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《我善養(yǎng)吾浩然之氣》導(dǎo)學(xué)案 編寫：程祖文 任學(xué)奇 豐雪潔 楊洪濤 吳若琛 時間：2011-3-14 學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　 1. 能順暢誦讀課文，掌握整理重要的實詞、虛詞能及特殊句式并背誦一些經(jīng)典名句 2. 結(jié)合誦讀，理解孟子說理的氣勢與情感； 3．學(xué)習(xí)體味文章的深刻思想，從而對人生獲得一種借鑒與指導(dǎo)，直面今后所面對的人生困惑； 學(xué)習(xí)重點： 1 學(xué)習(xí)第1則，第2則選文 2 把握孟子養(yǎng)氣說及大丈夫?qū)W說的基本內(nèi)涵理解。 學(xué)習(xí)難點：對幾個關(guān)鍵詞的理解比如，“義”、“氣”、“大”、“剛”、“仁”、“禮”等等。 學(xué)習(xí)方法：誦讀 合作探究 知識鏈接 幾個具有浩然之氣的代表人物 　1、屈原：　漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？” 　　屈原曰：吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？” 2、 蘇武：武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖。：“蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復(fù)再言 3、過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 4、黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖 秋瑾 　　萬里乘云去復(fù)來，只身東海挾春雷。 　　忍看圖畫移顏色，肯使江山付劫灰。 　　濁酒不銷憂國淚，救時應(yīng)仗出群才。 拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回 學(xué)習(xí)過程 二 文本探究（一） 討論第一篇： 　　1. 迅速閱讀課文，根據(jù)文意補充一幅對聯(lián)： 　　天地有大氣，一（ ）一（ ）一（ ）， 　　人間有至圣，唯 孔 唯 孟 唯 （ ）。 　　橫批：善養(yǎng)吾浩然之氣 　　2. 這“浩然之氣”有何特點？ 　　明確：公孫丑問孟子，“敢問何謂浩然之氣？”孟子的回答是，“其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。 　　3 “浩然之氣”何為“至大”呢？那又何為“至剛”呢 　　“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道?！币馑际恰白≡谔煜伦畲蟮淖≌铮驹谔煜伦钫奈恢蒙?，走天下最寬廣的道路上?！边€能有比這“天”更大的了嗎？所謂的“居天下之廣居”，按照楊伯峻的解釋，則是“應(yīng)住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站在天下最正確的位置‘禮’上，走著天下最光明大路‘義’”。由此我們可以理解，你做到“仁”，做到“禮”，做到“義”，你就是“至大”?！暗弥九c民由之，不得志獨行其道”，意思是“得志的時候，與百姓一同遵循仁義道德，不得志的時候，就獨自踐履自己的主張”，由此我們可以看出大丈夫懂得堅持，不隨波逐流；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫?！币馑际恰案毁F不能擾亂他的心，貧賤不能改變他的節(jié)，威武不能壓服他的志：這就是所說的“大丈夫”。一個人所處的世上，有很多東西讓他迷失心性，喪失本我，比如富貴、比如貧賤、比如威武等等。 　　3. 孟子說，“我善養(yǎng)吾浩然之氣”，意思是“我善于培養(yǎng)我的浩然之氣”。請同學(xué)們思考，孟子怎樣培養(yǎng)他的浩然之氣呢？培養(yǎng)浩然之氣要注意些什么呢？ 　　明確：1) 直養(yǎng)無害2) 配義與道3) 集義無餒4) 勿正勿忘勿助長也 （二）討論第二篇 1. 為什么有些人是不能稱為“大丈夫”呢？比如景春所稱的公孫衍、張儀。 明確：景春是從內(nèi)心里認為公孫衍、張儀是真正的大丈夫的。他判斷大丈夫的標(biāo)準是張儀、公孫衍他們表現(xiàn)在外面的威勢，和個人的為所欲為。 2. 評價是不是大丈夫的標(biāo)準是什么呢？怎樣才夠稱得上“大丈夫”呢？用孟子的哪些話可以概括？明確：得具備三個條件。首先是“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”，意思是“住在天下最大的住宅（即仁）里，站在天下最正的位置（即禮）上，走在天下最寬廣的道路（即義）”。其次是“得志與民由之，不得志獨行其道”，意思是“得志的時候，與百姓一道遵循仁義道德，不得志的時候，獨自踐行自己的主張”。再次是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，意思是“富貴不能擾亂他的心，貧賤不能改變他的節(jié)，威武不能壓服他的志”。 三 課堂小結(jié) 四 當(dāng)堂訓(xùn)練（見優(yōu)化探究---高效智能快訓(xùn)——基礎(chǔ)鞏固部分）第58頁 五、拓展延伸 進入市場經(jīng)濟以來，一切向“錢”看的浪潮如龍卷風(fēng)般，將每個人都席卷進來，凡事均以金錢作為衡量標(biāo)準，甚至以此衡量人一生的成就。面對這種大趨勢，人們還來不及思索，就隨之游走于世間，自我不斷膨脹，欲望如草般瘋長，靈魂卻遠遠地落在了身后，蹣跚而行。但是有些人卻能堅守自己的做人原則，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。請閱讀下面文章，并思考文中主人公是否是一個浩然之氣的人，并為其寫頒獎詞。 　　華益慰：“值得托付生命的人” 　　華益慰是著名醫(yī)學(xué)專家，一生兢兢業(yè)業(yè)，被患者譽為“值得托付生命的人”。他做過數(shù)千例手術(shù)，挽救了許多患者的生命，沒有出過一次醫(yī)療事故和差錯。從醫(yī)56年，華益慰只做著一件事，那就是對得起病人。 　　妻子張燕容是他的同學(xué)、同行，共同相處了幾十年，說到丈夫，她只是淡淡地說道：“他也就是盡到了一個做醫(yī)生的職責(zé)，做一個醫(yī)生分內(nèi)的事情，只不過他做得比較認真?！币恍┚W(wǎng)友并不這么看：醫(yī)者父母心。華醫(yī)生，您用您的一生向世人詮釋了什么是“醫(yī)者”。如果我們生活中的醫(yī)生都像他那樣多好??！ 　　【頒獎詞】 不拿一分錢，不出一個錯，這種極限境界，非有神圣信仰不能達到。他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。他用盡心血，不負生命的囑托。 六 課后反思