《人教部編版2019-2020學年三年級下冊語文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習A卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教部編版2019-2020學年三年級下冊語文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習A卷.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學年三年級下冊語文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 知識積累 (共6題；共33分) 1. （6分）填出不同的qｉ。 ________驅(qū)不平 琴________書畫 ________自行車 各得________所 ________心合力 紅________飄揚 誤入________途 ________形怪狀 2. （6分）讀拼音，寫漢字。 y l gē b gǒng shǒu kāng kǎi f d li tǎng ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （12分）寫出劃線詞語的近義詞。 ①她是我的好伙伴。________ ②如果我是風娃娃，我要去好多地方旅行。________ ③周末我會幫媽媽整理房問。________ 斯玲玲非常喜歡語文課。________ 4. （3分）寫出反義詞 難—________暖—________ 5. （4分）課文《 那一定會很好 》內(nèi)容梳理。 ①從一粒小小的種子到陽臺上的木地板，一棵樹經(jīng)歷了怎樣的歷程？ ②這是一棵怎樣的樹？ 6. （2分）“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！敝械摹昂汀笔莀______，“鏡”指的是_______。（ ） A . 相安、和諧的意思； 一面銅鏡 B . 連詞，跟‘同“相同；洞庭湖的湖面 C . 相安、和諧的意思；洞庭湖的湖面 二、 語言表達 (共1題；共10分) 7. （10分）照樣子，寫一寫。 （1）例：規(guī)規(guī)矩矩 ________ （2）例：一會兒痛一會兒癢 ________ （3）例：雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。 ________ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8. （17分）類文閱讀。 掮槍的生活（節(jié)選） 葉圣陶 我當中學生的時候厲行軍國民教育，所以我受過三年多的軍事訓練?，F(xiàn)在回想起來，那時掮槍的生活倒是頗有興味的。 我們那時候掮的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預備裝子彈的。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個軍人了。 我們平時操小隊教練、中隊教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開，或者直立預備放，或者跪倒預備放，或者臥倒預備放。當臥倒預備放的時候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍——放！”的口令的時候，右手的食指在發(fā)彈機上這么一扳，更是極度興奮的舉動。 有時候我們練習沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點地地往上沖。嘴里還要吶喊：“啊!——啊!”宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動，猶如占領了一座要塞。 （1）“我們”當時的裝束是怎樣的？請你用橫線在短文中畫出來。 （2）短文第四自然段描寫了“我們”（ ）的場景。 A . 整理裝束 B . 練習打槍 C . 練習沖鋒 D . 練習隊列 （3）結合文中畫線句子，你體會到了“我”當時怎樣的感情？ 9. （13分）閱讀短文，完成練習。 孟母三遷 孟子名叫孟軻（kē），是戰(zhàn)國時期的大教育家。他繼承了孔子的學說，在歷史上有“亞 圣”的稱號。 孟子的父親去世很早，對盂子的教育，可費了他母親不少心血。 孟子五歲時，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬（zng）、筑墳、祭（j）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得遠遠地看熱鬧，時間一長，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個泥人放在里面，兩個小朋友在前面抬，孟子和另外幾個跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起喪歌……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來能成個什么樣的人哪！于是，決定搬家。 孟子的家搬到城里來了，在一個市場的旁邊。市場可熱鬧，從早到晚，人來人往，買的、賣的、男的、女的，什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿（mǐn）、魚、肉……各種東西都有。孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，孟子對這一切就熟悉了。他母親見況心里又很難過：孩子成天不學好，可怎么得了，將來會變壞的。 于是，決定再搬家。這次孟子的家搬到學堂旁邊，他漸漸地對學堂發(fā)生了興趣。每天看到學生很早就來上學，見了老師還鞠躬（jū gōng）。有時，教師領著學生演習種禮節(jié)和儀式，孟子看會了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學生學習禮節(jié)和儀式，他就模仿；學生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個彬（bīn）彬有禮的兒童了。孟子的母親看到兒子的進步，情不自禁地笑了。 （1）解釋下列詞語。 ①情不自禁 ②彬彬有禮 （2）給第三、四、五自然段加上小標題。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 知識積累 (共6題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 語言表達 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、