《2015廣西桂林中小學(xué)教師入編考試面試備考.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015廣西桂林中小學(xué)教師入編考試面試備考.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2015廣西桂林中小學(xué)教師入編考試面試備考 2015廣西桂林中小學(xué)教師入編考試面試備考相關(guān)信息可以關(guān)注廣西中公教師考試網(wǎng)官方網(wǎng)站http://gx.zgjsks.com/,也可以查看2015廣西桂林中小學(xué)教師入編考試面試備考專題http://gx.zgjsks.com/zg/2015jsms/獲得更多2015廣西桂林教師招聘考試面試備考相關(guān)資訊。 2015年廣西教師招聘考試面試輔導(dǎo)資料： 教師招聘面試考察形式為試講、說(shuō)課、答辯，教師資格面試考察形式為結(jié)構(gòu)化、試講、答辯的形式，從中我們不難發(fā)現(xiàn)試講在整個(gè)教師面試考試中占有非常重要的地位和比重，影響乃至決定最終的成績(jī)。 面試考試是彌補(bǔ)筆試考試中的缺陷，更好的考察學(xué)員的全面的能力，是否合適教師這個(gè)崗位，因而產(chǎn)生試講這種考試形式，在規(guī)定的時(shí)間以內(nèi)(10分鐘、 15分鐘、20分鐘)，采用模擬課堂環(huán)境的形式(無(wú)生教學(xué))，考察考生在筆試中無(wú)法展示的教學(xué)基本功，語(yǔ)言組織能力，課程設(shè)計(jì)能力，課堂組織能力等。要想 通過(guò)面試就要完善你的試講，而試講不僅僅需要內(nèi)部知識(shí)的積累，同時(shí)也更加注重外部的表現(xiàn)，可能你的表現(xiàn)才是影響你試講和最終成績(jī)的決定性因素，展示你的才 華才能順利通過(guò)考試。 整個(gè)面試試講的過(guò)程有以下兩個(gè)方面需要注意: 一方面，注重禮儀：在試講的30分鐘內(nèi)，考官?zèng)Q定著你的一切，他是你的“上帝”，這個(gè)時(shí)候給考官留下一個(gè)好印象尤為重要，讓考官你就是認(rèn)為你適合教 師這個(gè)崗位，你就是一名合格的教師。在這里第一印象非常重要，展示你的風(fēng)度，展示你的教師范主要通過(guò)幾方面，一是流程禮儀，從開始的敲門、問(wèn)好、鞠躬，到 結(jié)束的擦黑板、致謝、關(guān)門離場(chǎng)都能讓考官產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)，影響你的成績(jī)。二是著裝禮儀“佛要金裝，人要衣裝”一套適合自己能夠很好符合教師職業(yè)的著裝對(duì)于 面試來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是有益無(wú)害的，教師為人師表服裝不易過(guò)分張揚(yáng)以正裝為主，顏色也相對(duì)單調(diào)，在其中可以加入自己的個(gè)性，淺藍(lán)、豎紋的襯衫都能很好的體現(xiàn)自 己，也能使考官眼前一亮。三是教姿教態(tài)，做到舉止文明，使用敬語(yǔ);舉止自然，不要緊張;舉止有度，不要夸張。 另一方面，口頭語(yǔ)言：作為老師要具有良好的語(yǔ)言表現(xiàn)，在試講的過(guò)程中要具備基本的語(yǔ)言流暢度，做到字正腔圓，吐字清晰;在朗讀方面，使用普通話，聲 音洪亮，最好能夠帶入自己的感情，有感情的朗讀會(huì)是你的一個(gè)亮點(diǎn)。這部分在考試中經(jīng)常犯得錯(cuò)誤是課堂氣氛不夠濃烈，就是大家語(yǔ)言處理不當(dāng)造成的，整個(gè)無(wú)生 教學(xué)的過(guò)程中語(yǔ)言主要有老師的講授、學(xué)生的提問(wèn)、模擬學(xué)生的回答三個(gè)部分，他們?cè)谡Z(yǔ)言上有著明顯的區(qū)別，在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速上都予以區(qū)分是整個(gè)課堂更加的 熱烈精彩。 大家通過(guò)對(duì)于禮儀、語(yǔ)言的塑造一定能夠讓自己的試講添彩。 近期各地的教師招聘如繁星般眾多，因此進(jìn)入面試的考生也很多，考試形式多為試講和說(shuō)課，但無(wú)論哪一種形式，考生在進(jìn)入面試的時(shí)候都很困惑，因此，中公資深講師陳慧珍借此機(jī)會(huì)對(duì)進(jìn)入面試的考生說(shuō)一些建議。 首先，關(guān)于說(shuō)課，是很多考生比較頭痛的一種考試形式，尤其是語(yǔ)文的考生。基本上有兩個(gè)困惑，一個(gè)困惑是說(shuō)課是說(shuō)本課文的所有課時(shí)安排呢？還是在考場(chǎng) 上只說(shuō)某一個(gè)課時(shí)的具體安排呢？初中及高中的有些考生，尤其是語(yǔ)文的考生，比較糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題安排不妥當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致說(shuō)課中最重要的一個(gè)部分——說(shuō) 教學(xué)過(guò)程顯得很無(wú)力，所以兩者必須做出一個(gè)抉擇。在這里，中公資深講師陳慧珍建議考生選擇后者，即只說(shuō)某一課時(shí)的具體安排。原因非常簡(jiǎn)單，因?yàn)檎f(shuō)某一課時(shí) 的說(shuō)課內(nèi)容比較豐富，考官能從短短的幾分鐘說(shuō)課中感覺(jué)出考生對(duì)教學(xué)過(guò)程的具體安排，也能從說(shuō)課過(guò)程中感覺(jué)出考生的授課思路和重難點(diǎn)的安排，否則，考生的說(shuō) 課內(nèi)容就太過(guò)于空洞，看不出課堂設(shè)計(jì)理念，那么面試考試就會(huì)顯得沒(méi)有意義。 其次，關(guān)于試講，很多考生最痛苦的地方在于如何演好。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中，適應(yīng)表演并不是一件難事，多操作多試講以樹立自己的自信即可。但對(duì)于 沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)，知識(shí)的結(jié)構(gòu)性及前后聯(lián)系才是比較難掌握的，尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)的考生，容易用自我思維來(lái)講授小學(xué)知識(shí)，把小學(xué)知識(shí)講的內(nèi)容簡(jiǎn) 單，步驟過(guò)于概括。即缺乏對(duì)小學(xué)生的引導(dǎo)性又容易出現(xiàn)知識(shí)的跨越。所以建議小學(xué)數(shù)學(xué)的考生，一定要在有限的時(shí)間內(nèi)，將小學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)弄清楚，避免出現(xiàn)試講 中的重難點(diǎn)忽略的錯(cuò)誤。 希望我的兩點(diǎn)小小的建議可以給考生些許的幫助。 2015廣西教師招聘面試系列備考講座-教你如何輕松過(guò)面試