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粵滬版2019-2020學年物理八年級下學期 10.5 機械效率 同步練習（綜合練習） 一、 選擇題（共17小題） (共17題；共34分) 1. （2分）小明用一個滑輪組把重物提起了0.5 m，繩子的自由端移動了1.5m，則小明所用的滑輪組可能是圖中的哪一個?（ ） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 三個都可以 2. （2分）用如圖所示的滑輪組提起重為G的物體，圖中a是彈簧秤，不計滑輪和彈簧秤的重力及輪與軸的摩擦，則（ ） A . F＝ ，a的讀數(shù)等于F B . F＝ ，a的讀數(shù)等于F C . F＝ ，a的讀數(shù)等于G D . F＝ ，a的讀數(shù)等于G 3. （2分）如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖。下列有關(guān)說法正確的是（ ） A . 刀刃很薄可以增大壓力 B . 甘蔗放在a點比b點更易被切斷 C . 鍘刀實質(zhì)上是一種費力杠桿 D . 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力 4. （2分）如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動滑輪重為20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，若工人在5s內(nèi)將繩端勻速向上拉6m，則（ ） A . 泥桶上升3 m B . 人對繩端的拉力為120N C . 人拉繩的功率為96W D . 縮短拉繩的時間可以提高機械效率 5. （2分）用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體勻速提升相間的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計繩重與摩擦），則（ ） A . η甲＝η乙 ， W甲＝W乙 B . η甲＞η乙 ， W甲＞W(wǎng)乙 C . η甲＜η乙 ， W甲＜W乙 D . η甲＞η乙 ， W甲＜W乙 6. （2分）如圖所示，重8N的物體，在拉力F的作用下2s內(nèi)勻速上升了0.4m，動滑輪重2N，不計繩重及摩擦，則下列計算結(jié)果錯誤的是（ ） A . 拉力的大小為5N B . 繩子自由端移動距離為1.2m C . 拉力F的功率為2W D . 滑輪組的機械效率為80% 7. （2分）如圖所示,甲、乙兩套裝置所用滑輪質(zhì)量均相等,用它們分別將所掛重物在相等時間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度。若G1=G2,所用豎直向上的拉力分別為F1和F2,拉力做功的功率分別為P1和P2,兩裝置的機械效率分別為η1和η2(忽略繩重和摩擦),則下列選項正確的是（ ） A . F1>F2；η1<η2；P1F2；η1=η2；P1=P2 C . F1η2；P1>P2 8. （2分）如圖所示，利用動滑輪將重力為100N的物體在5s內(nèi)勻速豎直提升，拉力F為60N，繩子自由端移動的距離為2m，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ） A . 物體移動的速度為 B . 所做的有用功為200J C . 動滑輪的機械效率為 D . 拉力F的功率為24W 9. （2分）如圖，手用F1的力直接將物體A勻速提升h，F(xiàn)1做功為W1 ， 功率為P1；若在相同時間內(nèi)借助斜面把A用力F2勻速提升相同高度h，F(xiàn)2做功為W2 ， 功率為P2 ， 斜面的機械效率是30%，則（ ） A . W1＞W(wǎng)2 B . W1＝W2 C . P1＞P2 D . P1＜P2 10. （2分）如圖所示，當水平拉力F=5N時，恰好可以使物體A沿水平地面向左做勻速直線運動。已知物體A重為30N，所受地面的摩擦力為9N，物體A水平移動了1m，下列說法正確的是（ ） A . 該裝置的機械效率為90% B . 拉力F移動了0.5m C . 拉力做功5J D . 該滑輪為定滑輪 11. （2分）兩個完全相同的滑輪，分別以圖中兩種方式，將重為G的物體以相同的速度勻速豎直提升了相同高度，不計繩重和摩擦。以下判斷正確的是（ ） A . F1和F2做的功相等 B . F1做的功大于F2做的功 C . 甲的機械效率大于乙的機械效率 D . 甲的機械效率小于乙的機械效率 12. （2分）如圖所示，利用滑輪組在2s內(nèi)將重400N的物體勻速提升了1m，所用拉力F為150N．不計繩重和摩擦下列說法正確的是（ ） A . 繩子自由端移動的速度為2m/s B . 動滑輪的總重為100N C . 滑輪組的機械效率為83.3% D . 提升更重的物體，滑輪組的機械效率會變小 13. （2分）用圖所示的滑輪組拉物體A在水平桌面上做勻速直線運動。如果拉力F＝3N，物體A的速度v＝0.2m/s，忽略滑輪重、繩重和軸摩擦。下列說法中正確的是（ ） A . 物體A受到合力不為零 B . 物體A受到的摩擦力為9N C . 豎直墻受到的拉力為9N D . 拉力F的速度為0.4m/ 14. （2分）在我校物理科技節(jié)上，玲玲老師給大家演示了神奇的“二力平衡”．如圖所示，當一學生握住中間細細的圓柱體并保持靜止時，玲玲老師用兩彈簧測力計拉動圓柱體兩側(cè)的“同一根”細線，使“整根”細線向右做勻速運動，神奇的是：左手甲彈簧測力計的示數(shù)為4.8N，右手乙彈簧測力計的示數(shù)卻只有1.6N．“同一根”細線右端受拉力小，為何細線還能向右勻速運動呢？原來中空的細圓柱體內(nèi)部另有“機械”，你認為內(nèi)部最有可能的滑輪繞線結(jié)構(gòu)是下列圖中（不計繩重及摩擦）（ ） A . B . C . D . 15. （2分）某人用同一水平力F，先后兩次拉同一物體，第一次使此物體從靜止開始在光滑水平面上前進s距離，第二次使此物體從靜止開始在粗糙水平面上前進s距離。如先后兩次拉力做功為W1和W2 ， 拉力做功的平均功率為P1和P2則（ ） A . W1=W2 P1=P2 B . W1=W2 P1>P2 C . W1>W2 P1>P2 D . W1>W2 P1=P2 16. （2分）功率是用功和時間的比值來定義的。下列物理量所采用的定義方法與功率不一樣的是（ ） A . 功 B . 機械效率 C . 比熱容 D . 熱值 17. （2分）如圖為“測滑輪組機械效率”的實驗。在彈簧測力計拉力作用下，重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m，彈簧測力計示數(shù)如圖示（不計繩重與摩擦）。下列說法錯誤的是（ ） A . 彈簧測力計的拉力是 B . 物體上升的速度為 C . 彈簧測力計拉力的功率為 D . 滑輪組的機械效率約 二、 多選題（共5小題） (共5題；共15分) 18. （3分）建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運送到樓頂，工人師傅利用如圖11所示的裝置分三次運送，第一次運1塊，第二次運2塊，第三次運3塊。每次運送時，磚都勻速上升，繩重及摩擦均忽略不計。這三次拉力依次為F1、F2、F3 ， 效率為η1、η2、η3 ， 則（ ） A . F1+F2＝F3 B . F1+F2＞F3 C . η1+η2＝η3 D . η1＜η2＜η3 19. （3分）如圖甲、乙所示，A與地面間的摩擦力是A重力的0.3倍，A在拉力F1和F2的作用下沿水平方向以0.1m/s的速度運動，不計繩重、軸摩擦和滑輪重，則（ ） 甲 乙 A . 甲、乙彈簧測力計的示數(shù)之比為1：2 B . 拉力F1和拉力F2之比為1：2 C . 甲、乙圖中動滑輪的速度之比為2：1 D . 拉力F1和拉力F2的功率之比為1：1 20. （3分）工人用如圖所示的滑輪組，在時間t內(nèi)，將重為G的貨物勻速提升了h，人對繩子豎直向下的拉力恒為F．以下說法正確的是（ ） A . 拉力F的功率為 B . 額外功為 C . 滑輪組的機械效率為 D . 滑輪組的機械效率隨h的增大而增大 21. （3分）用如圖所示滑輪組勻速提升重為1000N的物體，繩子自由端的拉力大小為625N，拉力做功的功率為1250W，不計摩擦和繩重，下列說法正確的是（ ） A . 重物上升的速度為2m/s B . 滑輪組的機械效率為80% C . 10s內(nèi)所做的有用功為1.25104J D . 若用該滑輪組勻速提升重為750N的物體，機械效率為75% 22. （3分）如圖所示，工人用200N的拉力通過滑輪組吊起質(zhì)量為30kg的箱子若箱子被勻速豎直提升了2m，不計繩重和摩擦，取g＝10N/kg，則（ ） A . 箱子的重力勢能增大 B . 動滑輪的重力為100N C . 工人施加的拉力做的功為400J D . 滑輪組的機械效率為75% 三、 填空題（共10小題） (共10題；共18分) 23. （3分）用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運送的量不定。圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，則動滑輪重為________N；當某次運送3件貨物時，繩子的拉力F是________N．（不考慮繩重和摩擦） 24. （1分）如圖所示，把重力為600N的物體勻速推到斜面頂端，斜面長為2m，高為1m，實際推力為400N，所花時間為5s。那么，將物體從底部推到頂部所做的有用功是________J，推力做功________J，推力的功率是________W，物體與斜面間的摩擦力是________N，整個裝置的機械效率是________。 25. （3分）如圖所示，分別用圖甲、乙兩種形式滑輪組合組合，把重為500N的物體以0.5m/s的速度勻速向上提起，忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦，圖甲中車對繩子的拉力為________N，圖乙中人所做有用功的功率為________W。 26. （1分）如圖所示，工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m。若不計繩重及摩擦，繩子自由端移動的距離是________m，該滑輪組的機械效率是________。 27. （3分）如圖所示，用滑輪組將重為100 N的物體勻速提升3m，拉力F所做的總功為400 J，則在這個過程中拉力F做了________J的有用功，該滑輪組的機械效率是________。 28. （1分）定滑輪實質(zhì)上是一個________ 杠桿，動滑輪實質(zhì)上是動力臂是阻力臂________ 的杠桿，所以使用它可以省力，但不能改變力的________。 29. （1分）如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為200N的物體，拉力F的大小為20N，物體和地面之間的摩擦力大小為30N，物體運動的速度為0.5m/s，運動時間為10s。拉力F做功的功率為________W ，滑輪組的機械效率為________，10s內(nèi)所做的額外功為________J。 30. （1分）體重是600N的人站在重為200N的木板上，如圖所示．則站在木板上的人要　________　N 的拉力才能使木板水平靜止，此人對木板的壓力為　________N．（不計滑輪重和繩與滑輪的摩擦） ? 31. （1分）如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為5N，若不計滑輪的重力及摩擦，物體勻速上升，物體重G＝________N。 32. （3分）如圖所示，用實驗室中的滑輪組將重為60N的物體，以0.5m/s的速度勻速上升1.2m。 （1）若拉力是30N，則此時滑輪組的機械效率為________； （2）若摩擦和繩重忽略不計，保持物體上升的速度不變，將物體提升到2.0m的高度，則下列物理量沒有變化的是________（填寫序號）； ①機械效率②對滑輪組做的額外功③拉力的總功④拉力的功率 （3）保持拉力30N不變，動滑輪的重力是20N，若摩擦和繩重產(chǎn)生的額外功始終占總功的10%，要使該滑輪組的機械效率?＝60%，則所吊物體的重力是________N。 四、 實驗探究題（共3小題） (共3題；共11分) 33. （2分）小明測滑輪組機械效率的實驗過程如下圖所示。小明勻速拉動彈簧測力計時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示。根據(jù)下面的實驗過程，將本次實驗記錄數(shù)據(jù)的表格補充完整。 實驗序號 物體重G/N 物體上升高度h/m ①________ ②________ 機械效率η 1 2 ③________ ④________ ⑤________ ⑥________ 34. （5分）在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，某組同學選擇了如圖所示的兩種滑輪組進行多次實驗，記錄的實驗效據(jù)如下表： 實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度H/cm 拉力F/N 繩端移動距離S/cm 機械效率 1 0.5 10 30 2 1.5 10 0.8 30 62.5% 3 0.5 10 0.5 40 25.0% 4 1.5 10 0.7 40 53.6% （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷出第一次實驗所選擇的是________（選填“甲”或“乙“）滑輪組。 （2）在第一次實驗中，當________拉動滑輪組時，彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示，拉力F為________N；該次實驗滑輪組的機械效率是________（計算結(jié)果精確到0.1%）。 （3）機械效率是機械性能好壞的重要標志結(jié)合生產(chǎn)生活實際，分析實驗數(shù)據(jù)可知，下列提高機械效率的措施不可行的是______（選填符號） A . 增加所提物重 B . 減輕機械自重 C . 機械加潤滑油 D . 增加重物上升高度 35. （4分）（2013?蘇州）某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想，小組將對猜想進行驗證． ①如果影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學探究中被稱作________． ②下列A、B是同學提出的兩個猜想： 猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān)； 猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)； ③為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗． （a）按圖________滑輪組準備做的兩個實驗時用來驗證猜想A的，若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小________（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的； （b）按圖________滑輪組準備做的兩個實驗時用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是________（正確/錯誤）的． ④接著，小組進行了實驗驗證． 五、 綜合應(yīng)用題（共5小題） (共5題；共77分) 36. （20分）小強家打井時。他發(fā)現(xiàn)工人師傅用了如圖所示的滑輪組從井中往外提土。若工人每次將重為280N的泥桶。在5s內(nèi)勻速向上拉到深5m的井口。動滑輪重為20N，不計摩擦及繩重，求： （1）每次做的有用功； （2）滑輪組的機械效率； （3）工人作用在繩端的拉力的大小 37. （15分）小明用如圖所示的滑輪組，在10s內(nèi)將質(zhì)量為60kg的物體A勻速提升了2m，繩子自由端所用的拉力為200N，不計繩重與摩擦（g＝10N/kg），試求： （1）滑輪組的機械效率； （2）小明做功的功率； （3）若提升100kg的物體到相同高度，該滑輪組的機械效率。 38. （7分）杠桿的動力臂l1為2 m，阻力臂l2為0. 2 m，若阻力F2為300 N，求杠桿平衡時的動力F1。 39. （20分）有土豪購買120寸超級大電視，從樓底通過吊車（相當于如圖的結(jié)構(gòu)）把電視機吊到12樓破窗進入房間，假設(shè)每層樓層高為3m，起吊處為1樓，已知電視機帶包裝重為3500N，每個滑輪重100N，從底樓到12樓窗子處耗時10min，人拉繩的拉力F為1500N。求： （1）求運送電視機有用功功率是多少？ （2）該吊車運送電視機，吊車的機械效率是多少？（結(jié)果保留1位小數(shù)） 40. （15分）用如圖所示的滑輪組勻速豎直提升重1200N的物體A，作用在繩子自由端豎直向上的拉力F為500N，物體A在5s內(nèi)上升了50cm，不計繩重和滑輪與軸間的摩擦，求： （1）動滑輪所受的重力； （2）拉力F做功的功率； （3）滑輪組的機械效率。 第 23 頁 共 23 頁 參考答案 一、 選擇題（共17小題） (共17題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 二、 多選題（共5小題） (共5題；共15分) 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 三、 填空題（共10小題） (共10題；共18分) 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 32-2、 32-3、 四、 實驗探究題（共3小題） (共3題；共11分) 33-1、 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 五、 綜合應(yīng)用題（共5小題） (共5題；共77分) 36-1、 36-2、 36-3、 37-1、 37-2、 37-3、 38-1、 39-1、 39-2、 40-1、 40-2、 40-3、