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浙教版科學七下第1章《代代相傳的生命》綜合訓練基礎強化（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分）女性兩側(cè)輸卵管結(jié)扎后，生理上表現(xiàn)為 （ ） A . 卵巢停止排卵 B . 不能形成受精卵 C . 第二性征改變 D . 女性月經(jīng)周期被打亂 2. （2分）下列培養(yǎng)“試管嬰兒”的過程，正確的是（ ） A . 體外受精→試管中發(fā)育 B . 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育 C . 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育 D . 體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育 3. （2分）下列有關青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象，不正常的是（ ） A . 身高突增 B . 性器官迅速發(fā)育 C . 失眠多夢，不愿意與他人交流 D . 男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng) 4. （2分）下列生物中屬于原核生物的是（ ） A . 乳酸菌 B . 酵母菌 C . 變形蟲 D . 病毒 5. （2分）下列哪一細胞能夠完成生物體最復雜多樣的生命活動（ ） A . 草履蟲 B . 人的成熟紅細胞 C . 根毛細胞 D . 人的口腔上皮細胞 6. （2分）將糖和酵母菌放入裝有溫開水的玻璃瓶中攪拌，把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時間后，小氣球會脹大起來，對此現(xiàn)象合理的解釋是（ ） A . 酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣 B . 酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳 C . 酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸 D . 酵母菌利用糖合成淀粉 7. （2分）下列關于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是（ ） A . 蚊、蠅、蝗蟲、蟋蟀進行不完全變態(tài)發(fā)育 B . 所有雞卵都能孵化出小雞 C . 人的卵細胞在輸卵管內(nèi)受精，到達子宮后，才開始進行細胞分裂 D . 嫁接成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 8. （2分）下列關于無性生殖的說法，正確的是（ ） A . 后代有較多的變異性 B . 能保持親本的優(yōu)良性狀 C . 能增強生物對環(huán)境的適應性 D . 是大多數(shù)動物的生殖方式 9. （2分）無性生殖與有性生殖的根本區(qū)別是（ ） A . 有無生殖細胞的形成 B . 是否由兩個親本完成 C . 有無細胞分裂 D . 有無兩性生殖細胞的結(jié)合 10. （2分）某同學在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設計了如下的實驗。從實驗知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ） 花盆 光線情況 溫度 水 甲 向陽處 20℃ 充足 乙 向陽處 20℃ 不充足 A . 陽光　　 B . 空氣　　 C . 溫度　 　 D . 水分 11. （2分）金庸在小說中寫道“要練神功，揮刀自宮”，請問，要切除的是（ ） A . 卵巢 B . 輸精管 C . 睪丸 D . 附睪 12. （2分）（2011?杭州）為了進一步認識櫻桃花的結(jié)構(gòu)，小明結(jié)合課本插圖（如圖所示）對櫻桃花實物進行認真觀察，下列不可行的是（ ） A . 數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量 B . 準確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色 C . 利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結(jié)果 D . 利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察 13. （2分）很多人愛吃用小麥制作的煎餅，小麥種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在（ ） A . 胚芽 B . 胚軸 C . 子葉 D . 胚乳 14. （2分）下列有關植物傳粉的說法，錯誤的是 （ ） A . 傳粉是花粉從花藥中散放而落到雌蕊胚珠中的過程 B . 植物傳粉的方式分自花傳粉和異花傳粉兩種 C . 一朵花的花粉，從花藥散放出以后，落到同一朵花的柱頭上，叫自花傳粉 D . 異花傳粉的媒介主要是風和昆蟲 15. （2分）做植物生長需要無機鹽的實驗時，配制過第一種營養(yǎng)液的燒杯、玻璃棒等器皿，在配制第二種營養(yǎng)液前必須要清洗干凈后才能重新使用。下列關于清洗器皿的原因的解釋和配制用水的敘述，正確的是（ ） A . 確保含有某些營養(yǎng)元素、蒸餾水 B . 確保缺少某些營養(yǎng)元素、蒸餾水 C . 確保缺少某些營養(yǎng)元素、自來水 D . 確保缺少某些營養(yǎng)元素、清水 二、 填空題（每空1分，共20分。） (共6題；共39分) 16. （2分）甲圖為玉米種子的縱切圖，乙圖為玉米種子在適宜條件下萌發(fā)過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線。據(jù)圖回答： （1）甲圖中結(jié)構(gòu) a 由________發(fā)育而來。 （2）分析乙圖，在種子萌發(fā)過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是________（填序號）。 ①部分被呼吸作用消耗了 ②部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機物 ③全部被呼吸作用消耗了 18. （3分）不同的植物開花的年齡不同，開花的季節(jié)和時間也不一樣。冬小麥秋季播種萌發(fā)，第二年夏初開花和結(jié)果，對這類植物來說，秋末冬初的低溫就成為開花必需的條件；美洲煙草在夏季日照時間長，植株高達 3m—5m 也不能開花，但生長在冬季溫室中，日照時間短，植株高不到 1m 即可開花。 （1）無論花的形態(tài)怎樣，花的主要結(jié)構(gòu)是________。 （2）從短文中可以得知，影響開花的外界條件主要有溫度和________。 （3）播種的“小麥種子”是由________發(fā)育而成的。 19. （7分）如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題： （1）圖①中的繁殖技術稱為________，其中a為________，結(jié)出的果實性狀與________相同。 （2）圖②是高等植物有性生殖的________過程，該過程中c與d結(jié)合后將發(fā)育成種子的________。 （3）如果要保持某植物的優(yōu)良特性，宜用圖①所代表的________生殖來進行繁殖；如果想培育新品種，多采用圖②所代表的________生殖方式繁殖。 20. （8分）圖中1是公雞外形，2是母雞外形，3是摘除了睪丸的公雞，4是摘除了卵巢的母雞。據(jù)圖回答問題。（提示：鳥類、哺乳類生殖器官的功能與人基本一樣） （1）圖1和圖2的外形不同，主要取決于它們各自主要的性器官分泌的性激素不同，這種性征在生理學上叫 （2）圖三的公雞將 。 A . 只喪失生殖能力 B . 只是第二性征消失 C . 喪失生殖能力，第二性征也消失 D . 喪失生殖能力，第二性征維持 （3）而小明家里的雞場只養(yǎng)母雞，他想人家家的雞蛋能孵出小雞，而他家的雞蛋卻不行。這是因為________。 21. （9分）如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是桃的果實示意圖。請分析回答： （1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于________。 （2）圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________ （3）花粉從⑤落到①上的過程叫做________?；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵，該過程叫________。 （4）桃的果實中，我們食用的部分⑦是由圖甲中[________]________發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)⑧是由圖甲中[________]________發(fā)育來的。 三、 實驗探究題 (共3題；共18分) 22. （3分）某課外生物興趣小組，設計了如下實驗： ①取3個同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝潢同樣的沙土，并編號。 ②將一個鍘出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每個馬鈴薯塊上都有一個芽眼。將這3個馬鈴薯塊分別埋進小花盆的沙土中約5cm深。 ③把3個花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實驗結(jié)果。 花盆編號 培養(yǎng)條件 實驗結(jié)果 溫度 光照 水分 1 20℃ 充足 適量澆水 2 20℃ 黑暗 適量澆水 3 0℃ 充足 適量澆水 （1）1、3號花盆組合可用來探究________對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。 （2）你認為該實驗設計是否存在缺陷？請說明理由：________。 （3）若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，可在上述實驗基礎上增加一個實驗組，你認為這一實驗組的培養(yǎng)條件是________。 23. （2分）黏蟲是一種危害多種作物的害蟲，如圖是黏蟲發(fā)育的四個時期的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）黏蟲的個體發(fā)育順序是________(填序號)。 （2）與黏蟲相比，蝗蟲的個體發(fā)育不經(jīng)過的時期是________(填序號)。 24. （13分）如圖分別為匍枝根霉和青霉的形態(tài)圖，觀察后完成下列問題． （1）①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________． （2）匍枝根霉的菌絲內(nèi)________橫隔，依靠________吸收有機養(yǎng)料，________的頂端膨大成球狀，里面生有________． （3）青霉的菌絲內(nèi)________橫隔，直立菌絲的頂端分枝，外形像________狀，上面長有成串的孢子，成熟的孢子是________色的． 四、 解答題 (共8題；共23分) 25. （3分）汞元素超標對生物體有嚴重危害。為監(jiān)測礦區(qū)附近某作物種植區(qū)域的汞元素含量；科研人員開辟莧菜種植試驗地（莧菜能富集汞元素)進行監(jiān)測。如圖甲是莧菜種植試驗地的生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模式圖。 （1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失最少的一條食物鏈：________。 （2）若土壤中汞元素在物體內(nèi)會富集，則該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，青蛙與莧菜相比，體內(nèi)汞含量較高的是________。 （3）科研人員還測定了汞離子（Hg2+）對莧菜種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響，實驗結(jié)果如圖乙所示。 比較圖1和圖2，發(fā)現(xiàn)汞離子對種子發(fā)芽率的影響與對淀粉酶活性的影響，變化趨勢相似。請結(jié)合所學知識，推測淀粉酶活性與種子發(fā)芽率具有相關性的原因________。 26. （3分）為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，某科拱小組進行了如下實驗： 實驗材料：某品種小麥種子800粒，培養(yǎng)皿(直徑90毫米)，脫脂棉，自動恒溫箱，蒸餾水等。 實驗過程： ①取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時間再冷卻，編號為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻，再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。 ②挑選600粒種子并隨機分成6等份，然后再均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到6只溫度不同的自動恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時噴水。 ③6天后，統(tǒng)計各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表： 請分析回答： 組別 A B C D E F 溫度／℃ 10 15 20 25 30 35 發(fā)芽率／％ 48 74 82 94 86 75 （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是________。 （2）為了使各溫度下測試的發(fā)芽率更準確，應該補充的實驗是________。 （3）為了在20℃～30℃區(qū)間找到更準確的發(fā)芽溫度，應該補充的實驗是________(簡要說出操作方法)。 27. （2分）（2016?麗水）我國全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，可能帶來一輪新的生育高峰． （1）精子和卵細胞在母體的輸卵管中結(jié)合形成受精卵，受精卵逐漸形成胚胎，胚胎發(fā)育的主要場所是________； （2）在人的各個生長時期中，第二次快速生長時期是________，該時期最大變化是生殖器官的發(fā)育和成熟． 28. （5分）鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素。用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎？請設計一個實驗來尋找答案。 ⑴提出問題：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎？ ⑵作出假設：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)。 ⑶器具材料：正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水 ⑷實驗步驟：①將大豆種子平均分為 A、B 兩組，其中 A組浸泡在10%的食鹽水中，B組浸泡在________中。在均相同條件下浸泡6小時左右。 ②將浸泡后的 A、B 兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中，注明 A與B。再將 A、B 塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在 A、B 兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同，這樣的兩組實驗叫做對照實驗。其中對照組是________組。 ③兩天后，打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)。 ⑸預測三種可能出現(xiàn)的結(jié)果、得出結(jié)論： ①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說明10%的食鹽水可以________大豆種子的萌發(fā)； ②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說明10%的食鹽水可以________大豆種子的萌發(fā)； ③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)________． 29. （3分）（2012?金華）為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置，關閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實驗現(xiàn)象記錄如下表： 與瓶外溫度變化 澄清石灰水變化 蠟燭燃燒情況 甲組 升高 變渾濁 熄滅 乙組 不變 不變 繼續(xù)燃燒 請回答下列有關問題： （1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的________； （2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是________； （3）實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是________（填序號）． A、防止光合作用對實驗的干擾 B、種子呼吸只能在黑暗中進行 C、讓種子有足夠多的呼吸時間． 30. （2分）閱讀下列材料，回答有關問題： 古代西方人認為：男人的精子里有一個十分微小的人形，這個小的人形中還隱藏著另一個更小的人形。這一樣一個套著一個，每個小人形中都蘊含著另一個生命，以至無法計算。在傳宗接代過程中，這個人形的“小精靈”從男人的身上鉆進女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大?！笆?月懷胎，一朝分娩”，孩子便離開媽媽的身體，成為了一個獨立的新人。 （1）材料中關于精子的描述是不正確的，事實上，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細胞核中含有遺傳物質(zhì)——________，它控制著人的生長發(fā)育。 （2）請在圖a處填上恰當?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過程圖解：a________。 31. （3分）（2016?紹興）為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想： 猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關． 猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關． 猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關． 他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象．已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6厘米，丙原長為9厘米，其他條件均相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計，以不同大小的力拉，如表是實驗數(shù)據(jù)記錄． 彈簧受到的拉力（牛） 0 1 2 3 4 5 6 7 甲 彈簧的長度（厘米） 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6 乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9 （1）分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度________（選填“大于”或“小于”）乙彈簧伸長的長度． （2）要證實猜想一，需比較________兩組彈簧的數(shù)據(jù)． （3）在彈性限度內(nèi)，同一彈簧________與它所受的拉力成正比． 32. （2分）青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時期。 圖表示某地男女身高增長速度變化的曲線。請回答下列問題： （1）乙表示的是________(填“男”或“女”)性身高增長速度的變化曲線。 。 （2）專家建議青少年要多吃含________(填“蛋白質(zhì)”、“糖類”或“脂肪”)豐富的食品，因為它是人體細胞生長及修補組織的主要原料。 五、 實驗探究題 (共5題；共20分) 33. （8分）春去秋來，周而復始．許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的額生命周期（如圖所示）． （1）請?zhí)羁眨╗]中選填圖中相應的序號或字母） 萌發(fā)：種子內(nèi)的[　________　]將發(fā)育為幼苗． ↓ 生長：幼苗生長過程中所需的水，主要是由[　________　]吸收的． ↓ 開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的[________]上的過程稱為傳份． ↓ 結(jié)果：果實由⑤的[________]發(fā)育而來． （2）請判斷（對的打“√”，錯的打“”） 只要外界環(huán)境適宜，種子就能萌發(fā)．　________?。ㄅ袛鄬﹀e） 結(jié)構(gòu)③只是植物進行蒸騰作用的“門戶”．　________（判斷對錯） 受精過程發(fā)生在圖中的f內(nèi)．　________（判斷對錯） 植物開花后不一定都能結(jié)出果實．　________　（判斷對錯） 34. （3分）（2012金華）為研究“綠豆種子的呼吸作用”，某同學將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置中，關閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況。實驗現(xiàn)象記錄如下表： 實驗現(xiàn)象 實驗組 與瓶外溫度比較 澄清石灰水變化 蠟燭燃燒狀況 實驗甲 升高 變渾濁 熄滅 實驗乙 不變 不變 繼續(xù)燃燒 請回答下列問題： （1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子結(jié)構(gòu)中的________； （2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是________； （3）綠豆種子要在黑暗處放置12小時的原因是________（填序號）。 A. 防止光合作用對實驗的干擾　　　　B. 種子呼吸只能在黑暗中進行　　　　C. 便于種子有足夠的呼吸時間 35. （3分）某興趣小組做了如圖所示的實驗，請你根據(jù)圖中提供的信息推測： （1）他們要研究的問題是：________ （2）B 組實驗結(jié)果會是：________ （3）C 組的作用是：________ 36. （3分）給予種子萌發(fā)所需的最適宜條件，是提高種子萌發(fā)率和出苗率的關鍵。為能找出玉米種子萌發(fā)的最適溫度，通過查閱了解到一般種子萌發(fā)的最高溫度為40℃，最低溫度是15℃，然后選擇了6個溫度點進行實驗。取6個相同的實驗裝置分別放入100粒玉米種子并置于相應的溫度下，其它環(huán)境條件相同且適宜。一周后玉米種子的萌發(fā)率如圖所示。 （1）實驗過程中應觀察并記錄________求出萌發(fā)率。 （2）讀圖可得該玉米種子的最適宜溫度為________。 （3）請指出該實驗方案設計中存在的不足之處：________。 37. （3分）體育課上老師安排男女同學分組打籃球，科學興趣小組發(fā)現(xiàn)男女同學組的籃球落地后都會反彈，但反彈的高度卻不同。 （1）科學興趣小組針對這個現(xiàn)象進行探究，提出了問題：________？ （2）科學興趣小組對此問題進行了討論，提出了不同的猜想。設計了實驗方案：用兩只充足氣的#7（標準男子）、#6（標準女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進行了實驗。 實驗中將籃球從高處下落時，有兩種方案可以選擇：第一種方法是在一定高度靜止釋放籃球。第二種方法是在一定高度用相同的力向下拍籃球。小華選擇了第一種方法，他的理由是________。通過實驗，科學興趣小組得到的實驗數(shù)據(jù)如下表： 實驗序號 球的型號 下落高度/cm 地面材料 反彈高度/cm 1 #6 120 木質(zhì) 80 2 #7 120 木質(zhì) 80 3 #7 120 水泥 90 4 #7 150 水泥 110 該同學通過實驗可以得到的初步結(jié)論是：________。 第 22 頁 共 22 頁 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題（每空1分，共20分。） (共6題；共39分) 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 三、 實驗探究題 (共3題；共18分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 23-3、 四、 解答題 (共8題；共23分) 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、 26-1、 26-2、 27-1、 28-1、 28-2、 28-3、 29-1、 29-2、 30-1、 30-2、 30-3、 31-1、 31-2、 五、 實驗探究題 (共5題；共20分) 32-1、 32-2、 33-1、 33-2、 33-3、 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、 36-1、 36-2、