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幼兒教學(xué)參考 幼兒園小班藝術(shù)活動《兩只老虎》 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁 一、設(shè)計理念： 在一次音樂活動后，孩子們饒有興致地請我彈《兩只老虎》的音樂，他們都高興地唱著，這讓我和他們共同生成了這個音樂游戲《兩只老虎》。新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域里也指出：“喜歡參加藝術(shù)活動，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。”而歌曲《兩只老虎》，歌詞幽默詼諧，我將通過生動有趣地音樂游戲，讓幼兒在寬松的活動氛圍中大膽地表述自己的想法，以仿編與表演相結(jié)合的形式，寓教于樂，使孩子們體驗音樂活動的樂趣。 二、活動目標： 1、喜歡參加音樂活動，能根據(jù)歌詞大膽地表演，感受活動的快樂。 2、嘗試仿編歌詞，大膽地表述自己的想法，感受歌曲的幽默詼諧。 三、教學(xué)重點和難點： 嘗試仿編歌詞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽地表演，感受活動的樂趣。 四、教學(xué)準備： 課件、幼兒已會唱歌曲《兩只老虎》 活 動 過 程 設(shè)計意圖 一、引出活動，激發(fā)幼兒的興趣 利用課件，幫助幼兒復(fù)習(xí)歌曲《兩只老虎》。 二、利用課件，引導(dǎo)幼兒仿編歌詞 1、教師利用課件，幫助幼兒仿編歌詞。 今天，這兩只小老虎在玩藏貓貓的游戲，一只小老虎把自己的眼睛藏起來了，沒有眼睛了；一只小老虎把自己的尾巴藏起來了，沒有尾巴了。那我們也來想想，還可以把什么藏起來呢？ 2、教師演示課件，引導(dǎo)幼兒大膽演唱。 三、表演游戲《兩只老虎》 如果你是這只奇怪的小老虎，你覺得小老虎身上可能會沒有什么，那就請你用小手把它遮住。 引導(dǎo)幼兒邊說邊做、邊唱邊跳，感受小老虎的有趣。 四、延伸活動 原來你們都是一只只奇怪又有趣地小老虎?。课覀?nèi)ソo小二班的小朋友看看我們這些可愛的小老虎吧！ 以 “兩只老虎在做游戲”引出活動，更能吸引幼兒。利用課件復(fù)習(xí)歌曲，為仿編活動作鋪墊。 通過課件中點擊“小老虎的眼睛就缺眼睛”的形式來仿編歌詞，既直觀生動，又激發(fā)了幼兒的創(chuàng)編欲望，也滿足了他們的好奇心。 再次給幼兒提供想象創(chuàng)編的機會，并通過變變、唱唱、跳跳的形式，使幼兒的思維更活躍，并能感受到音樂活動的樂趣，將活動推向又一高潮。 3 / 3