《2019年春七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年春七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格課件 新人教版.ppt（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元青春時光第三課青春的證明第2課時青春有格 導入新課 品圣賢智慧 以上圣賢的處世智慧給我們帶來了什么啟示呢 人要有羞恥心 要知恥 1 知道 行己有恥 止于至善 的內涵和要求 懂得如何把握青春 2 學會辯證 理性地對待青春 能夠在比較復雜的社會生活中作出正確的道德判斷和選擇 3 體驗行為和后果的聯(lián)系 學會對自己的行為負責 重視修身 養(yǎng)成自我省察的習慣 做到慎獨 學習目標 新課探究 目標導學一 行己有恥 請幾位同學在黑板上寫一個字 這個字是 永 寫在哪個位置的字最規(guī)范 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 言有物而行有格也 道之以德 齊之以禮 有恥且格 你如何理解這些句子中的 格 格是什么 底線 界限 規(guī)則 原則 無規(guī)矩不成方圓 生活需要 格 有人說青春就是 無所畏懼 也不需要 格 你認為呢 青春的我們 雖然敢于嘗試 敢于創(chuàng)新 可是 有些基本的規(guī)則是不能違反的 青春要有格 很多時候 公交車上年輕人們 鎮(zhèn)定 地坐在老弱病殘孕的座位上 絲毫沒有意識到身旁站著的老人 如果換成是自己的爸爸媽媽或是爺爺奶奶呢 如何理解 行己有恥 行己有恥 簡單地說是一個人行事 凡自己認為可恥的就不去做 正如朱熹所說 人有恥 則能有所不為 這就告訴我們要知廉恥 懂榮辱 有所為 有所不為 有所為 有所不為 有所為 有所不為 行己有恥 需要我們有知恥之心 不斷提高辨別 恥 的能力 正如孟子所說 羞惡之心 義之端也 行己有恥 的要求 羞惡之心是非善惡 1 行動之前 審查愿望 2 行動之中 監(jiān)督調節(jié) 3 行動之后 反思效果與影響 說到規(guī)則 底線你還能想到哪些事物 這些線有什么作用 我們能越線嗎 你認為還有哪些規(guī)則需要遵守 要求我們樹立底線意識 觸碰道德底線的事情不要做 違反法律的事情堅決不做 行己有恥 的要求 今天我們實行無人監(jiān)考的考試方式考數(shù)學 考完后排名 老師發(fā)完卷子走了 剛開始大家在認真做題 一會兒 我遇到一道難題怎么算也不行 看到鄰座的同學已經(jīng)做出來 而老師又沒在 我就想抄襲他的 我心里還是糾結 這是考試 不管老師在不在 都要遵守考試紀律 這次考試完 老師排名次 如果這道題寫錯了 名次我有可能就排在后面 回家媽媽又得嘮叨我 我 該怎么辦 幫 我 出出主意 更需要我們磨礪意志 拒絕不良誘惑 不斷增強自控力 行己有恥 的要求 增強自控力 目標導學二 止于至善 炎黃 張紀清 止于至善 是一種 雖不能至 心向往之 的實踐過程 是一種向往美好 永不言棄的精神狀態(tài) 每個人都可以從點滴小事做起 古人修身養(yǎng)性 提升完善自我的古語 詩詞有哪些 修身之道問古人 見賢思齊焉 見不賢而內自省也 論語 榜樣 關鍵詞一 向他學習 看齊 1 你如何看待上述同學的議論 2 看到這封感謝信 你會怎么想 怎么做 小明這學期又被選上 三好學生 這是他連續(xù)三次當選了 當有同學問他時 他說 我每天晚上都要對自己今天的行為進行思考 檢查 看看是否有不足之處 今后注意自己的言行 小明的話對你有什么啟發(fā) 自省 你心中的榜樣是誰 他給你的影響是什么 關鍵詞二 慎獨 關鍵詞三 是什么原因讓我們有了不一樣的選擇 在沒有外在監(jiān)督的情況下自律 自治 向榜樣學習 養(yǎng)成自我省察的習慣 積少成多 積善成德 去經(jīng)歷 去體驗 止于至善 的追求 青春不可辜負 行己有恥 止于至善 隨堂訓練 1 近年來 發(fā)生多起針對大學生的詐騙案 古人云 行己有恥 人應該對自己的不良行為有羞恥之心 而在這些詐騙分子的眼里 受騙人的死活不會觸動他們 良心和恥感不在他們的考慮之列 行己有恥 要求我們 要知廉恥 懂榮辱 有所為 有所不為 需要我們有知恥之心 不斷提高辨別 恥 的能力 要求我們樹立底線意識 觸碰道德底線的事情不能做 違反法律的事情堅決不做 更需要我們磨礪意志 拒絕不良誘惑 不斷增強自控力A B C D C 2 大學之道 在明明德 在親民 在止于至善 止于至善 是人的一種精神境界 我們應該有自己的格調 有我們的 至善 追求 是一種 雖不能至 心向往之 的實踐過程 是一種向往美好 永不言棄的精神狀態(tài) 要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣 通過自省和慎獨 端正自己的行為 是說每個人都能止于至善A B C D A