2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課《賣(mài)木雕的少年》同步練習(xí).doc
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2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課《賣(mài)木雕的少年》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共17題;共139分) 1. (8分)讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。 ①我在教室里,一邊_______,一邊_______。 ②媽媽在廚房里,一邊_______,一邊_______。 ③爸爸在書(shū)房里,一邊_______,一邊_______。 ④老師在辦公室里,一邊_______,一邊_______。 2. (4分)多音字組詞。 為wi_______ wi_______ 模m_______ m_______ 3. (4分)選擇正確的的詞語(yǔ)。 ①他對(duì)人很_______(誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí)),所以大家都喜歡他。 ②泰山極頂看日出,歷來(lái)被描繪成十分_______(壯大 壯觀)的奇景。 ③這篇文章很動(dòng)人,字里行間_______(顯露 流露)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的留戀和熱愛(ài)。 ④春節(jié)_______(即將 即刻)來(lái)臨,家家戶戶都忙著打掃除,買(mǎi)年貨,呈現(xiàn)出過(guò)年的歡樂(lè)景象。 4. (6分)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 名不虛傳─_______ 沉甸甸─_______ 愛(ài)不釋手─_______ 猶豫─_______ 語(yǔ)無(wú)倫次─_______ 遺憾─_______? 5. (10分)將下面的字加一個(gè)偏旁,組成新字再組詞。 匋_______ _______ 官_______ _______ 反_______ _______ 示_______ _______ 寸_______ _______? 6. (8分)讀課文《賣(mài)木雕的少年》,把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入句中。 琳瑯滿目各式各樣游人如織 壯觀 愛(ài)不釋手 構(gòu)思新奇名不虛傳 栩栩如生 贊比亞境內(nèi)的莫西奧圖尼亞大瀑布真是_______。這里_______,景色十分_______。攤點(diǎn)里陳列的非洲木雕_______,_______。其中象墩_______,大象雕刻得_______,使我一看就_______。 7. (12分)比一比,再組詞。 構(gòu)_______ 端_______ 辨_______ 堆_______ 模_______ 淘_______ 溝_______ 喘_______ 辮_______ 推_______ 摸_______ 掏_______ 8. (12分)給下面的形近字組詞。 構(gòu)_______ 端_______ 辨_______ 堆_______ 模_______ 掏_______ 溝_______ 喘_______ 辮_______ 推_______ 摸_______ 淘_______? 9. (4分)選擇合適的詞語(yǔ),把字母填在橫線上。 A、如生 B、釋手 C、各樣 D、滿目 琳瑯_______ 各式_______ 栩栩_______ 愛(ài)不_______ 10. (12分)形近字組詞。 馱_______ 釋_______ 豫_______ 懇_______ 難_______ 辨_______ 駝_______ 譯_______ 預(yù)_______ 狠_______ 售_______ 辯_______? 11. (2分)寫(xiě)出反義詞。 潔白-_______ 清晰-_______ 12. (5分)照樣子,用帶下劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 ①我們到賓館外的小樹(shù)林里一邊散步,一邊聊天。 ②這里游人如織,景色十分壯觀。 13. (5分)按要求寫(xiě)句子。 ①要帶的行李已經(jīng)超重了,怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?(改成陳述句) ②這里游人很多。(改成比喻句) ③少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。(改成“被”字句) ④少年的眼晴里露出一絲遺憾的神情。(縮寫(xiě)句子) 14. (8分)根據(jù)課文填空。 大瀑布真是_______。這里_______,景色十分_______。攤點(diǎn)里陳列的木雕_______,_______。其中象墩_______,大象雕得_______,我一看就_______。 15. (6分)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 近義詞:叮囑_______ 精美_______ 新奇_______ 觀賞_______ 反義詞:潔白_______ 清晰_______ 16. (15分)讀課文《賣(mài)木雕的少年》,給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ①_______啊_______不_______路太遠(yuǎn)_______這個(gè)太重_______我有些語(yǔ)無(wú)倫次_______ ②_______我們是朋友_______我感動(dòng)極了_______連聲說(shuō)_______我們是朋友_______ ③_______您是中國(guó)人吧_______那少年望著我_______猜測(cè)道_______ 17. (18分)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 _______面_______方 _______嘴_______舌 名不_______ _______模_______樣 _______紫_______紅 游人_______ 大吃_______驚 神氣_______足 愛(ài)不_______ 成_______上_______ _______湖_______海 _______滿目 二、 閱讀理解 (共1題;共22分) 18. (22分)快樂(lè)閱讀。 蠟 燭 一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō):“你看我多么了不起,不但長(zhǎng)得漂亮,而且很有用??赡隳??土里土氣,在桌上也占地方,簡(jiǎn)直是廢物,有什么用?” 蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈 謙虛地說(shuō) 朋友 我承認(rèn)你很漂亮 也很有用 可你應(yīng)好好想一想 你也有短處 怎么能這樣高傲呢 臺(tái)燈早就不耐煩了 大聲喊道 行了 有什么好想的 我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛 一天晚上,臺(tái)燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí),人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒(méi)有為此而賣(mài)弄自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒(méi)有你明亮,我很慚愧,我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出較大的貢獻(xiàn)?!毕灎T說(shuō)完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開(kāi)人間。 臺(tái)燈很受感動(dòng),心想:“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,不炫耀、不驕傲,不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)?!? (1)抄一抄,爭(zhēng)取積累下來(lái)。 夜幕降臨 踏踏實(shí)實(shí) 趾高氣揚(yáng) 默默無(wú)聞 亭亭玉立 引人注目 _______ (2)文中找出兩組反義詞。 _______----_______ _______----_______ (3)認(rèn)真讀短文,在文中找出一句有名的詩(shī)句。 (4)給短文第2自然段的空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈_______謙虛地說(shuō)_______朋友,我承認(rèn)你很漂亮_______也很有用_______可你應(yīng)好好想一想_______你也有短處_______怎么能這樣高傲呢_______臺(tái)燈早就不耐煩了_______大聲喊道_______行了_______有什么好想的_______我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛_______? 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共17題;共139分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 二、 閱讀理解 (共1題;共22分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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