《小學美術《有特點的人臉》教學設計馬也.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學美術《有特點的人臉》教學設計馬也.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

小學美術《有特點的人臉》教學設計 一、教案背景 1、面向學生：小學 2、教材版本：人美版六年級上冊 3、學科：美術 4、課時：2課時 5、學生課前準備：人物資料料圖片、書籍、生宣紙、毛筆、墨汁中國畫顏料、調色盤、報紙。 二、教學課題 （一）教學內容與目標 顯性內容與目標目標：1、了解中國人物畫是中國畫中重要的組成部分，初步學習人物畫。 2、學習中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點的肖像畫。 隱性內容與目標目標：1、通過本課學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術的情感。 2、通過本課的教學活動，培養(yǎng)學生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高學生的審美情趣和藝術表現(xiàn)力。 （二）教學重點和難點 教學重點：學習中鋒、側鋒、淡墨、重墨在人臉畫中的繪畫技巧，引導學生關注中國畫中的傳統(tǒng)及創(chuàng)作。 教學難點：掌握墨色濃淡程度，能準確的表現(xiàn)人臉、五官的比例知識，進而創(chuàng)作有特點的人臉。 （三）教學準備 毛筆、宣紙、墨汁、顏料等 三、教材分析 本課是“造型表現(xiàn)”學習領域的內容。重點強調了認真觀察、仔細分析、抓住每張面孔與眾不同之處。同時，在繪畫步驟的文字中，強調了中鋒、側鋒的用筆方法和淡墨勾輪廓、五官，重墨畫頭發(fā)的表現(xiàn)形式。至于應該如何深入觀察，從而總結出不同人物臉的特點，以及如何勾畫、如何染色，教材沒有更多的展示，這也為一線教師留下了廣闊的創(chuàng)作空間。 四、教學方法： 欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等 五、教學過程： （一） 創(chuàng)設情境，導入新課 【百度圖片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%AE%B2%CA%C0%EE%D3%BD&in=2377&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=92486328180&ln=604&fr http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B3%C9%C1%FA%C2%FE%BB%AD&in=16361&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=69741671523&ln=1998 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D5%D4%B1%BE%C9%BD%C2%FE%BB%AD&in=1553&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=29&rn=1&di=77994221040&l 1、猜人名游戲 （1）在本班級中老師去描述某同學的五官形象，請同學們猜出他是誰？ （2）出示幾張人臉的圖片，水彩李詠、漫畫成龍、趙本山等。 請同學們說說這些人物的五官都有哪些特點？ 2、欣賞書中國畫肖像與照片相比較（魯迅、齊白石、觀魚圖） 師：不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點的人臉，中國畫的寫意手法也可以畫出生動的人物，今天我們就來學習國畫寫意人物。 3、 板書課題《有特點的人臉》 （二） 講授新課【百度圖片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%ED%C8%FD%C1%A2%BB%AD%CF%F1&in=5688&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=30&rn=1&di=51794302200&ln=531&fr=&fm=result&fmq=1331259081296_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn30&-1&di51794302200&objURLhttp%3A%2F%2Fart.people.com.cn%2Fmediafile%2F200904%2F09%2FP200904091420372933325560.jpg 1、臉 形：中國畫家詠我們最熟悉的漢字總結出繪畫頭部的理論，其中頭部的基本形分別為、國、申、田、由、甲等。 說說課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形？ 五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵…… 發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。 2、講解人物臉部的結構比例。 “三停五眼”“三?！保喊l(fā)際線——眉毛——鼻尖——下顎 “五眼”：左外耳孔——左眼角＝左眼長＝兩眼之間的距離＝右眼長＝右眼角——右外 耳孔 3、用一個詞形容書中人物臉部的表情，思考自己會怎樣來表現(xiàn)這些有特點的臉。 4、學習馬三立肖像的具體繪畫步驟，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫面的水分， 掌握臉部的比例。 （1）用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。 （2）用側鋒重墨畫出人物的頭發(fā)。 （3）用淡赭石加水染出膚色 （三） 學習實踐 1、 作業(yè)要求：參照有特點的人臉圖片，用中國畫表現(xiàn)一幅人臉的作品，注意突出人物的五官和表情特點。 2、 第一課時畫草圖，第二課時上色完成。 3、教師輔導學生作畫。 （四）總結評價 1、 展示學生作業(yè)，請學生互相交流，評價自己或他人的作品。 2、 提出改進意見。 第二課時 一、教學內容與目標 顯性內容與目標目標：1、了解中國人物畫是中國畫中重要的組成部分，初步學習人物畫。 撥2、學習中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點的肖像畫。 隱性內容與目標目標：1、通過本課學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術的情感。 2、通過本課的教學活動，培養(yǎng)學生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高學生的審美情趣和藝術表現(xiàn)力。 二、教學重點和難點 教學重點：學習中鋒、側鋒、淡墨、重墨在人臉畫中的繪畫技巧，引導學生關注中國畫中的傳統(tǒng)及創(chuàng)作。 教學難點：掌握墨色濃淡程度，能準確的表現(xiàn)人臉、五官的比例知識，進而創(chuàng)作有特點的人臉。 三、教學準備 毛筆、宣紙、墨汁、顏料等 四、教學過程： （一）復習導入 1、三停五眼 找學生形象展示“三停五眼”的內容 2、請同學說說自己在繪畫過程中出現(xiàn)的問題，如構圖、用墨的濃淡、等，老師應該及時給予點撥。 3、展示學生好的作品，和同學們一起分析，并給與表揚。 （二）講授要點 1、 首先，要掌握好五官的比例。 其次，要抓住人物臉部的特點來畫。 最后，要把人物的表情和神態(tài)生動的表現(xiàn)出來。 2、 師對部分需要改進的作業(yè)進行點評。 （三）作業(yè)要求： （1） 用自己喜歡的方法完成作業(yè)。 （2） 墨及色彩的運用要適中。 （3） 同學們修改作品，繼續(xù)完成作業(yè)，教師指導點評。 五、教學總結 1、展示學生優(yōu)秀作業(yè)，學生互相點評。 2、鼓勵有進步的，繪畫細致的同學。 六、教后反思： 要學習用中國畫的筆墨表現(xiàn)有特點的人臉，首先教會學生要認真觀察、分析、人物的臉形、五官的特征，只有深入的了解之后才能更好的去表現(xiàn)。由于大多學生平時很少使用國畫工具作畫，作業(yè)中還是不可避免的出現(xiàn)了落墨過重，畫面不整潔美觀的毛病，在今后的教學中，我會加強對學生用筆調墨的指導，幫助學生克服毛躁或畏難情緒。 七、個人介紹 省份：黑龍江省 學校：湯原縣勝利中心學校 姓名：馬也 職稱：小教一級 電話：15145474377 通訊地址：黑龍江省湯原縣勝利中心學校 馬也，女，2010年被評為小學一級教師，獲得美術素養(yǎng)大賽市級二等獎，比較擅長利用現(xiàn)代信息技術制作課件輔助教學。擔任多年美術教育工作，在學校曾多次制作課件進行教學，課堂教學活躍，效果顯著。 小學美術《有特點的人臉》教學設計 湯原縣勝利中心學校 馬也