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蘇科版初中物理八年級下冊 第十二章簡單機械 12.2滑輪同步訓練 一、 單選題 (共18題；共36分) 1. （2分）為了粉刷教室，需要將一桶涂料運到四樓.工人師傅可以采用的方法有：①用人直接搬運上去；②用定滑輪提上去；③用動滑輪提上去.這幾種方法中 （ ） A . 使用②方法能省功 B . 最省力的是③ C . 做有用功最多的是① D . 機械效率最高的是③ 2. （2分）（2014?河池）使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式如圖所示，不計機械自重和摩擦，所需動力最大的是（ ） A . F1 B . F2 C . F3 D . F4 3. （2分）如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2N，不計摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙 ， 機械效率分別是η甲和η乙 ， 則（ ） A . F甲＞F乙 B . F甲=F乙 C . η甲＞η乙 D . η甲＜η乙 4. （2分）如圖所示，站在水平地面上的工人用200N的拉力將360N重的木箱勻速向上提升時，木箱在10s的時間內上升了2.5m，滑輪組的機械效率為η1；如果工人用同一個滑輪組以相同的速度一次提升兩個相同的木箱時，拉力的大小為F，拉力的功率為P，滑輪組的機械效率為η2。不計繩重和摩擦，則下列判斷正確的是（ ） A . 機械效率η1＝90% B . 動滑輪的重力G＝240N C . 拉力的大小F＝400N D . 拉力的功率P＝100W 5. （2分）如圖所示，分別用力F1、F2、F3勻速提起同一物體.若不考慮滑輪重和摩擦，則三個力的大小關系是 （ ） A . F1=F2=F3 B . F1=F2＞F3 C . F1=F2＜F3 D . F1＜F2＜F3 6. （2分）如圖所示是“再探動滑輪“的實驗裝置，下列說法正確的是（ ） A . 使用這個滑輪可以省距離 B . 使用這個滑輪可以改變力的方向 C . 使用這個滑輪一定省一半力 D . 鉤碼重力越大，用該滑輪勻速提升它時的機械效率也越大 7. （2分）使用滑輪組可以達到的目的是（ ） A . 省力而且一定能改變力的方向 B . 省力但不可能改變力的方向 C . 省力而且能省距離 D . 能省力而且也可以改變力的方向 8. （2分）工人用如圖所示的滑輪組將重為600N的物體在4s內勻速提升了2m，若每個滑輪重60N，不計繩重和摩擦，則在此過程中，下列說法正確的是（ ） A . 繩端的拉力F為330N B . 繩子自由端移動速度為0.5m/s C . 有用功為1320J D . 滑輪組的機械效率約為91% 9. （2分）如圖，G1=30N，臺秤示數(shù)18N，不計一切摩擦和滑輪的重，物體G2重（ ） A . 12N B . 18N C . 28N D . 33N 10. （2分）在圖中，分別用力F1、F2、F3勻速提起物體A．若不考慮滑輪重和摩擦，則三個力的大小關系是（ ） A . F1=F2=F3 B . F1=F2＞F3 C . F1=F2＜F3 D . F1＜F2＜F3 11. （2分）如圖，動滑輪重2N，物體G重20N，要使物體勻速下降，則拉力F的大小是（ ） A . 11N B . 12N C . 42N D . 44N 12. （2分）用一個定滑輪、一個動滑輪組合提起400N的重物，若每個滑輪重50N，不計繩子和滑輪的摩擦，則繩子自由端的拉力至少為（ ） A . 150N B . 165N C . 110N D . 220N 13. （2分）小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為η1、η2 ． 下列關系正確的是（忽略繩重及摩擦）（ ） A . F1＞F2 ， η1=η2 B . F1＞F2 ， η1＞η2 C . F1＜F2 ， η1=η2 D . F1＜F2 ， η1＞η2 14. （2分）如圖所示，物體A在F=5N的拉力作用下，在10s的時間內沿水平地面上向左勻速移動了2m。已知物體A受到水平地面的摩擦力大小是12N，則下列說法正確的是 A . 拉力F的功率大小是1W B . 滑輪組的機械效率為80% C . 繩子自由端移動的距離是4m D . 物體A受到的力是平衡力，其運動速度是0.6m/s 15. （2分）關于簡單機械下列說法中正確的是（ ） A . 定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向 B . 使用滑輪組不僅省力而且省功 C . 做功越多的機械,其機械效率就越高 D . 功率越大的機械,做功就越快 16. （2分）以下實驗操作中正確的是（ ） A . 檢查氣密性 B . 稀釋濃硫酸 C . 干燥氨氣 D . 測定溶液的酸堿性 17. （2分）下列實驗操作正確的是（ ） A . 檢查裝置氣密性 B . 稀釋濃硫酸 C . 配制氯化鈉溶液 D . 測定溶液pH值 18. （2分）下列滴管使用或放置圖示正確的是（ ） A . 取液時擠入空氣 B . 滴管橫放在桌面 C . 洗凈的滴管放入潔凈燒杯中 D . 倒持殘留試液的滴管 二、 填空題 (共5題；共8分) 19. （2分）如圖所示的兩個滑輪中，屬于動滑輪的是________，若滑輪的自重和摩擦不計，當分別用F1、F2勻速提起同一物體時，則F1、F2的大小關系是：F1________F2 ． 20. （1分）（2016?黔西南州）如圖所示，物體A和B所受重力都為160N，不計滑輪重、繩重和摩擦，當分別用力勻速提升物體A和B時，F(xiàn)A為________N，F(xiàn)B為________N．若與A相連的滑輪重40N，不計繩重和摩擦，此滑輪的機械效率是________． 21. （1分）如圖所示，物重20N，該滑輪是________滑輪，彈簧測力計示數(shù)為________N，使用這種滑輪能________，但不能________．（不計滑輪重） 22. （2分）如圖所示，工人用240N的拉力，在15s的時間內，將重576N的建筑材料提升到6m高的樓頂上，繩子自由端移動了________m，拉力做的功是________J，此滑輪組的機械效率是________． 23. （2分）如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提升相同的重物，不計繩重和摩擦，則在物體勻速上升的過程中________ A．甲圖省力，機械效率甲圖大 B．甲圖省力，機械效率一樣大 C．乙圖省力，機械效率乙圖大 D．乙圖省力，機械效率一樣大 理由：________． 三、 作圖題 (共2題；共10分) 24. （5分） （1）如圖所示為生活中使用的“開瓶起子”，請在圖中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖. （2）請在圖中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起． （3）在圖中，補上適當?shù)膶Ь€，使兩燈并聯(lián)，電流表（接小量程）測L2的電流． 25. （5分）一根繩子最多承受1000N的拉力，要用它提起重2000N的重物，人的拉力方向向下，要求所用滑輪個數(shù)最少，畫出符合要求的滑輪組裝置圖． 四、 實驗題 (共1題；共2分) 26. （2分）小明看到在沒有起重機的情況下，工人要將油桶搬運上汽車，常常用如圖的方法．小明想：為什么不直接將油桶抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？如果能省力那么推力的大小與斜面長度有關嗎？為了探究推力大小與斜面長度的關系，小明選用彈簧秤、4N的重物和長分別為0.4m、0.8m、1m的木板進行了三次實驗，每次斜面的高度均為 0.2m．測得沿斜面方向向上的拉力大小分別如圖甲、乙、丙所示．(假設斜面很光滑，不計摩擦) （1）請你為小明設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（要求有利于實驗數(shù)據(jù)的分析），并將上面實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中． （2）認真分析數(shù)據(jù)， 寫出F與L的關系是：________ （3）如圖的四個圖線中，你認為哪個圖能正確反映F與L的關系．答：________. 五、 綜合題 (共2題；共30分) 27. （15分）物理實驗要遵循實事求是的原則．小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)． 實驗次數(shù) 物重 G/N 使用定滑輪時測力計的示數(shù) F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N 1 1.00 0．60 0.65 2 1．50 1．10 0.90 3 2．00 1．60 1.15 通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結論有較大偏差．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題： （1）該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么？ （2）請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見． 28. （15分）搬運工人用如圖所示的滑輪組將一個重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計繩重及摩擦．求： （1）滑輪組的機械效率； （2）動滑輪的重； （3）若用該滑輪組同時拉4個這樣的物體，拉力為多大． 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 單選題 (共18題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 填空題 (共5題；共8分) 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 三、 作圖題 (共2題；共10分) 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 四、 實驗題 (共1題；共2分) 26-1、 26-2、 26-3、 五、 綜合題 (共2題；共30分) 27-1、 27-2、 28-1、 28-2、 28-3、