小學五年級語文上冊26《清平樂村居》課課練蘇教版.doc
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26 清平樂 村居 課內基礎提優(yōu)夯實課內基礎,你就擁有了遨游語言天空的翅膀……( 一、 拼音小關卡。 1.認真拼讀寫同音字。 ch ( )強扶弱 ( )舊布新 ( )師 lin 輕移( )步 ( )中三元 ( )貧惜老 2.給加點的字選擇正確讀音寫在括號里。 (1)(bō bāo) 剝削( ) 剝皮( ) 剝奪( ) (2)(lnɡ lǒnɡ) 天似穹廬,籠蓋四野。( ) 雞籠( ) (3)(yu l) 清平樂( ) 有朋自遠方來,不亦樂乎?( ) 二、積累展示廳。根據(jù)詩歌內容和你的理解,完成填空。 1. 《清平樂 村居》這首詞是________代詞人________寫的。題目中的________是這首詞的詞牌名,________是這首詞的題目。 2. 這首詞通過對農(nóng)村__________________的環(huán)境描寫及對________________的形象刻畫,抒發(fā)了作者__________________________________________________的思想感情。 三、詞句欣賞屋。閱讀詞句,完成練習。 1. 醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。 (1)解詞。 相媚好:____________________________ 翁媼:____________________________ (2)詞句意思:_________________________________________________ 2. 最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。 (1)解詞。 無賴:____________________________ 臥剝:____________________________ (2)“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(一字用得恰到好處,給全句或全詞增輝)。你同意此說嗎?為什么? ________________________________________________________________________ 課外拓展提優(yōu)瞧,課外的世界更精彩! 一、信息袋袋庫。下面關于辛棄疾的敘述不準確的一項是( )。 A.辛棄疾是南宋詞人。字幼安,別號稼軒,歷城(今山東濟南)人。 B. 作品集有《稼軒長短句》。 C. 他是中國歷史上偉大的婉約派詞人、愛國者、軍事家和政治家。 D. 辛棄疾在文學上與蘇軾齊名,號稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟南二安”。 二、快樂閱讀吧。閱讀短文,完成練習。 西江月 夜行黃沙道中 (宋)辛棄疾 明月別枝驚鵲。清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。 七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。 1.這是一首詞,“西江月”是( ),“夜行黃沙道中”是( )。意思是( ) 2.填空 (1)詞中描寫的是 (季節(jié))的景象,從“ ”可以看出來。 (2)詞的上闋描寫的是黃沙嶺夏夜嶺上、嶺下清麗喜人的景色?!? ”寫的是嶺上景色,“ ”寫的是嶺下景色。 (3)在這里,詞人看到的景物,聽到的 ,聞到 ,想到 ,詞人那種 的思想感情躍然紙上 3.我知道的詞牌名還有:_____________________________________ 自主探究提優(yōu)尖子生與普通學生的分水嶺就在眼前! 一、 知識答題板。 1. 說到古詩,人們常常提到《唐詩三百首》,這說明了”詩”是在唐朝盛行的一種文學樣式,也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道以下幾個朝代成就最大的文學樣式嗎? 唐詩,宋________,元________,明、清________。 2. 古人科舉考試,第一名叫________,第二名叫________,第三名叫________。 3. “沉魚落雁之容,閉月羞花之貌”,是對中國古代四大美女的贊美。其中“沉魚”是指________,“落雁”是指________,“閉月”是指________,“羞花”是指________。 二、 腦筋轉轉轉。下列詞語依次填入句子中,最恰當?shù)囊豁検? )。 古詩,是中華文學寶庫中的一顆璀璨的明珠,歷代文人騷客各展其才,各顯千秋:豪放如________,婉約似________,粗獷如________,細膩似________,洋洋灑灑,蔚為壯觀。 A. 旭日噴薄 風拂楊柳 小橋流水 大江東去 B. 大江東去 小橋流水 旭日噴薄 風拂楊柳 C. 小橋流水 風拂楊柳 大江東去 旭日噴薄 D. 風拂楊柳 小橋流水 旭日噴薄 大江東去 26 清平樂 村居 課內基礎提優(yōu) 一、1.鋤 除 廚 蓮 連 憐 2.(1)bō bāo bō (2)lǒnɡ lnɡ?。?)yu l 二、 1. 宋 辛棄疾 清平樂 村居 2. 清新秀麗、樸素恬靜 翁媼及其三個兒子 喜愛農(nóng)村安寧平靜生活 三、 2. (2)”臥”字確實使用最妙,它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒,和盤托出,躍然紙上,從而使人物形象鮮明,意境耐人尋味。如不同意此種說法,但能夠自圓其說也可。 課外拓展提優(yōu) 一、C 二、1.詞牌名 題目 夜晚在黃沙道上行走 2.(1)夏天 聽取蛙聲一片 (2)稻花香里說豐年 舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見(3)蛙聲 稻花香 豐年 愉快 3.虞美人、卜算子等。 自主探究提優(yōu) 一、 1. 詞 曲 小說 2. 狀元 榜眼 探花 3. 西施 王昭君 貂蟬 楊玉環(huán) 二、 B- 配套講稿:
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- 清平樂村居 小學 年級 語文 上冊 26 平樂 課課練蘇教版
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