驗(yàn)中，小明每次實(shí)驗(yàn)都選取大小一致、顆粒飽滿的種子。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 第一組：當(dāng)溫度控制在22℃時(shí)，含有不同水分的種子生長(zhǎng)7天后的萌發(fā)率。 種子含水量 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 萌發(fā)率 4% 11% 23% 42% 54% 73% 86% 81% 第二組：種子的含水量控制為35%時(shí)，在不同的溫度下生長(zhǎng)7天后的萌發(fā)率。 溫度 10℃ 15℃ 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ 萌發(fā)率 5% 18% 62% 81% 80% 48% 根據(jù)上述數(shù)據(jù)，回答下列問題： （1）這種水稻品種最適宜的萌發(fā)溫度是________，最適宜的含水量是________。 （2）從實(shí)驗(yàn)條件控制上分析，小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不是很科學(xué)，請(qǐng)你對(duì)兩組實(shí)驗(yàn)的條件進(jìn)行調(diào)整，讓實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)合理。第一組實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)調(diào)整為________；第二組實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)調(diào)整為________。 （3）影響種子萌發(fā)的外界因素還有________。 29. （5分）某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。 （1）玉米中富含淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的________中。 （2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了________。 （3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是________。要驗(yàn)證這一問題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為________。 （4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是________。 30. （8分）讀圖，回答下列問題： （1）圖甲是人類的________，來自于男性的________，正常情況下它的形狀像________，它能游動(dòng)。 （2）圖乙是________，來自于女性的________，它通常呈________形。 （3）甲和乙結(jié)合能夠形成________，內(nèi)含決定新生命主要特征的________。 31. （6分）某生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)：材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)若干個(gè)、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱。檢測(cè)環(huán)境：手和教室的空氣。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)，編號(hào)為1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部；第二步：取1支無菌棉棒，擦拭某同學(xué)的手心，打開1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。第三步：將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題： （1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是________。 （2）設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是________；它最適合與________號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是________。 （3）科學(xué)地講，3號(hào)是否可以作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組? ________，理由是________。 32. （5分）青春期是人的一生中最美好的時(shí)期，也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段。這個(gè)時(shí)期人的心智逐漸成熟、自我意識(shí)增強(qiáng)、處事能力越來越接近成人，長(zhǎng)大了的感覺真好!但在青春期，身心的巨大變化也容易給人帶來困擾、不安、焦慮等問題。如果在這方面遇到了煩惱，你覺得可以采取哪些方法解決？ 五、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共5題；共23分) 33. （5分）如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題： （1）圖示①→②過程中，最先突破種皮的是________。此過程中營(yíng)養(yǎng)來自①中的________。 （2）在①經(jīng)②到③過程中，發(fā)育為a和b的是種子的________。 （3）④的主要結(jié)構(gòu)是________。 （4）④→⑤過程中，所結(jié)果實(shí)中種子不止一粒的原因是④中的________。 34. （7分）為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小風(fēng)以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究，方案如下表所示，請(qǐng)分析回答： 瓶號(hào) 1 2 3 4 種子 10粒相同種子 10粒相同種子 10粒相同種子 10粒相同種子 環(huán)境條件 不放水，置于溫暖處 放適量水，置于溫暖處 放適量水，置于冰箱保鮮層處 放過量水，置于溫暖處 （1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是________、________和充足的空氣。 （2）如果小風(fēng)證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇________號(hào)瓶和________號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 （3）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶________（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是________。 （4）即使外界環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能發(fā)芽，因此，小風(fēng)所用的種子應(yīng)具有________的胚。 35. （2分）（2013?溫州）小明在三個(gè)相同的花盆中加入等量的相同土壤，利用A、B 兩種不同的植物進(jìn)行了甲、乙兩種方式栽培（如圖）： 栽培過程中，提供充足的光照和水分，定量測(cè)量植株的高度，結(jié)果如圖所示： （1）請(qǐng)用新陳代謝的相關(guān)知識(shí)，分析實(shí)驗(yàn)中植株長(zhǎng)高的原因：________． （2）試推測(cè)，植物A按乙方式栽培，其生長(zhǎng)狀況不同于按甲方式栽培的原因是________． 36. （4分）土壤污染不僅導(dǎo)致嚴(yán)重的直接經(jīng)濟(jì)損失 農(nóng)作物的污染、減產(chǎn)，而且危害人畜健康，引發(fā)癌癥和其他疾病等。現(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，有許多地方糧食、蔬菜、水果等食物中鎘、鉻、砷、鉛等重金屬含量超標(biāo)和接近臨界值。某興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。. 方法和步驟： ①采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬污染液。 ②取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度的重金屬污染液，浸潤(rùn)紗布。 ③挑選籽粒飽滿、大小相似的水稻種子200粒。隨機(jī)均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。 ④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液。 （1）統(tǒng)計(jì)和分析：一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的________，進(jìn)行比較。 （2）預(yù)測(cè)結(jié)果：如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是________。 （3）反思與評(píng)價(jià)： a.在步驟③中。每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是________。 b.實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷。還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用與實(shí)驗(yàn)組相同量的蒸餾水代替金屬污染液，培養(yǎng)水稻種子，其目的是________。 37. （5分）探究題 （1）在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們作了如下的猜想： 猜想示例：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。請(qǐng)你獨(dú)立猜想：導(dǎo)體的電阻可能跟________有關(guān)；導(dǎo)體的電阻還可能跟________有關(guān)。 （2）圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的器材，實(shí)驗(yàn)板上固定了四根金屬導(dǎo)線，“a、b、c三根的長(zhǎng)度均為1米，d的長(zhǎng)度為0．5米；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。 在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟________兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。 （3）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，結(jié)論是________。 第 19 頁 共 19 頁 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 填空題（每空1分，共20分。） (共6題；共25分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共15分) 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 四、 解答題 (共8題；共37分) 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 28-1、 28-2、 28-3、 29-1、 29-2、 29-3、 30-1、 五、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共5題；共23分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、