《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級上學(xué)期語文第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》同步練習(xí)C卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級上學(xué)期語文第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》同步練習(xí)C卷.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級上學(xué)期語文第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共52分) 1. （4分）拼一拼，寫一寫 mio hu dn sh zhǎn xīn kǒng lng ________ ________ ________ ________ 2. （4分）選詞填空。 演化 演練 ①在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的________，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 ②運(yùn)動員們正在________各種技巧動作。 證據(jù) 證明 ③事實(shí)________，科學(xué)家的猜測是正確的。 ④在大量________面前，犯罪嫌疑人只得低頭認(rèn)罪。 3. （4分）選擇合適的詞語搭配。 兇猛的________ 馬門溪龍 遲鈍的________ 霸王龍 輕靈的________ 鴿子 五彩的________ 孔雀 4. （9分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼鞯脑~語。 ________樹 ________火柴 ________金魚缸 ________草 ________書包 ________木頭牌 ________花 ________毯子 ________電視機(jī) 5. （8分）比一比，再組成詞語。 僅________ 異________ 已________ 緣________ 緊________ 導(dǎo)________ 以________ 綠________ 6. （8分）比較形近字組詞 兇________ 會________ 苗________ 撐________ 洶________ 繪________ 描________ 掌________ 7. （4分）選擇搭配 自行車________ A．貝爾 電報(bào)________ B．貝爾德 電視________ C．馬可民 電話________ D．德來斯 8. （6分）選詞填空。 顯示 顯現(xiàn) ①霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地________出來。 ②近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石________，億萬年前，一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥類大家族。 展示 展現(xiàn) ③走進(jìn)科技館，________在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。 ④遼西恐龍化石的發(fā)現(xiàn)向世人________了恐龍長羽毛的證據(jù)。 演化 演示 ⑤恐龍的________過程，證實(shí)了英國學(xué)者赫胥黎的進(jìn)化論是有根據(jù)的。 ⑥電子課件給我們________了恐龍的生活習(xí)性。 9. （5分）恐龍飛向藍(lán)天所具備的條件是什么？ 二、 閱讀理解 (共2題；共8分) 10. （4分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。 ①科學(xué)家提出了一個(gè)怎樣的假說? ________依據(jù)是什么?________ ②又是什么讓科學(xué)家“欣喜若狂”？結(jié)合課文說說。________ ③理解“點(diǎn)睛之筆” 。________ 11. （4分）課外閱讀，回答問題。 張立勇，1975年出生于贛南山區(qū)崇義縣一個(gè)小山村，高二時(shí)因家庭貧困中斷學(xué)業(yè)，南下打工，開始了自學(xué)之路。1996年6月7日，在叔叔的幫助下，21歲的張立勇來到了清華大學(xué)第十五食堂當(dāng)一名切菜工，這時(shí)的他，繼續(xù)起早貪黑地學(xué)習(xí)。他每天早上4點(diǎn)多起床，菜墩前、窗口前要站八九個(gè)小時(shí)，一天下來，腰酸腿軟，人困馬乏，沒看上幾頁書，眼睛就睜不開了。后來，張立勇發(fā)現(xiàn)喝燙水治瞌睡。每次看書前，他就先灌滿一壺開水，故意把舌頭燙得鉆心痛，以此驅(qū)散瞌睡蟲。 滿分為670分的托福考試，清華高才生想考過600分也不易，可張立勇頭回上場就爆冷門，考出了630分的好成績，令清華學(xué)子刮目相看?，F(xiàn)在，他的打算是：幾個(gè)月后拿下北京大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)本科文憑，圓一個(gè)遲到10年的大學(xué)夢，然后考慮出國開開眼界。今后他肯定能找到更適合自己的人生舞臺。 ①寫出下列詞語的反義詞。 中斷—— ________　易——________ ②聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。 刮目相看：________ ③找出描寫張立勇刻苦學(xué)習(xí)的句子。________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共52分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共8分) 10-1、 11-1、