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新人教版物理八年級上學(xué)期 2.1 我們怎樣聽見聲音 同步練習(xí) 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）下列實驗與實例，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ） A . 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時泡沫屑會不停地跳動 B . 美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機(jī)的噪聲使人心煩 C . 郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好 D . 月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談 2. （2分）下列說法不正確的是（ ） A . 聲音從水中向空氣傳播的過程中，聲速變小 B . “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 C . 振動的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰，說明聲音具有能量 D . 大雪后，大地披上了銀裝，這時特別寧靜，是因為雪地的微孔能增強(qiáng)聲波的反射 3. （2分）如圖所示，“狼外婆”叫門時，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的（ ） A . 音調(diào)　　 B . 響度 C . 振幅　　 D . 音色 4. （2分）2019年10月24日——10月27日北京科博會將在在北京召開，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩.下列說法正確的是（ ） A . 機(jī)器人的聲音在空氣中以波的形式傳播 B . 機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播 C . 能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因為他們的響度不同 D . 機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度為3108m/s 5. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A . 聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大 B . 一切發(fā)聲的物體都在振動 C . “禁止鳴笛”是為了在聲音的傳播過程中減弱噪聲 D . “聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的音調(diào) 6. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ） A . 二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的 B . 運動員打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大 C . 航天員在太空中的聲音是通過超聲波傳回地球的 D . “禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲 7. （2分）科學(xué)研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法，下列研究過程與研究方法不一致的是（ ） A . 研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場﹣﹣模型法 B . 研究分子的無規(guī)則運動時使用紅墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象﹣﹣等效替代法 C . 研究電流與電壓關(guān)系時，控制電阻不變﹣﹣控制變量法 D . 研究電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它﹣﹣類比法 8. （2分）關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是（ ） A . 打擊力量越大，聲音響度越大 B . 鼓面越大聲音越響亮 C . 鼓面繃得越緊，音調(diào)越高 D . 鼓的大小不同，音色不同 9. （2分）有四個實驗現(xiàn)象：不能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實驗（ ） A . 將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花 B . 吹響笛子，手指按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音 C . 吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速水平拖過，紙上出現(xiàn)彎曲的圖像 D . 鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲消失 10. （2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是 　　 A . 聲音能在真空中傳播 B . 小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也會不同 C . 外科醫(yī)生利用次聲波振動粉碎人體內(nèi)的結(jié)石 D . 學(xué)校附近禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲 二、 填空題 (共4題；共11分) 11. （3分）（2012?茂名）在學(xué)校的“元旦”晚會上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的________產(chǎn)生的．我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因為他們的________不同．在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬于在________處減弱噪聲． 12. （2分）蜜蜂在2s內(nèi)振動了3000次，頻率是________，人能________（選填“聽到，聽不到”）． 13. （3分）下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是： （1）“你的聲音真好聽”說明聲音的________； （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的________； （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的________ 14. （3分）如圖是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會________發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動________不同，所發(fā)出聲音的________也不同。 三、 實驗題 (共3題；共6分) 15. （2分）說話時，用手摸喉頭，感覺到發(fā)聲是由于聲帶的________而產(chǎn)生的．在空間站外活動時宇航員只能用無線電通話，因為________不能傳聲． 16. （2分）成語“萬籟俱寂”用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的________很?。詈絾T在月球上對著山崖喊話，________（選填“能”或“不能”）聽到回聲． 17. （2分）在探索響度與什么因素有關(guān)時，小麗做以下實驗，如圖，但忘了記錄，請你幫她把記錄填寫完整： （1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與________有關(guān)； （2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與________有關(guān)． 四、 綜合題 (共2題；共7分) 18. （5分）閱讀《月球遠(yuǎn)離沒你想得那么嚴(yán)重》回答： 月球遠(yuǎn)離沒你想得那么嚴(yán)重 人們往往習(xí)慣了很多熟悉事物的存在，比如月球，鮮有人會想起有一天它會遠(yuǎn)離地球．然而，也有一些人會“先知先覺”．2月28日，一篇題為“月球正緩慢遠(yuǎn)離地球，地球終將面臨一場浩劫”的文章引起了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注．月球真的會離我們遠(yuǎn)去嗎？ 月球確實在遠(yuǎn)離地球！ “月球遠(yuǎn)離地球，這并不是什么新鮮事兒．”中國科學(xué)院天文臺科技傳播中心主任、行星科學(xué)家鄭永春研究員說，目前的主流觀點認(rèn)為，月球大約形成于45億年前，在那之后它便一直在逐漸遠(yuǎn)離地球．早在上個世紀(jì)六七十年代，科學(xué)家就測算出月球正以大約每年3.8厘米的速度遠(yuǎn)離地球．他們從地球上發(fā)射一束激光，使其從當(dāng)年美國阿波羅計劃期間在月面上安置的反射鏡上反射回來，并測量激光從月球來回的間隔時間，由于光速在真空中是一定的，于是在扣除一些干擾項并做出一定誤差校準(zhǔn)之后，就可以推算出非常精確的地月距離值了． 至于月球遠(yuǎn)離地球的原因，鄭永春解釋稱，這種遠(yuǎn)離主要是地球潮汐力作用的結(jié)果．在地球引力作用下月球圍繞地球公轉(zhuǎn)，但與此同時，月球也會對地球施加引力影響，從而造成地球上出現(xiàn)海洋潮汐和板塊固體潮．由于地球自轉(zhuǎn)速度比月球圍繞地球的公轉(zhuǎn)速度更快，因此地球上的潮汐隆起塊總會比月球前進(jìn)的更快一些，這就像是地球在“拖著”月球向前轉(zhuǎn)．于是，地球的一部分能量會被轉(zhuǎn)移給月球，從而導(dǎo)致月球獲得額外能量，越來越遠(yuǎn)離地球． 請根據(jù)上述材料，回答下列問題： （1）在測量月球和地球的距離的方法可以用作測量 A . 測量海底深度 B . 對著山崖喊話聽回聲測量人到山崖的距離 C . 測量操場一圈的長度 D . 測量樓房的高度 （2）文中描述“月球獲得額外能量，越來越遠(yuǎn)離地球”，那么對月球做功的物體是 A . 月球 B . 地球 C . 太陽． 19. （2分）為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學(xué)進(jìn)行以下實驗探究。 （1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過________傳播的。 （2）當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖甲所示位置，恰好聽不見表聲。在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖乙所示，此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音________（選填“能”或“不能”）被反射。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共4題；共11分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 三、 實驗題 (共3題；共6分) 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 四、 綜合題 (共2題；共7分) 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、