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美化環(huán)境 保護(hù)環(huán)境 低碳生活 主題班會 活動地點(diǎn)：三年級教室 活動目標(biāo)： 通過班會使學(xué)生認(rèn)識到人類只有一個地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教育學(xué)生要積極投身環(huán)?；顒?，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識。同時作為一中的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明一中人。 活動時間：2011年3月21日 活動準(zhǔn)備： 1．發(fā)動學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片和文字，特別是破壞環(huán)境和自然災(zāi)害之類的。特提供以下課題供參考：沙塵暴 北方雪災(zāi) 西南旱災(zāi) 溫室效應(yīng) 低碳生活我先行 參與"地球一小時" 地溝油 。。。。。。 2．尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學(xué)生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。 3．進(jìn)行“讓我們一起說環(huán)?！敝黝}演講（本班參賽同學(xué)） 活動過程： 環(huán)節(jié)一 ：開場白 1．由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題————“保護(hù)環(huán)境” 2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題 （如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。 環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識問答 1．介紹競賽規(guī)則： （1）全體學(xué)生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。 （2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。 2．比賽開始：（知識問答的題目見附錄） 3．由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進(jìn)行總結(jié)。 環(huán)節(jié)三 ：保護(hù)校園綠化 1．借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。 2．演出小品《如此學(xué)生》，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。 3．小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如 隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。 4．由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這個環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。 環(huán)節(jié)四 ： 自由發(fā)言 1． 經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會，同時從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋€文明的現(xiàn)代人。 2． 邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明現(xiàn)代人。 環(huán)節(jié)五 ：總結(jié) 1．根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。 2．由主持人對本次主題班會進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會為一個新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識，時刻以“文明現(xiàn)代人”來約束自己的不良行為。 會后評價： 本次班會是本班的第一次主題班會，因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動的形式向大家說明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時在班會過程中，學(xué)生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競賽的形式，調(diào)動了他們的積極性；另一方面，平常講臺前的老師現(xiàn)在成了他們的競爭對手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當(dāng)然，其中也存在了不少問題，如主持人對競賽規(guī)則沒有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時秩序有點(diǎn)混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯環(huán)節(jié)中，學(xué)生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題，并作好準(zhǔn)備。