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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《熊貓百貨商店》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解故事的角色和情節(jié)，分析出為什么長(zhǎng)頸鹿、河馬、大象都稱贊熊貓百貨商店真好。 2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：合適、皮尺、皮帶。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、故事錄音、教學(xué)掛圖。 2、圍巾、口罩、帽子、手帕、鞋子等物品。 活動(dòng)過程： 一、出示圖片，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。 提問：什么是百貨商店？百貨商店里賣些什么？" 二、講述故事，理解故事內(nèi)容。 1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述動(dòng)物的特征并學(xué)說形容詞。 熊貓百貨商店里賣些什么？誰(shuí)來這里買東西？他們的身體有什么特點(diǎn)？他們需要買什么樣的東西？學(xué)說句子：長(zhǎng)頸鹿要買很長(zhǎng)很長(zhǎng)的圍巾、河馬要買很大很大的口罩、大象要買很長(zhǎng)很長(zhǎng)的皮帶。 2、教師有表情地講述故事，提問。 （1）"長(zhǎng)頸鹿、河馬、大象為什么都不高興？"（初步理解詞語(yǔ)：合適。） （2）熊貓伯伯是怎么做的？他想出了什么辦法？（鼓勵(lì)幼兒學(xué)說熊貓伯伯的話） （3）如果你是熊貓伯伯，你會(huì)怎么辦？ 三、教師完整講述故事。 1、討論：為什么長(zhǎng)頸鹿、河馬、大象開始都買不到合適的東西？后來，他們?yōu)槭裁炊挤Q贊熊貓百貨商店真好？ 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說，故事中的對(duì)話。 四、體驗(yàn)買賣游戲的樂趣。 游戲中，引導(dǎo)扮演售貨員的幼兒學(xué)說："請(qǐng)問你要買什么？" 指導(dǎo)扮演顧客的幼兒正確使用量詞，如："我要買一頂帽子。"或者"我要買一頂紅紅的帽子。 活動(dòng)延伸： 區(qū)角活動(dòng)：提供故事中動(dòng)物角色的頭飾，投放在語(yǔ)言區(qū)供幼兒表演使用。 附故事：熊貓百貨商店 樹林里有一家百貨商店，熊貓伯伯是商店的售貨員。 長(zhǎng)頸鹿到商店里來，熊貓伯伯問他："您好！您想買點(diǎn)什么呀？"長(zhǎng)頸鹿說："我想買條圍巾。"熊貓伯伯抱出一大堆圍巾，可是一條也不合適。這是怎么回事呢？小朋友一想就想出來了，長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，商店里的圍巾都太短了。長(zhǎng)頸鹿買不到一條合適的圍巾，心里不高興，熊貓伯伯說："不要著急，不要著急，我請(qǐng)工廠給您做一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的圍巾。這條圍巾要做多長(zhǎng)，先得把您的脖子量一量。"熊貓搬來一張?zhí)葑樱赖教葑由先?，才量出長(zhǎng)頸鹿的脖子有多長(zhǎng)。后來，工廠就做了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的圍巾。長(zhǎng)頸鹿可高興了。 河馬到商店里來，熊貓伯伯問他："您好！您想買點(diǎn)什么呀？"河馬說："我想買個(gè)口罩。"熊貓伯伯抱出一大堆口罩，可是一個(gè)口罩也不合適。這是怎么回事呢？小朋友一想就想出來了，河馬的嘴巴很大很大，商店里的口罩都太小了。河馬買不到一只合適的口罩，心里不高興。熊貓伯伯說："不要著急，不要著急，我請(qǐng)工廠給您做一條很大很大的口罩。這只口罩要做多大，得先把您的嘴巴量一量。"熊貓拿來一根很長(zhǎng)的尺子，圍著河馬的嘴巴量了一下，才量出有多大。后來，工廠就做了一個(gè)很大很大的口罩。河馬可高興了。 大象到商店里來，熊貓伯伯問他："您好！您想買點(diǎn)什么呀？"大象說："我想買條皮帶。"熊貓伯伯捧出一大堆皮帶來，可是一條也不合適。這是怎么回事呢？小朋友一想就想出來了，大象的腰很粗很粗，商店里的皮帶都太短了。大象買不到一條合適的皮帶，心里不高興。熊貓伯伯說："不要著急，不要著急，我請(qǐng)工廠給您做一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的皮帶。這條皮帶有多長(zhǎng)呀，先得把您的腰量一量。"熊貓拿來一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的皮尺，繞著大象的腰走了一圈，才量出大象的腰有多粗。后來，工廠就做了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的皮帶。大象可高興啦。 長(zhǎng)頸鹿、河馬、大象高興的說："熊貓百貨商店真好??！" 3 / 3