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流媒體技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學教學中的應用 《齊齊哈爾醫(yī)學院學報》> 2006年9月27卷11期作者：喬樹清 【摘要】 流媒體技術(shù)邊下載邊播放的特點使包含大量音/視頻的醫(yī)學教育信息在網(wǎng)上傳播變得容易實現(xiàn)，本文闡述了流式媒體技術(shù)及其工作原理，并給出了一個Windows環(huán)境下的現(xiàn)代醫(yī)學遠程教育系統(tǒng)模型及基于網(wǎng)絡利用流媒體技術(shù)制作醫(yī)學教學課件的方法，對在校園網(wǎng)中的應用進行了探討。 　　【關(guān)鍵詞】 遠程醫(yī)學教育 流媒體 Windows媒體服務 　　為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及提高學生的綜合素質(zhì)，目前高校的教育模式和教學方式需要利用多媒體遠程教學系統(tǒng)來實現(xiàn)效率更高的教學，提供給學生更加靈活的學習方式，同時也統(tǒng)一規(guī)劃多媒體教學資源，減輕老師的負擔。多媒體遠程教學，無論是作為高校在校學生的知識強化及擴充手段，還是作為社會在職學員的繼續(xù)教育方式，都起著重要作用。 　　網(wǎng)絡媒體技術(shù)的高速發(fā)展，給我們提供了便利、快捷的知識獲取渠道，也為現(xiàn)代遠程教育提供了更多的手段。遠程教育中時常需要把教師的音視頻和課件一起連續(xù)、同步、低延時的傳遞給其他在線接收端，使得學員能夠通過網(wǎng)絡圖文并茂的收看老師的講解。在本文就是探討如何利用流媒體技術(shù)來實現(xiàn)這一技術(shù)。 　　1 流媒體技術(shù)原理 　　流媒體簡單地說就是應用流技術(shù)在網(wǎng)絡上傳輸?shù)亩嗝襟w文件，而流技術(shù)就是指在網(wǎng)絡中使用流式傳輸技術(shù)的連續(xù)時基媒體,如:音頻、視頻和其他多媒體文件。流媒體技術(shù)就是把連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)過壓縮處理后放在網(wǎng)站服務器上,讓用戶邊下載邊觀看、收聽,而不需要等整個文件全部下載完畢后才可以觀看的技術(shù)。該技術(shù)先在客戶端的計算機上建立一個緩沖區(qū)，播放前預先下載一段資料作為緩沖，當網(wǎng)絡實際連線速度小于播放所耗用資料的速度時，播放程序就會取用這一小段緩沖區(qū)內(nèi)的資料，避免播放的中斷，使得播放品質(zhì)得以維持。在網(wǎng)上雖能夠以流的方式播放標準媒體文件格式，但效率不高，需將媒體文件壓縮、編碼成流式文件。流式文件格式經(jīng)過特殊編碼，適合在網(wǎng)絡上邊下載邊播放，常用的流式文件類型有ASF、RM等。 　　2 流媒體系統(tǒng)的組成 　　流媒體系統(tǒng)大致包括流媒體服務器，編碼機、網(wǎng)絡和播放器等組成［1］，如圖1所示。 　　1）編碼機：用于創(chuàng)建、捕捉和編輯多媒體數(shù)據(jù)，形成流媒體格式。2）流媒體數(shù)據(jù)。3）流媒體服務器：存放和控制流媒體的數(shù)據(jù)。4）網(wǎng)絡：適合多媒體傳輸協(xié)議甚至是實時傳輸協(xié)議的網(wǎng)絡。5）播放器：供客戶端瀏覽流媒體文件。 　　這5個部分有些是網(wǎng)站需要的，有些是客戶端需要的，而且不同的流媒體標準和不同公司的解決方案會在某些方面有所不同。 　　流媒體技術(shù)是Real NetWork、公司首先推出的，日前比較流行的幾種流媒體產(chǎn)品是Real Network公司的realsystem、Microsoft公司的Windows Media Technology和Apple公司的(Quick Time)，其中Microsoft公司的Windows Media Technology使用了MPEC4的壓縮算法，具有壓縮率高、圖像質(zhì)量好等特點，再加上各類軟件對它的支持，獲得了廣泛的應用［2］。我院就是采用的是Windows Media Server，因為只要你使用的是微軟的Windows 2000 Server或Windows 2003操作系統(tǒng)，在系統(tǒng)里邊都自帶這項服務，只要在系統(tǒng)盤中將其找出安裝即可使用，最重要的是免費。它秉承了Windows系列軟件的一貫特點，配置簡單而且功能強大，支持.wmv以及.asf等媒體文件格式。 　　3 Windows Media Technology系統(tǒng) 　　Windows Media Technology由Media Tools、Media Server和Media Player工具構(gòu)成，如圖2所示［3］。Media Tools是整個方案的重要組成部分，它提供了一系列的工具幫助用戶生成ASF格式的多媒體流（包括實時生成的多媒體流），分創(chuàng)建工具和編輯工具兩種，創(chuàng)建工具主要用于生成ASF格式的多媒體流，包括Media Encoder、Author、VidToASF、WavToASF、Presenter五個工具；編輯工具主要對ASF格式的多媒體流信息進行編輯與管理，包括后期制作編輯工具ASF Indexer與ASFChop，以及對ASF流進行檢查并改正錯誤的ASFCheck。Media Server可以保證文件的保密性，不被下載，并使每個使用者都能以最佳的影片品質(zhì)瀏覽網(wǎng)頁，具有多種文件發(fā)布形式和監(jiān)控管理功能。Media Player則提供強大的流信息的播放功能。 　　圖1 流媒體系統(tǒng)示意圖（略） 　　圖2 Windows Media Technology系統(tǒng)示意圖（略） 　　4 流媒體技術(shù)在醫(yī)學教學中的應用 　　4.1 實時授課 服務器端預先發(fā)布教學安排，按安排播放教學內(nèi)容。學生定時被動地聽課。教師端用攝像機和麥克風等采集教師的實時授課現(xiàn)場信息，并用Windows Media Encoder直接制作成ASF流［4］，送到媒體服務器，同時媒體服務器啟動Station Service模塊，直接發(fā)布ASF流，客戶端用Windows Media Player接收和播放ASF流。 　　4.2 交互教學 隨著教育改革的深入，學生可以更加自由地選擇教師如果聽名師授課的學生很多，教室容納不下，便可利用流媒體技術(shù)加以解決具體的辦法［5］是:把一臺或多臺攝像機放在教師授課的教室，將攝像機拍攝的教師授課過程實時地傳輸?shù)搅髅襟w編碼機上，經(jīng)過采集卡的采集、編碼后再實時上傳到流媒體服務器，再由流媒體服務器實時發(fā)布到終端計算機，最后利用投影儀將教師授課過程進行實時播放，使其他教室的學生在聽課過程中能夠?qū)崟r地和教師討論，可以在其他教室也安裝攝像機，拍攝提問學生的影像，經(jīng)由編碼計算機上傳到流媒體服務器，再在教師授課的教室安裝一臺投影儀，用來播放提問學生的視頻這樣便可達到教師和異地學生的實時交流。 　　4.3 制作課件，點播單播 學生可以向服務器請求特定課件ASF流的播放，學生可以自行選擇學習內(nèi)容，不受時間地點的限制，并且可以控制開始、暫停、前進和后退等播放過程。其步驟如下:首先要制作課件［7］。利用流媒體技術(shù)同步插播電子教案。遠程教學系統(tǒng)不僅要傳送教師的圖像、聲音,還需要傳送電子教案,而電子教案的播放與視頻、音頻有嚴格的同步關(guān)系,這就要求在傳輸過程中仍然要保持同步關(guān)系。我們可以利用Windows media service提供的強大的數(shù)據(jù)同步功能在視音頻流中加入時間標記信息、命令、URL地址,從而使播放電子教案或其他多媒體課件的計算機與Encoder之間建立連接。當教師在講課過程中播放了某一張幻燈片,多媒體課件計算機就會向Encoder發(fā)出一個信息,當Encoder接收到該命令后,會在編碼流對應的位置做一個時間標記,通過Encoder直播出去。當學習者的多媒體計算機接收到加入標記的流媒體信息后,在播放過程中可以直接跳轉(zhuǎn)到指定標記的位置進行播放。這樣的話,當教師講到某個問題時就可以很容易地將電子教案與講課過程的具體時刻建立聯(lián)系,使得電子教案在指定的時間內(nèi)出現(xiàn)在屏幕上,并使得學生端的計算機會根據(jù)教師端的幻燈片播放的時間隨時切換,同步實現(xiàn)播放和翻轉(zhuǎn),從而實現(xiàn)音、視頻流與電子教案的同步。 　　4.4 考場監(jiān)控 輔助老師監(jiān)考，能最大化地起到監(jiān)督考場紀律的作用。在每個考場安放兩臺攝像機，從前后兩個方位監(jiān)控考試狀況。把攝像機的AV輸出連接到編碼計算機的視頻采集卡上，由編碼計算機采集編碼后上傳到控制中心，在控制中心即可監(jiān)視各個考場狀況另外，得到控制中心授權(quán)的用戶還可以在校園網(wǎng)內(nèi)安裝了監(jiān)控客戶端軟件的聯(lián)網(wǎng)計算機上查看各監(jiān)控點，并把監(jiān)控的情況實時錄制下來，以供備查［6］。 　　4.5 視頻會議 院校之間經(jīng)常會有學術(shù)或者合作項目上的交流，利用視頻會議系統(tǒng)可極大提高辦公效率，在IP網(wǎng)上的軟件視頻會議系統(tǒng)與基于硬件的傳統(tǒng)視頻會議系統(tǒng)相比較，具有成本低、方便靈活的優(yōu)勢同時，教育網(wǎng)充足的網(wǎng)絡帶寬為實施視頻會議提供了便利條件。 　　可以預見，流媒體技術(shù)在醫(yī)學院校的教學中具有更廣泛的應用前景。 　　參考文獻 　?。?］李英.Real 流媒體技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡教學系統(tǒng)［J］.遼寧工程技術(shù)大學學報,2005,24(3):410-412 　　［2］路瑩.基于Windows流媒體技術(shù)的現(xiàn)代醫(yī)學遠程教育系統(tǒng)［J］.計算機輔助工程，2003，(6)：56-58 　　［3］溫蘊.基于流媒體技術(shù)的遠程教學系統(tǒng)［J］.內(nèi)蒙古電大學刊,2005,68(4)：62-65 　?。?］張軍翔.基于視頻流媒體技術(shù)的交互教學系統(tǒng)的研究［J］.湖北師范學院學報(自然科學版),2005,25(6):63-66 　　［5］王以寧,鄭燕林.流媒體技術(shù)及其教育應用［J］.中國電化教育,2000(11):45-48 　?。?］吳國勇,邱學剛,萬燕仔,等.網(wǎng)絡視頻流媒體技術(shù)與應用［M］.北京:北京郵電大學出版社,2001 　　［7］常金娥.流媒體技術(shù)及其在網(wǎng)絡教學中的應用［J］.內(nèi)蒙古電大學刊,2005,68(4):73-74 　　作者單位：齊齊哈爾醫(yī)學院網(wǎng)絡中心 　　郵編 161042