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中班繪本教案《親愛(ài)的小魚(yú)》 設(shè)計(jì)意圖： 《親愛(ài)的小魚(yú)》繪本中借著一只貓咪與一條小魚(yú)的情誼，溫暖地道出愛(ài)的真義。在幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)中，貓和魚(yú)并不是好朋友，貓是會(huì)吃魚(yú)的。但在作品中貓卻和小魚(yú)成為了好朋友，表現(xiàn)的是貓和魚(yú)之間的情誼，非常溫馨和諧。為了幫助幼兒借助繪本來(lái)理解朋友間的情誼，設(shè)計(jì)此活動(dòng)，試圖通過(guò)繪本《親愛(ài)的小魚(yú)》使幼兒在學(xué)習(xí)和游戲中初步感受愛(ài)，通過(guò)看看、想想、說(shuō)說(shuō)，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒深刻感受到繪本閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)畫(huà)面細(xì)節(jié), 大膽想象，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。。 2、感受貓和小魚(yú)間的愛(ài)，并能試著說(shuō)出自己的愛(ài)。 3、體驗(yàn)繪本閱讀的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、繪本大圖書(shū)、課件PPT、柔美的音樂(lè) 2、繪本小圖書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣 1、出示PPT，你們看到了什么？ 2、看到了魚(yú)和貓你們會(huì)想到什么？ 二、講繪本，了解故事的主要內(nèi)容 1、介紹故事的名字。 師：分段講故事（從親愛(ài)的小魚(yú)……看你會(huì)不會(huì)回到我這里） 2、喜歡故事中的小貓嗎？小貓是怎樣關(guān)心小魚(yú)的？ 3、小魚(yú)看到了大海他會(huì)感到怎樣？ 4、小貓把小魚(yú)送到大海里去了，那他坐在海邊心里會(huì)怎么想呢？ 5、一天天過(guò)去了，小貓很想念小魚(yú)，小魚(yú)回來(lái)了嗎？ 6、那小貓會(huì)想什么辦法見(jiàn)到小魚(yú)呢？ 7、小朋友想了這么多好辦法，這些都是好辦法。那小貓到底想了什么辦法呢？請(qǐng)你們接著聽(tīng)故事。 師：繼續(xù)講故事（我會(huì)把我最心愛(ài)的帽子……我將是怎樣的驚喜） 8、聽(tīng)了故事，你們現(xiàn)在知道小貓想了什么辦法見(jiàn)到小魚(yú)？ 9、小貓見(jiàn)到小魚(yú)他們會(huì)說(shuō)些什么話呢？ 10、那小貓跟小魚(yú)是像你們說(shuō)的那樣嗎？我們接著往下聽(tīng)。 師：繼續(xù)講故事（你會(huì)成為我最愛(ài)的小船到結(jié)束） 11、你們喜歡故事中的小貓和小魚(yú)嗎？喜歡他們什么？ 小結(jié)：小貓像媽媽一樣把小魚(yú)從小養(yǎng)大，小魚(yú)漸漸長(zhǎng)大又給小魚(yú)一個(gè)更好的的家，讓小魚(yú)在大海里 快樂(lè)的自由的生活。小魚(yú)呢，又像一個(gè)懂事的孩子不會(huì)忘記媽媽。當(dāng)小貓想他需要他的時(shí)候，小魚(yú) 來(lái)到小貓身邊。小貓和小魚(yú)就像我們小朋友和媽媽一樣的，相親相愛(ài)不分離。 三、這個(gè)故事太有意義了，老師和你們來(lái)完整聽(tīng)一遍故事。 我們小朋友都有一個(gè)親愛(ài)的媽媽，我們?cè)鯓尤?ài)自己的媽媽呢？ 小結(jié)：我們小朋友和媽媽，永遠(yuǎn)相親相愛(ài)，不分離。 2 / 2