2019年六年級語文上冊《七子之歌（節(jié)選）》課件5 語文A版.ppt
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七子之歌 節(jié)選 感受母愛 圖注 剛出殼的小蒼燕鷗身上爬來了一群螞蟻 覓食回來的母蒼燕鷗正竭力為它驅(qū)趕 圖注 在風(fēng)沙災(zāi)害嚴(yán)重的荒漠 毛皮盡毀的小駱駝奄奄一息 重傷在身的母駱駝不忍離去 走近聞一多 聞一多 1899年11月24日 1946年7月15日 原名聞家驊 又名多 亦多 一多 字友三 友山 湖北浠水人 著有詩集 紅燭 死水 等 1925年3月 留學(xué)美國的聞一多先生 親身經(jīng)歷美國的種族歧視 深為祖國遭受外國列強(qiáng)侵占 為同胞所受的侮辱而憤怒 他更加思念祖國 渴望回歸 為了抒發(fā)這種迫切愿望 詩人創(chuàng)作了組詩 并取名為 七子之歌 七子之歌 作于1925年三月 作者將列強(qiáng)掠走的澳門 香港 臺灣 威海衛(wèi) 廣州灣 九龍 旅順大連 喻為七個(gè)與母親離散的孤兒 寫出了妻子七對母親的眷戀 創(chuàng)作背景 我會讀 媽港 葡萄牙人給澳門起的名字 襁褓 包裹嬰兒的被子和帶子 獰惡 面目 兇惡 號啕 形容大聲哭 詞語學(xué)習(xí) 1 1553年葡萄牙強(qiáng)占澳門 2 1842年英國強(qiáng)占香港 3 1895年日本強(qiáng)占臺灣 4 1898年英國強(qiáng)占威海衛(wèi) 5 1898年法國強(qiáng)占廣州灣 6 1898年英國強(qiáng)占九龍 7 1898年沙俄強(qiáng)占旅順 大連 后 讓給 日本 走進(jìn)屈辱史 讀詩歌的好辦法 1 體會詩歌傳遞的情感 2 感受詩歌塑造的形象 3 想像詩歌描述的情境 4 品位詩歌運(yùn)用的語言 七子歸來 香港政權(quán)交接儀式 澳門政權(quán)交接儀式 熟讀 七子之歌 自選一章背誦 了解 七子之歌 后的聞一多 選一首小詩送給他 還有作業(yè) 與你共勉 做充滿熱情的 獨(dú)立的 反思的讀者下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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