《哈姆雷特》讀書報告.doc
《《哈姆雷特》讀書報告.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《哈姆雷特》讀書報告.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
矛盾的思想,和諧的統(tǒng)一 ——讀《哈姆雷特》報告 在這個寒冷的寒假,我拜讀了莎翁的大作——《哈姆雷特》。讀完后,不禁有些位丹麥王子的故事感到些許惋惜。應(yīng)該說,他不是一位完美的人物,他的身上集中了不少人性本身的弱點。但是,他又是值得同情甚至是喜愛的,不可否認,他是一個優(yōu)秀的人物。 想起來,第一次讀《哈姆雷特》應(yīng)該在小學的假期。那時,沒有太多的作業(yè)或是功課要完成,我就整天泡在圖書城里,得以有機會讀到很多的書。那時還小,所謂的名著也不過是當作故事來看的。讀完《哈姆雷特》后,并沒有什么太大的感想,僅僅不過是為主人公的悲劇命運稍稍惋惜了一下,便繼續(xù)我的涉獵。而如今,再次拜讀此書,不禁有了些許感慨。 《哈姆雷特》一書中,幾乎沒有認識所謂純粹的“好人”或是“壞人”,每個人都存在著一定的劣根性,但也沒有人真正泯滅了人性。 對于哈姆雷特,我想著他應(yīng)該是這部悲劇中最矛盾、最具有悲劇色彩的人物形象了。他雖然出身王室,卻擁有和平民一樣的優(yōu)柔寡斷的性格,我想,這也是他悲劇的根源所在。他一味地依靠個人力量,至多向朋友尋求幫助,而忽略了發(fā)動民眾。盡管他的敵人克勞狄斯都不得不承認,他是“被糊涂的群眾所喜愛的”,是“一般民眾都對他具有很大好感”的。與雷歐提斯不同,單打獨斗的哈姆雷特并不適合那個爾虞我詐的宮廷。那么,他的悲劇性也就成為了一種必然。 然而,丹麥王子并不是一個“軟蛋”或是“窩囊廢”,他在一些時候也表現(xiàn)出了非凡的智慧和勇氣。被流放到英國,在識破了克勞狄斯的陰謀后,他篡改了密信,讓兩個監(jiān)視自己的隨從去送死。在我看來,這不僅體現(xiàn)了他的智勇,也展現(xiàn)了他性格中殘忍的一面。當然,在那個人為刀俎,我為魚肉的情況下,這種選擇似乎是最“合乎情理”的了。 在這個人物形象上,最吸引我的莫過于他無盡的憂郁。哈姆雷特是憂郁的,他的憂郁似乎與我們這一代的由于有些相似。同樣,這二者都是源于對未知未來的迷茫、困惑,甚至于是逃避。但是,哈姆雷特的憂郁又是具有獨特性與代表性的。他知道做什么,卻又不知道該怎么做。于是,他就在迷惘中自我放逐著,失去了自己。最終,他的復仇決心依舊鑒定不動搖,厭世思想?yún)s越來越嚴重。也許,死在復仇的路上,并在最后時刻手刃仇人是對他最好的結(jié)局。我真的沒有理由相信,這樣的一個人會成為一名好的國王。造福百姓是有可能的,但是,正如戲劇一開始便向我們展示的那樣,在戰(zhàn)火紛飛的歐洲大陸,丹麥若是由哈姆雷特領(lǐng)導,也許真的會成為那個挪威王子的征服地。這時失去祖業(yè)的哈姆雷特,應(yīng)該是更加痛苦的感覺。只是我不知,丹麥最終被挪威王子征服,哈姆雷特若是九泉有知,又會是什么感覺。 “反派”軸心克勞狄斯,盡管玩盡陰謀,耍盡了兩面派的手段,但他也為作惡的后果擾得不得安寧。他并不是一個妖魔化了文學形象,充其量不過是一個犯罪的小人。他也有犯罪感,正是這種感覺讓他處處給人以緊張感。他似乎不想再做惡了。但又從哈姆雷特身上看到了對于自己的威脅,便索性橫下心來,想要除掉這個王位合法繼承人,他的心腹之患。最終,他死在憤怒異常的哈姆雷特劍下。麥克白所說的:以不義開始的事情,必須用罪惡將它鞏固?!边@句話同樣也適用于克勞狄斯。 雷歐提斯的角色似乎有一點尷尬,他并不是絕對意義上的主角,但戲劇的最終高潮卻由他帶來。雷歐提斯并不愛他的父親,父子之間沒有什么太深厚的感情,但得知父親被哈姆雷特所殺之后,確立刻從外國趕回丹麥,還興師動眾地決心復仇。在他的心中,忠于家族利益比忠君重要得多。雷歐提斯行為果敢,善于先發(fā)制人,這一點恰恰與優(yōu)柔寡斷的哈姆雷特形成了鮮明的對比。按理說,雷歐提斯應(yīng)該是最講信用的騎士,但最終卻與克勞狄斯勾結(jié),用毒劍來對付哈姆雷特。僅此一件事,他身上為達目的不擇手段的劣根性就表露無疑。這樣一來,脾氣暴躁,行為過激的他也就更加惹人討厭。對于他,我總是有一種既厭惡,又同情的感覺。他臨死前的懺悔和對克勞狄斯的揭發(fā)也算是為這個人物添上了一點“善”的色彩。 讀罷,掩卷遐思,我不能不佩服莎翁的如掾巨筆,每一個人物的性格都是矛盾的,都難以一言蔽之。太多的矛盾沖突交錯縱橫,匯成了這部不朽的劇作——《哈姆雷特》。 在最后,我也無話可說了,僅僅是——向莎翁致敬。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 哈姆雷特 讀書 報告
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-7998502.html