《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》同步練習(xí)（II ）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》同步練習(xí)（II ）卷.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共54分) 1. （4分）拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě) mio hu dn sh zhǎn xīn kǒng lng ________ ________ ________ ________ 2. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 bn zhng dn sh xīn xǐ ru kung xng ti g y ________ ________ ________ ________ 3. （10分）比一比，再組成詞語(yǔ)。 噸________ 漫________ 斑_(dá)_______ 恐________ 毫________ 純________ 慢________ 班________ 孔________ 豪________ 4. （4分）寫(xiě)出詞語(yǔ)的反義詞。 笨重--________ 主動(dòng)--________ 敏捷--________ 美麗--________ 5. （7分）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將句子連接起來(lái)。 A．不僅……而且…… B．因?yàn)椤浴? C．如果……就…… D．……但…… ①________他關(guān)心集體，________大家一致推選他當(dāng)班長(zhǎng)。 ②鳥(niǎo)類________和恐龍有著親緣關(guān)系，________很可能就是一種小型恐龍的后裔。 ③根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，________相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。 ④________我們經(jīng)常躺著看書(shū)，________會(huì)影響視力。 6. （7分）選字填空。 噸 頓 屯 ________兵 ________時(shí) ________位 斬 嶄 ________新 ________斷 笨 體 ________育 ________蛋 7. （8分）寫(xiě)出反義詞。 幻想——________ 兇猛——________ 輕巧——________ 遲鈍——________ 增強(qiáng)——________ 特殊——________ 陌生——________ 提高——________ 8. （5分）選詞填空。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 ①美國(guó)的科學(xué)家愛(ài)迪生一生中有一千多項(xiàng)________，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。 ②英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文________了生物進(jìn)化的規(guī)律。 改觀 改變 ③20世紀(jì)，人類的生活大大________，其________的程度超過(guò)了人類百萬(wàn)年的總和。 ④淘氣包小趙在“文明月”里努力改正不足，爭(zhēng)取做文明學(xué)生，最終，以自己的實(shí)際行動(dòng)________了大家對(duì)他的印象。 9. （5分）恐龍飛向藍(lán)天所具備的條件是什么？ 二、 閱讀理解 (共2題；共8分) 10. （4分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 說(shuō)到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門(mén)溪龍；談起鳥(niǎo)類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。 早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。 ①科學(xué)家提出了一個(gè)怎樣的假說(shuō)? ________依據(jù)是什么?________ ②又是什么讓科學(xué)家“欣喜若狂”？結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)。________ ③理解“點(diǎn)睛之筆” 。________ 11. （4分）課外閱讀，回答問(wèn)題。 張立勇，1975年出生于贛南山區(qū)崇義縣一個(gè)小山村，高二時(shí)因家庭貧困中斷學(xué)業(yè)，南下打工，開(kāi)始了自學(xué)之路。1996年6月7日，在叔叔的幫助下，21歲的張立勇來(lái)到了清華大學(xué)第十五食堂當(dāng)一名切菜工，這時(shí)的他，繼續(xù)起早貪黑地學(xué)習(xí)。他每天早上4點(diǎn)多起床，菜墩前、窗口前要站八九個(gè)小時(shí)，一天下來(lái)，腰酸腿軟，人困馬乏，沒(méi)看上幾頁(yè)書(shū)，眼睛就睜不開(kāi)了。后來(lái)，張立勇發(fā)現(xiàn)喝燙水治瞌睡。每次看書(shū)前，他就先灌滿一壺開(kāi)水，故意把舌頭燙得鉆心痛，以此驅(qū)散瞌睡蟲(chóng)。 滿分為670分的托?？荚?，清華高才生想考過(guò)600分也不易，可張立勇頭回上場(chǎng)就爆冷門(mén)，考出了630分的好成績(jī)，令清華學(xué)子刮目相看?，F(xiàn)在，他的打算是：幾個(gè)月后拿下北京大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)本科文憑，圓一個(gè)遲到10年的大學(xué)夢(mèng)，然后考慮出國(guó)開(kāi)開(kāi)眼界。今后他肯定能找到更適合自己的人生舞臺(tái)。 ①寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 中斷—— ________　易——________ ②聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。 刮目相看：________ ③找出描寫(xiě)張立勇刻苦學(xué)習(xí)的句子。________ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共54分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共8分) 10-1、 11-1、